今天，我去沈老师那儿画画。沈老师发给我们每人一张黑乎乎的纸，我正纳闷，老师说：“今天我们上一堂刮画课，每个小朋友都有一根细细的小棒，这是我们画这种画的笔，它一头尖，用来画细线条，另一头扁扁的，用来刮出大的色块。”于是在老师的示范下，我们一个个开始了，不一会儿，一张张色彩斑斓的图画就在我们眼前了，好灿烂的颜色，比铅画纸上还要夺目。回家的路上，我兴奋地向妈妈边说边展示我的新作。妈妈说：“这就像你们的未来，需要你们耐心，细致地去刻画。你想知道未来怎么样，就像这张刮画纸一样，看每个小朋友怎么刻画了。“名师点评：我不懂“刮画课”的，真有点不敢为你点评了。但是看到你对这种画的描述和你最后对话里的深刻寓意，我有点明白了。也很敬佩你的领悟力，引申的意义那么好。“一张黑乎乎的纸”变成了“一张张色彩斑斓的图画”更体现了从平凡中得到精彩的不同之处。尤其是在把“刮画”的意义引申这点上，更是值得称赞，“你们的未来，需要你们耐心，（、）细致地去刻画。你想知道未来怎么样，就像这张刮画纸一样，看每个小朋友怎么刻画了”。你这个一年级的小朋友，每次作文都写的这么好，实在是很了不起的。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2008-9-3 12:20:00