(一):收获作文

星期五，老师发下一张学生优惠券，我仔细观看，原来是一张去看古生物与恐龙展的票子。

地点是在桐乡图书馆。当时，我看到恐龙展这几个字，眼睛就发亮了。因此，我一回到家就跟妈妈说了。妈妈说：“你一个人乘车去桐乡我有点儿不放心，还是我和你一起去。恐龙展，我也没有看过，正好借此机会也去看一看。”我听了，更加高兴了。星期六很快就到了，我准备了一些必带的东西就和妈妈乘车去了桐乡。来到图书馆，进入展览馆，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、资料供我观看。

我一边慢慢走动，一边看那两旁所有的展览。我从展览中知道当时世界上最多的是报龙、地震龙和超龙，最小的是鹦鹉嘴龙。还有什么霸王龙，意思是“凶猛的恐龙”，是地球上曾经出现过的最大的肉食动物。通过观看，我还知道了恐龙的其他一些资料。我们在展览厅中央看到了三条威风凛凛的恐龙的骨胳化石。妈妈说：“这可能不是真的，因为世界上几乎没有一座完整的骨胳。我们又去看了另外一些化石。回家前我还特地买了一套恐龙鉴赏的物品带回家去，作为这一次观看恐龙展的纪念品。这一天，我真是觉得太有趣、太高兴了。

我觉得今天是我收获最大的一天。我也许这一辈子都不会忘记！

(二):收获作文

在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么找也找不到这种小东西。最后，再爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把他仔细地观察一番。他们的背上背着漂亮精致的‘‘小房子’’，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个盒子里开始观察。我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。

头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有 敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，他们很快就从用薄膜封闭着的‘‘门洞’’里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。可是，蜗牛得觜在哪里呢，我找来一个放大镜仔细地看才发现一个小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来给他吃。我等了好长时间也没有看到他吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊的发现蜗牛把叶子快吃完了。

但我始终没有看见他吃东西，我想他可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的‘‘小房子’’给人留下极其美好的感觉。

(三):收获作文

在本学期里同学们是不是有很多收获呀！我也有特别多的收获，在学习方面先说语文吧！

在期中一次的考试里，考的很不错，语文考了100分。数学还了94以上吧！妈妈表扬了我。原来我写日记的时候，每次都不会写，是妈妈最头疼的事。现在我看很多课外读物，收集了许多四字成语、谚语等；还有老师读我们班状元文的时候，那些好词好句，还有电视上少儿节目同学的演讲、讲故事，都牢牢记在脑子里，永远都忘不了.现在写日记比以前强多了，把词用的都很恰当，日记现在写的越来越好，妈妈说我现在写日记有什么可写了，以前愁的不知道怎么下笔去写.

我现在的数学学的很一般，数学应用题稍微拐点弯，我都要发迷，老师在讲课，我爱做小动作，爱说话，回家做题好多做错;妈妈在家给我讲几遍有时都听不懂，气妈妈给什么似的。也因为我的眼一直不看书，光看其它的地方，根本就没有把妈妈放在眼里，也因为妈妈给我讲的时候脾气太爆很大声，我很反感，希望妈妈以后不要老吵我了。我以后要认真听老师讲课，不会的话就回来请教妈妈，好好动动脑子.

不过，我还是学会了乘法、除法，背乘法口诀，认识图形和图形变换、平移，万以内的加减法，会列竖式计算，还有认识克和千克，懂了不少知识；学会的知识以后一定对以后的生活和工作会有很多帮助和用处，就是找规律的题有的还不是太明白，我一定加油学好数学。

同学们你们本学期的收获肯定都很大，我要加油赶上你们。

(四):收获作文

自从上学以来，我收获了很多。有的人收获了知识、快乐、本领…而我却收获了笑容。

一天，我早早的写完了作业，我发现我的房间很乱，那时，妈妈也不在家，我把自己的房间整了整，收拾完之后，我又看了会儿书。妈妈回来后，看见我在那里乖乖的看书，妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。

有一次，小姨带着妹妹来我家做客，因为妹妹怕生，所以一到我家就哭了，可是，小姨和妈妈都要做饭，他们就把逗妹妹开心的任务交给了我，因为他们是大人，我只能答应了。我抱着我的毛绒玩具去找她玩，刚开始，她把玩具扔了，我费了好大的劲才让她渐渐喜欢上毛绒玩具。最后，她玩着玩着竟然笑了起来，那是开心的笑。

还有一次，爸爸妈妈带我回家看望爷爷奶奶，看着爷爷疲劳的样子，我不禁想为爷爷捶捶背，可是，爷爷说不用了，但我还是给爷爷捶了捶背，爷爷笑了，那是一种幸福的笑。

……

笑容既可以让我感到幸福，也可以让别人感到幸福，我希望能收获更多不同的笑容。

(五):收获作文

生活是美好的。在美好的生活中，我们往往会有许多意外的收获。

有时，会意外收获温暖。一天中午，放学铃声刚刚落下，我就窜出了教室，飞一般朝校门口跑去。要知今日可是哥哥为我娶嫂嫂的日子，我怎能不赶快回家呢？忽然身后有人高声喊道：“前面飞跑的这位同学，你的出门证掉了！”

我停住脚步，惊讶之余看了看佩带在胸前的出门证，果然不见了。这时，一位同学向我跑来，把学生证递到了我手上。这小小的善举带给我的意外收获，便是那份直抵心灵的温暖。

有时，会意外收获分享的快乐。“快看，荷花开了！”课间，听到同学的喊叫，我连忙朝校园中池塘边跑去。啊！太美啦！池水清清，绿荷亭亭，一朵乍开的荷花洁白之中略带点儿浅红。师生们闻声也都向池边涌来，一同分享这先开的荷花！我突然感到了这种快乐的可贵，我们都意外地收获了分享的喜悦。

有时，会意外收获感动。一次，自习堂上，小霞忽然呕吐起来，溅了一地，班长立即去向班主任报告，小霞的同桌，那起铁簸箕从教师外提来了干土，倒在赃物上，又把它清理干净；邻桌同学又递来了矿泉水让她漱口······看到这一切，我的眼睛湿润了。

我们每天都会有不同的收获！只要用心，收获就在身边等这我们！珍惜这些意外的收获吧，它会使我们的生活更加充实，更加温馨。

(六):收获作文

今天是我成为小学生后的第一次秋游，心情特别得激动，我们坐了很久的大巴车才来到了长风公园，我们坐在车上看到了我们的家和路边的一些风景。在长风公园那里我们主要参观了海洋世界，我们看到了各种各样的海底动物，有扁扁的鱼和带刺的鱼，还经过了一条鲨鱼通道，看到了鲜艳的珊瑚、可爱的海龟和走路一摇一摆的小企鹅。

浏览了这么多的海底动物后，我们就去海狮和小白鲸的表演，先是海狮娜娜小姐的套圈圈的表演，之后是海狮大宝拍手、顶球的表演，最后是小白鲸军军的表演，它不仅会唱歌还会在水中跳舞，还会向一位小朋友的妈妈献吻，太可爱了。看完表演后，我们和老师一起坐在地上吃午饭，大家一起分享了家里带来的食物。今天我还为妈妈买了一条手链作为礼物，因为妈妈的生日快到了，所以我觉得这是一次非常快乐的秋游。

(七):收获作文

我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，通过《遨游汉字王国》那单元的学习，我才知道中国的汉字并不像我原来想像的那样，而是那样亲切有趣。你不相信的话，那就听我来说一说吧！我打心眼里佩服我们的老祖宗，发明了这么有趣的汉字，比如说日字加一画，我原来认为只能够组成三个字。

那就是旧、白和目。可是通过这次学习，我才发现原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。再比如说歇后语吧！举一个例子：孔夫子搬家—净是书（输）就利用了中国汉字的谐音，同音不同字，却是一语双关。啊，中国的汉字变化真是多呀！怪不得老外都觉得中华汉字很难呢!

汉字还是充满智慧的语言符号，它是音，形，义的结合体，这是世界上任何一个国家的文字所无法比拟的，你看在2008年北京奥运会开幕式上表演的活字印刷术中就展示了我们中国的“和”字，多么形象，多么富有生命力！

它既表现了我们中国汉字的演化过程，也表达了圣人孔子的“和为贵”理念，更表达了我们中国人民热爱和平的美好心愿，它感染和震憾了全世界上亿万观众的心灵。我们在学习汉字时有的字不认识，那不要紧，可是，写成错字的话就会带来很多麻烦，甚至还影响成绩。

平时我就经常把“的”写成“地”一旦写成习惯就很难改，为此，我也没少挨老师批评。现在我对汉字充满兴趣，还学会利用它的各种特点来记忆，再也不会错字连篇了，我想这正是我学习的最大收获吧。

(八):收获作文

世上无难事，只怕有心人。这句名言一直印在我心里。

一天，我看见邻居家的小孩都有自己心爱的自行车，于是我再三恳求妈妈给我买一辆自行车，妈妈答应了我的要求。我高兴的一蹦三尺高。

星期日，我来不漕运广场上练骑自行车。我刚骑上主了个“狗啃泥”疼的我哇哇大哭。妈妈看见了，跑过来急切地问道：“儿子怎么样你没事吧，你有没有受伤呀？”我面无表情地说：“我没有受伤，妈妈你到旁边休息我要还继续练车呢！”于是妈妈退到了一边，我爬起来继续练车。我骑上车刚骑两步，就又摔了下来，但我并不放弃我又爬起来，骑了几步，又摔了下来。我看见妈妈在旁边为我加油打气，我就坚强地爬了起来，骑上车一鼓作气骑了起来，可又摔了下来，就这样骑了摔，摔了骑，一连摔了几十次，甚至几百次。可到了最后我还是学会了骑自行车。

想起这件事，我情不自禁地说起了名言：“功夫不负有心人”。

(九):收获作文

一早起来，我推开窗户，发现外面正下着小雨；一股略带潮湿的热浪扑面袭来，让我原本低落的情绪变得更加糟糕。 早餐过后，妈妈冒着雨把我送到了学校，因为今天是拿成绩单的日子。我面无表情地走进教室，安静地坐到了自己的座位上。周围的同学都在交流着各自的成绩，个个喜形于色。

虽然，我也早就知道了自己这次考得还不错，但是由于平时的成绩不够稳定，所以妈妈告诉我这次拿奖状肯定是没希望了。所以，我一点儿也高兴不起来。 刘老师宣布完成绩后，就开始公布“三好学生”的名单。突然，一个熟悉的名字在我耳边响起，让我一时缓不过神来，好一会儿，我才确信自己真的得了“品学兼优”，这可真是太意外了！我高兴地接过老师手中那红红的奖状，心里了开了花。

妈妈告诉我，这是老师对我进步的一种鼓励，让我绝对不能骄傲。我想，这是我上一年级以来最大的收获，它将是我今后不断努力前行的动力！

(十):收获作文

今天，我和爸爸妈妈去南油游泳。

我和爸爸妈妈买了票，换了游泳衣，就拿着充满气的游泳圈进去了。

爸爸先跳进游泳池，把水往身上洒，我也跟着坐在岸上把水往身上洒。是因为这样就不会着凉。下去之后妈妈游到深的地方去了，爸爸则在我身边教我潜水。我戴上游泳镜先是只敢把半个头潜下去憋气，后来在老爸劝说下才敢把整个身子潜下去。我在水里看见挑下来的人身边有许多小气泡，数也数不清。我起来问爸爸：“爸爸，我看见别人跳下去都有许多小气泡，能教我跳水吗？”爸爸说：“没什么好教的，不就是捏着鼻子，跳下去的时候缩着身子就行了。”于是，我跳了一次，感觉挺好玩，就一口气跳了十次。

太阳落山了，我们要回家了。爸爸对我说：“今天表现不错，学会了潜水和跳水，以后可以经常带你来这游泳了。”于是我们依依不舍地回家了。

(十一):收获作文

我爱看书，所以妈妈给我买了许多的书，其中我最喜欢的一本书是《中华上下五千年》。这本书里有不计其数的历史名人、历史大事，我可以从中学到许多历史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飞、《孙子兵法》作者孙武，又如安史之乱和黄巾起义这样的历史知识。

这本书的文字十分简炼，一篇只有一到两页的文章，虽说篇幅不长，却可以描写出一个人一生的成就和事迹，就像为他建立了详细的资料库。其中让我印象深刻的是有关苏轼的介绍，苏轼是北宋著名的文学家和诗人，因号称东坡居士，故又名“苏东坡”，是豪放派诗人的代表，他的文学修养极高，是唐宋八大家之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙被后人称为苏门三学士，他的许多诗词和他豁达的生活态度都被后人所津津乐道！

这本书对名人介绍得很详细，该人在哪年出生，又在哪年逝去，都有详细的记载。而且名人的优点、缺点都一一列举了出来，比如唐玄宗虽开创了“开元盛世”，但在当政后期却日益腐败，最终出现了安史之乱。明太祖朱元璋虽是开国皇帝，却在贫困时当过和尚。看来无论什么人都不是十全十美的，而且只要通过自己的努力总会成就一番事业的呀！

最令人喜爱的是，这本书还配有大量的彩图，图文并茂，能让我们更深一步地理解和掌握它的意思。而且，书中还列出了不易读对的生僻字，并为它注上音，利于我们学到更多的知识。

所以，我特喜欢这本《中华上下五千年》，并向你推荐它，我想你看到后会和我一样爱不释手的哦！

(十二):收获作文

“嗯，好香啊！”一声赞叹传进我的耳朵。咦？是什么时候听到过这句话？噢，对了，那是一节语文课。

我们班级有一个植物角，摆放着的是同学们捐赠的植物。其中有一株草莓。现在正是草莓成熟之际，我们班的草莓也成熟了。

那是一节语文课，老师把草莓摘了下来，只有一颗，我们无法去亲口品尝我们自己的劳动成果，但是，老师说，这颗草莓很香，我们虽然不能亲口品尝它的味道，却可以分享它的香味。我听了，高兴极了！可以闻一闻自己的劳动成果，也不枉同学们的细心栽培了。我在第四组，老师让同学端着草莓，挨个从每个同学旁边走过，同学们可能去闻一闻草莓的气味。

我兴奋地等待阒草莓的到来，表面上若无其事，心里却早就迫不及待，希望可以早些知道自己的劳动成果的气味。看着同学们闻过草莓的味道后那种欣喜若狂的情景，我心里更加地迫不及待了。像热锅上的蚂蚁一样——急得团团转。2分钟后，草莓到了我的面前，我凑到草莓旁边，深深地吸了一口气，哇！那感觉，简直无法用语言来形容，简直比吃了一堆蜜糖还甜！令我神清气爽，心旷神怡。我知道，这不仅仅是草莓的味道，而是收获劳动成果后的喜悦！同时，在课堂上传出了一声声“香极了！”“真香啊！”之类的声音。

收获的喜悦比吃了蜜还甜；收获的喜悦比考入重点大学还高兴；收获的喜悦比世界任何喜悦都喜悦；收获的喜悦比……

(十三):收获作文

尝试是什么味道呢……自己尝尝吧。

做什么事都有第一次，如果把握好就会有意外收获哦~我小时侯写作文是妈妈报一个字写一个字，自己写根本不会下笔。因为是二三年级的作文，“我的”作文每次都受到老师的表扬。我的秘密也随着时间的推移而被揭穿……

有一次学校举行一次作文竞赛，老师把我给叫去了，第一次看到“热闹”竞赛的我很高兴，和不认识的同学说这说那。老师来了之后布置了题目就开始发草稿纸，过了一会儿比赛开始了：只见全场的同学埋着头认真的写着作文；只有铅笔写字的沙沙声；也只有我一个人在那傻坐着。写了好半天才写好了一篇字数为一两百字的没有文体的幼稚的作文。

待到发奖时没有我的名字，才使得同学和老师的对我的“好作文”的理解。也就是那一次使我身败名裂，我从那次起我就看作文书，次次参加作文竞赛我都有一点进步（因为到四年级的时候语文老师换了，我平时语文成绩还可以，老师就让我参加），我也对作文有了兴趣了。只到上学期有一次作文竞赛我得了二等奖，使我信心大增。也就是我的成功，我才知道了什么事都应该有一种钻劲，要靠自己的平时的努力。

相信我，一份耕耘就有一份收获。