我的故事作文第一篇

我特别爱看书，我家的书柜满满的，可我还不停地买书。有一次，我去超市帮妈妈买东西，结账时，路过卖书的地方，不经意向那里一看，有一本对我学习有很大帮助的书，我拿起书看了看，又摸了摸我口袋里的钱，剩的钱不多了，我心想：改天再来买吧，便回去了。过了几天，我又来了，这回我带了很多的钱，可是那本书已经被别人买走了，只剩下一些没用的书，这又应了那句老话：“机不可失，失不再来”。

还有一次，我去书店买书，挑了一本，结了账向门外走去，边走边看，咦？怎么回事？掉了页，还有破损，我想拿回去换，可是又担心不让换，我再三思考之后，又走进了书店，好心的阿姨不但让我换，还当场验货，质量完全合格。我开心地离开书店，回了家。

有一次下午我要去买书，可是天公不作美，偏偏这时候下起了暴雨，这可让我为难不已。我经过一番激烈的思想斗争之后，决定去买书。于是我披上雨衣，出了门，一路上，风非常大，每当我想回家的时候，心里都有一个声音在激励着我，于是，我紧跑到了书店，买上了那本我梦寐以求的书，我把书放在了雨披里，消失在了风雨中。

这就是我和书的三个故事，显露出了我对书的喜爱，对书的爱护。

我的故事作文第二篇

书，是人类进步的阶梯；书，是造就灵魂的工具；书，是人类的营养品。书是每一个人爱不释手的，如果你问到我读书的滋味，我会说：“读书就像一串百味冰糖葫芦，酸、甜、苦、辣……”

一个下午，我正在津津有味地看着《三国演义》，我的老妈却冲来进来：耀之，下午写作业，写到四点半，知道吗？我点点头，心想终于逮到看书的机会了。老妈走了，我把所有书都翻了一下，我找了几本《作文起步》和四大名着，这下可以过瘾了！

打开书，我如饥似渴地读起来，像一只饿狼，正捕杀一只羊，书中的主人公吸引着我，我正迷漫在书的海洋里，快乐无穷。

不知不觉，一小时过去了，我还在书海洋里，身旁的作业，居然一个字都没写，可是我还是浑然不知，书里，我最爱看的《西游记》里的孙悟空，神通广大，据说十万天兵都不是他对手，他又是忠厚保护师父，一路西天取经，最后取得正果，啊！如果我是孙悟空，我一定会打败坏人。想到这里，我不禁口水都流出来了，突然，一身车声，妈妈回来了，我吓得半死，连忙写起来，可老妈，已在我身旁……

我在书的世界里无忧无虑地生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们同悲伤，共快乐。我和书的故事是那么多，书已成为我生命中的一部分了。

我的故事作文第三篇

人教版我和书的故事作文450字

书，是我们知识的源泉；书，是教我们更多的知识的无声的老师；书，是带我们遨游知识王国的战舰。我今天要和大家讲我和书的故事。

我第一次见到书，大概是3、4岁的时候，那时我妈妈地给我一本薄薄的书，我摸着书光滑的书皮，问：妈妈，这是什么呀？妈妈说：这叫书。来，我念给你听。妈妈声情并茂地念给我听，我听着听着陶醉了，让妈妈读了一次又一次，直到睡觉才肯罢休。

还有一次，我写好了作业，就差听写没报了。老师让我先去看书，听写时叫我。我飞快的拿了一本《一千零一夜》，沉浸在了书的世界里。当看到染布店老板把理发店老板辛辛苦苦赚的钱偷走时，我感到愤怒；当看到阿里巴巴的哥哥被强盗杀害时，我感到悲愤；当看到阿里巴巴过上了幸福的生活时，我感到高兴当我回过神来，我的同学说：你看书也太入神了吧，刚刚老师叫你叫的这么声你都没听见。老师早就给别人报好了听写，老师叫我给你报！于是，我就多了个外号书呆子。

读书破万卷，下笔如有神黑发不知勤学早，白首方悔读书迟书即是人类进步的阶梯这些名人名言我们都是从书上学到的，只有多读书才能学到更多的知识，将文章写得更好。

我的故事作文第四篇

我与书的故事就像第一课中的小女孩窃读一样，只不过我是在原来的学校的图书室窃读。那时，我读四年级。学校规定，五，六年级的每天都有“阅读课”，而我们一，二，三，四年级的小朋友一个星期只能有两节“阅读课”。每次从图书室出来我都觉得不过瘾。

有一次从图书室出来，我想：怎样才能天天都看呢？突然，脑袋里的日光灯“忽”地一下亮了起来。想到了，一下课，图书室就没人了。不如趁那个时候偷偷地溜进去。说做就做，我马上行动。我走下楼梯，眼看四下没人，偷偷地溜了进去。我心中暗喜，马上跑到图书柜旁，拿了一本《绿野仙踪》津津有味地看了起来。

突然，我听见有人开门的声音，我马上就躲到桌子底下（桌布很长，一直拖到地下，所以别人看不见）。原来是老师进来拿资料的，老师刚走，就响起了“A，B，C，D，E，F，G”的英文歌曲，我马上把书放好，像离弦的箭似的“飞”上了楼，幸好在老师之前到了教室。时间慢慢地过去了，一转眼我已经五年级的小学生了，再也不用窃读了。有时候我很怀念窃读的滋味，便偶尔去“偷”一些知识回来。

我的故事作文第五篇

我以前看过一本书，这一本书的名字叫《喜乐与我》。

这本书的主要内容是一直受主人虐待的小狗喜乐，因害怕主人三番两次逃到一个名叫马提的人家里，马提见喜乐如此可怜，决定帮助它，便瞒着家里人把它藏在后山的树林里精心饲养。马提为了从喜乐的主人手里买回喜乐，答应为他做苦工，最后，马提如愿以偿得到喜乐。这个故事告诉我们要帮助弱小，勇敢地面对困难。记得有一次，我正在学校里上体育课，自由活动的时候，我独自在操场上来回走动，忽然，我看见正前方不远处，有一个人在跑步时不小心被石头绊倒，膝盖受伤流血了，趴在地上惨叫，可是，周围的人都在做自己的事情，并没有注意到他。见此情形，我的脑海里立刻浮现《喜乐与我》中的主人公马提帮助小狗喜乐的情景，顿生怜悯之心，于是我报告了老师，并扶着他去了医务室。

通过这件事，我也悟出了一点道理:读书不仅要明白书中的道理，还要充分运用到生活中。

我的故事作文第六篇

记得有一回，妈妈给我买了一套中外名著。望着这些精神食粮，我迫不及待地翻开了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地读了起来。不读不要紧，一读便停不下来了。那生动的故事情节引得我浮想联翩，特别是每章之后引发的问题，迫使着我继续往下读。

“滴哒、滴哒”时针指过了十点，我的上眼皮与下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被冻醒了，原来是我一不小心把被子踢走了。“对了!不知爱斯美拉达怎么样了?”想着，我连忙一骨碌从床上坐了起来，披上外套，着急地翻开书，贪婪地读了起来。“哦!终于读完了!”我想着爱斯美拉达悲惨的一生，忍不住落下了几滴眼泪。

“在新华书店的对面有一座石像，大家知道他是谁?为什么立在这里吗?”老师问道。哦?这不是我几天前看的《岳飞传》里写的吗!“这座石像是宋朝大将呼延灼，他是为了救天子赵构，与金兀术大战，被砍死在了这里……”我滔滔不绝地把这个片段讲述下来。“嗯，很好!”听了老师的表扬，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。

书能带我上天，了解神秘的宇宙;书能带我入海，与可爱的鱼儿聊天;书能带我回到过去，探访关羽、张飞;书还能带我飞向未来，想象最美好的生活。

在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀;在我高兴的时候，是书与我分享喜悦……