（一） 我的发现作文

在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。

忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分3节，胸部有3对足，头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。

我左思右想，也没想出个所以然来。带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的。不是吗？

（二） 我的发现作文

在生活里，许多看似平凡的事情里往往隐藏着一些耐人寻味的道理。譬如，从蜘蛛结网中，我们能看到坚持不懈的精神；从枣树结果中，我们能领会到迎难而上的深刻涵义……

记得有一段时间，在我们班的同学中，兴起了一股踢毽子的热潮，就连一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦乐乎。虽然我也是一名女生，却因为不太会踢毽子怕别人笑话而只能袖手旁观。嘿！那些女生的毽子踢得可真棒了！只见毽子在她们的脚上，简直就像一个乖宝宝，围着她们的身体上下飞舞，就是不落地。有时即使出了一点儿小小的意外，她们也能化腐朽为神奇，左一下右一下把它“救活”。于是，毽子又快活地在她们的脚上跳起舞来。有时竟然能踢上好几十个，甚至上百个，直羡慕得我的眼珠子都快差点掉出来了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭维了。他们要么一下抛出去老高，伸出脚来一踢，能踢出去“十万八千里”；要么完全失去准头，能从楼上踢到楼下，其技术之臭，令人“惨不忍睹”。那么，为什么男女生踢毽子的水平相差会如此悬殊呢？经过仔细观察，我发现：主要是由男女生对踢毽子不同的态度决定的。男生踢毽子一般是“三分钟的热度”——来得快，去得也快；而女生则不同，她们非常有耐心，持之以恒，从不见断。所以，踢毽子的技巧就越来越成熟，水平也越来越高。

通过踢毽子这件事，我悟出了这样的道理：学习和踢毽子一样，要踏踏实实，不能好高骛远。理想的实现，需要的是脚踏实地的具体行动。只有实现了一个个小目标，最终才能实现大理想。“坐而论道”、“纸上谈兵”的人终究会被历史所淘汰。

其实，生活的哲理无处不在。只要我们用心去发现，用心去体味，就会有所感悟，受益无穷。

（三） 我的发现作文

小时候，我特别调皮，经常搞恶作剧，有一次甚至我把我的一件白衬衫做了美容手术，用毛笔把衬衫弄成了“黑白配”。爸爸见了很生气，说：“小子，如果你今天不把这件衬衫洗干净，你就别想吃饭”。这下我可该怎么办呢？

首先，我用洗衣粉洗，接着又用肥皂洗，都无起色。我想没有希望了，于是又开始新的恶作剧，我拿来一大把盐放了在衣服上，这时爸爸来了，我又假装在搓衣服，这样一来想躲过爸爸的责骂，二来期待着新的奇迹发生。

我搓了半个多小时，手搓红了，脚也麻了，我拿出衣服一看，嘿！奇迹出现了！墨迹不见了，衬衣又变白了。我拿着衣服去领赏，一桌热气腾腾的饭菜摆在我的面前，我狼吞虎咽的吃着，爸爸却一直在拿着衬衫发呆，他本想教育我学好，谁知我把衣服搓干净了，他的计划全泡汤了。

后来，我从书上得知，盐的化学名称叫氯化钠，是一种晶体，它不仅可以做调料，还可以除污渍。氯化钠与水溶和在一起具有漂白作用，能够除去衣服上的污渍。盐还是一种很好的家用灭火剂，食盐在高温火源下，可迅速分解为氧化钠，通过化学作用吸收燃烧中的自由基，抑制燃烧的进行，颗粒盐更是有效的灭火剂，颗粒盐因为颗粒含量较多，在高温下吸热膨胀，破坏了火苗的形态，同时发生吸热发应，稀释燃烧区的氧气浓度，所以能很快地灭火。

看来，生活中处处有学问，只要用心观察和学习，就能学到不少东西。

（四） 我的发现作文

每年到了秋天，田园里就会有许多的蟋蟀。去年秋季的一天，我跟妈妈去田里拔花生时，发现了几只大蟋蟀。于是，我就把它们捉回家。然后用纸盒精心地为它们做了一个房子，就算给它们安了个家。

每天，我都在菜园里摘一些又大又新鲜的菜叶喂它们。听别人说，秋天一过，蟋蟀就会死去。我想创造出一个奇迹，每天和它玩，帮它们锻炼身体，对它们地关怀真是无微不至。

有一天，妈妈带我去城里二妈家。我兴奋得忘乎所以，竟忘了给蟋蟀喂食。当时我以为只玩两天就会回家的，但是好客的二妈硬是把我们留在她那儿足足玩了五天。我心想，蟋蟀肯定死了。回到家后，我第一件事就是看蟋蟀怎么样了。打开盒子一看，我不禁惊叫起来：蟋蟀怎么只剩下一只大的呢？盒子没有它能爬出的洞，别的蟋蟀呢？我仔细观察，呀！怎么这儿剩下一只蟋蟀的硬壳，那儿留有蟋蟀的一条腿，难道小蟋蟀是被它吃了？我疑惑不解，蟋蟀不是食草动物吗？

我赶忙查阅了《少儿百科全书》，终于找到了答案：原来蟋蟀本身是杂食动物，由于肉食缺乏，为了生存，渐渐习惯食草了。如果草没有了，它也是会吃肉的，立时，我茅塞顿开。

原来蟋蟀不是食草动物呀！

我发现了蟋蟀的秘密，简直太高兴了！

（五） 我的发现作文

由开始不清楚到后来明白的过程总是让人很兴奋，我就是这样子的。一天，我做完了作业，闲着没事干，便无聊地玩起鱼缸里的那些小家伙来。突然，我看见一只小螃蟹正趴在靠不到水的一块石头上吐着白沫。“糟糕！”我像触电了似的跳起来，想:一只出事不要紧，如果传染了别的可就不好了。

我把手伸进鱼缸里，抓住了那只“奄奄一息”的螃蟹，不料，螃蟹却用它那个大钳子紧紧地夹住我的手。“哎呦！”我痛得大叫起来。我生气地把那只螃蟹弄出鱼缸，奇怪地想:咦，这只螃蟹都吐白沫了怎么还这么有力？这时，爸爸回来了，我忙上前把前因后果跟爸爸说了，爸爸听了，笑得前俯后仰，搂着肚子说:“自己查。”我忙跑去翻书，终于发现了:螃蟹的鳃片里储存很多水，即使离开了水，也仍然能够像在水里一样，能不停地呼吸，吸进空气，然后又从口器两边吐出来。由于它吸进的空气多，鳃和空气的接触面积大，鳃里的水分和空气一起吐出，就形成了无数气泡，越堆越多，从而在嘴前堆成很多白沫。原来是这样！

爸爸走过来，说:“知道了吧！以后如果再遇到这种情况，可千万别依靠自己的想法行事，一定要查清楚再说，不然，要吃大亏的！”说完，指了指我红红的指头，我不好意思地笑了。我走出屋外呼吸空气。啊！天空竟是这样蔚蓝，阳光竟是这么明媚！

（六） 我的发现作文

那是个星期天的早上，爸爸妈妈都出门去了，临走时在炉子上烧了一壶水，并叮嘱我水开了要记得关。

他们走了没几分钟就听到了“吡啦，吡啦……”的声音，我急忙过去一看，原来是壶里的水溢出来了。忽然，两滴水溢出来洒在了火苗上，我发现炉子里的火似乎比以前更旺了。“咦？这是怎么回事？”好奇心使我认真思考起来：“为什么火遇水还不灭呢？”一个大问号出现在我的头脑里。想着，想着，水开了，我只好将炉上的火关掉。

好奇心使我又一次做起了实验。

我先将炉子打开，接着又弄了两滴水往炉子上一抖，“嗖！”的一下子，火苗蹿高了许多。一次、两次、三次……每当少量的水洒上去时，他总是迅速地向上蹿。“如果水多的话，火苗会不会烧得更旺一些呢？”带着这个疑问，我又做了另一个实验，我先从水池那儿接了半瓶水，最后我就将那半瓶水向火上倒去。结果，火苗不但没有烧得更旺，反而一下子就被浇灭了。通过以上实验，我发现只有少量的水才可以使火烧得更旺。可这又是为什么呢？不一会儿，爸爸和妈妈回来了，我连忙跑去问爸爸，爸爸笑着说：“当少量的水落在火苗上，它就被迅速气化了。而分解出的氢和氧有助于燃烧，所以火就更旺了。”

通过这次新发现，我明白了，只要你留心观察身边事物，你就会成功。

（七） 我的发现作文

我的童年无忧无虑、快乐无比：有爷爷、奶奶的呵护，有爸爸、妈妈的精心照料，有老师的培育，有同学的帮助。在我健康长大的童年岁月，我的发现不是很多，有一个发现，不知当讲不当讲。

我的老家在乡村，村民们都住着瓦屋（土木结构、屋顶盖瓦的房子）。

有一次，我回老家玩，吃过中饭，看了一会儿电视，觉得没有意思，就跑出去找小伙伴玩。

走出家门，我看见屋顶上长了许多草。我感到怪怪的。于是，我仔细观察瓦片，发现瓦沟里有一些黑色的土，犹如我的黑头发。我想，只有地上长草，为什么屋顶也长草呢？我把这个疑问告诉爷爷，爷爷叫我自己去研究。

我请爷爷帮我搭个梯子，他十分乐意，很快就搭好了。我小心地一步一步往上爬，最后取到了一把黑土，一步一步慢慢退下来，爷爷不停地对我喊：“小心点，慢点。”回到地上，我也长长地舒了一口气。

开始研究了，我把土摊开，用手捻，发现了草籽，草籽又是咋来的呢？爷爷说：“什么在天上飞？”“鸟”我说。爷爷点了点头。

我恍然大悟，原来屋顶长草，是小鸟有时把草籽带到了屋顶上，房顶有土，自然就长草了。

农村的瓦屋每过几年就要拣一次瓦，其中一个原因就是防长草。

只要我们善于观察，善于思考，就会有许多发现。不管这种发现有没有价值，都会使我们变得聪明。

（八） 我的发现作文

春节前的一天，我和爸爸妈妈一同回乡下的奶奶家。我们有好几年没有回去过了，爷爷和奶奶也是非常的想念我们。当我们到了爷爷家中后，爷爷奶奶激动不已，高兴地说，我给你们杀只羊吧，这可是自家养的，纯“绿色食品”，也给你们解解馋！

我迷惑不解，“杀羊”是什么意思呢？不过，就在这一天，我目睹了什么叫做所谓的杀羊，也使我的心灵受到了深深的震撼。

爷爷从羊圈里牵出了一只小羊，还说是小羊肉嫩。爷爷先将羊的四条腿捆了起来，那只羊“咩咩”地不停的叫着，好像是在说着：“我还小，我还想长大”。但是，爷爷他们好像没有听见似得，拿起一把锋利的刀子，对着选准羊脖子的位置剌了过去。那只小羊的眼睛望着我，好像在说，你救救我吧，我不想死呀？可是随着血液的流出，小羊从开始的使劲挣扎到一点点的不能动弹了，羊的眼睛瞪得非常大，就仿佛在看着我一样，用乞求的目光看着我，用失望的目光看着我。此时，我再也控制不住我的眼泪了，就像断了线的珠子一样从脸颊上流了出来。我在默默地看着，看着……，爷爷他们一步一步地把羊皮给剥了下来，看着冒着热气的羊体，我的眼泪更是流的一榻糊涂。我实在看不下去了，因为下面的步骤更会是一个12岁的小女孩不能看下去的。

我勿勿地跑出了院子，望着天空，看着白云。我在思考着，我为什么不阻止爷爷他们的行动呢?我在思考着，动物的心里也一定有许多的话要对人类说；它们还一定还会将人类告上法庭。我在思考着，人与动物间的关系是非常密切的，如果我们大家天天杀，天天杀，那么一个月、一年会杀多少只动物呢！那么有一天还会有动物吗！我在思考着，人也是动物进化来的呀！我在思考着，如果有机会，我一定会对全世界的人们说：“保护动物，人人有责”！

（九） 我的发现作文

今天，奶奶买了一只大螃蟹，养在脸盆里，我去看它时，它竟瞪着两粒黑米粒般的小眼睛，高高地举着两只大钳子，向我示威。我用筷子敲了敲它那带有淡淡花纹的背，两只大钳子竟挥舞起来。我用筷子引着它，它那八条灵活的腿迅速地爬动着，“沙沙”作响，两只大钳子一张一合，气势汹汹的！霸道的家伙，再过会儿，你就是我的美餐了。

过了好一会儿，我又发现螃蟹的嘴边堆起了很多白色的泡泡，仔细听，还有“淅淅嗦嗦”的响声。

奇怪了？这家伙离开水这么久了，还会神气活现地吹泡泡玩？一直看着它“吃吃”地吹着，不由想道：为什么同样生活在水里的鱼却不能坚持这么长时间呢？

中午，我看着奶奶洗一条手掌大的鱼。在鱼头的两侧挖出的鱼鳃像一截浓密的睫毛，大概有两厘米左右。吃饭时，挖开蒸熟的螃蟹，我发现螃蟹的鳃是长在身体背部的两侧，摸上去像海绵一样松软，而且长满了整个背部。我想，它在水中时，这些鳃片就储存了很多水份，这样，即便是离开了水，在一定时间里，还能和在水里一样进行呼吸，并能把吸进去的空气从口的两边吐出来。

我终于明白了，螃蟹吐泡泡，其实就是在呼吸。

（十） 我的发现作文

在我一年级的时候，发现了为什么写一个字不能有一点差错，这是我苦思冥想的结果。

一年级的一天，老师叫我们回家写学字。放学回家，我一笔一划地写起来。第二天，我

信心满满的交了作业本，心想:老师一定会表扬我。上课了，老师捧着作业本进了教室，说:“

这次作业我很满意，但有一个同学要批评，那就是盛依婧。”我当时愣了，明明自己写得很认真

为什么会……下了课，我拿着自己的作业想，一遍又一遍地与书上对照。哦，原来我把学字

头错写成了党字头。可是，又一个问题难住了我，为什么字笔画对，方向错字就错了呢？

我不停地想啊想，终于，我想出了一个点眉目：“字就像一个人，也许横太长，就像嘴巴很宽；竖太长，就像脸长，所以，我们要每个字写活，不让它缺胳膊，少腿儿，而让它神采奕奕，栩栩如生。”

三年级的一天，老师上“汉字”一课，我想起了自己的发现，我举起手，告诉了老师自己以前的发现，老师夸我爱动脑，我心里像吃了蜜一样甜。

生活只有多观察才会有奇妙的发现，有些发现不是我们没做过，而是没重视和思考。只有仔细观察认真思考，我们的生活才美妙！

（十一） 我的发现作文

在我三年级的时候，妈妈给我订了许多作文书给我看，其中的一篇作文吸引了我。这篇文章的题目是《大海的浮力》，主要内容是：“‘我’和妈妈去海边玩的时候，‘我’发现了大海的浮力很大。本来‘我’还以为是错觉，经过‘我’的实验后，发现这是真实的。”

读完这篇文章后的几个月的暑假，妈妈也带了我去还边玩，我也怀着实验的心去试了试，也觉得海水的浮力比淡水的浮力大。回到家，我忍着疲惫，开始我的实验。我先从客厅里拿了一个较大的茶杯，再从厨房拿了一个鸡蛋，再往杯子里放了3勺盐，最后往杯子里放鸡蛋，当然少不了水啦。好！准备就绪，实验开始。我细心的看着这只鸡蛋。夷？鸡蛋怎么一动也不动的？一看杯底，终于明白了，原来是盐还没搅均匀，怪不得！我拿来一根筷子，把盐搅均匀，过了还一阵子，杯底的盐变薄了许多。

鸡蛋动了动，像是一个刚睡醒的小孩似的。我兴奋地看着鸡蛋，坐车的辛苦被抛到了九霄云外。慢慢地，鸡蛋调皮地露出了小脑袋。耶！我成功了。可是，清水中的鸡蛋会浮起来吗？我想。为了证实，我又进行了第二次实验。这次实验很简单，只要把盐水倒掉，换上清水就行了。我按着我想的去做，把盐水换上清水。我等了几分钟，鸡蛋还在水中“昏迷不醒”。

啊！我成功了！我发现了浮力的秘密。

（十二） 我的发现作文

有一次，我在姥姥家的花园赏花时，发现一些叶子上有几只蜗牛，我刚想把蜗牛活捉时，突然发现在蜗牛的身旁有一个很小的白色虫子。过了一小会儿， 发现从别的叶子上又爬出了很多的小虫子，都是跟第一只一模一样，最后，那些虫子爬走了。当我伸手拿起那几只蜗牛时，惊奇地发现，原本蜗牛那软软的，肥胖的身体，早已成了一个干干瘪瘪的肉干儿。

后来回到家，我上网一查，才知道这白色的小虫子，就是萤火虫的幼虫个子很小，但是胆量却很大，它们竟敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉！别看蜗牛爬得慢，可嘴里的“武器”可厉害呢！它舌头上的牙齿，一共有135排，每排105颗，总共有1．4175万颗牙齿，糟蹋棉花，偷吃大白菜可是高手！就算这样，萤火虫的幼虫也不怕，因为它有一种神奇的本领——它先用像针头一样的嘴巴在蜗牛的身上敲打几下，它这是在干什么呢？哦！原来这是在给蜗牛打“麻醉剂”，过了一会儿，蜗牛身体开始僵直，最后瘫痪了。这时萤火虫的幼虫再狠狠地给蜗牛身体注上“消化液”。慢慢地，蜗牛的皮肉开始化成鲜美无比的肉汁了，这时它再呼朋唤友，一起来吸，等它们吸完了，蜗扣也就OVER了。

我看完后十分惊讶，没想到小小的萤火虫幼虫竟然有这样神奇的本领。真是不看不知道，一看真奇妙，美丽的大自然有多少奥妙等着我们去发现呀！

（十三） 我的发现作文

今天的天气格外明媚，万里碧空，飘着朵朵白云，我正在公园里散步，欣赏着美景。

花开了，就像一个拇指姑娘醒来了。我感到心花怒放，几只小鸟在我头上尽情的飞着，然后由围成一个圈，仿佛是在编一个美丽的小花篮。突然，我在朦胧中发现一只小鸽子，我赶忙跑上去，捧起它一看，小鸽子悲伤地叫着，翅膀也僵硬了，又看看它那受了伤的小肚皮，就马上把它捧回了家。

我赶紧给它擦上伤药，拿了一块布，把布剪成了一条，给小鸽子包扎好，又拿来一条毛巾，用热水浸湿，再把毛巾拧干，擦擦它那两只小爪子。小鸽子似乎舒服了好多。

晚上，我抚摸着它的身子，它身上的绒毛像棉花一样软，真舒服！小鸽子叫了叫，好像在表达它对我的感激。夜里，小鸽子朝外面叽叽喳喳的叫，声音很悲痛，可能是在呼叫它的妈妈。快到天亮了，小鸽子的体力恢复了很多，伤口也愈合了。我不想让它飞走，可是，从昨天小鸽子悲痛的叫声，引起了我的深思：小鸽子这么小就离开了妈妈，在外面忍饥挨饿，多可怜啊！我想到这里，就决心把它放飞。当它飞走的时候，还在我头上盘旋了几圈，它就飞走了，我眼看着被我救过的小鸽子和我告别，心里有些难过。我含着泪向它摆了摆手，目送着它越飞越远。

这件事给我留下了深刻的印象，使我经久难忘。这几年，那只小鸽子在也没有回来。我一直很想念它。

（十四） 我的发现作文

蜘蛛，想必大家都不陌生，在公园里、墙角落，只要有蜘蛛网的地方，就会有它的身影。

大家一定都见过蜘蛛吧，它有八条腿，身体分为头部和腹部两个部分。它不属于昆虫，却是一种益虫，主要吃蚊子、蝗虫等小型害虫。

你们知道蜘蛛是怎样进食的吗？肯定有许多人不知道，因为他们认为蜘蛛很常见，不用观察也能发现它们的一些习性。如果你这样去想，那就是大错特错了！

我为了好观察它，还特地捉了一只，放在玻璃缸里来观察。

一开始，它先织了一张网，我看它没东西吃，便抓了一些蚊子给它吃。不一会儿，蚊子就落入了它的陷阱——网，它首先走到蚊子面前，一边从嘴里吐出蛛丝，一边用四条腿抱住蚊子旋转。就这样，蚊子被厚厚的包裹在蜘蛛丝里了。

接下来，蜘蛛就“开吃”了。它先把嘴伸入网里，使劲一咬，蚊子便断了气。蜘蛛又从蛛丝里把蚊子“放”了出来。随后，便把嘴伸进蚊子的肚子里，吸取蚊子的血液。

不一会儿，网上就只剩下一个空壳了！

我看呆了，对于蜘蛛吃食的方法，我发出了惊叹声，对于它吃食的速度，我的嘴都成“O”形了。

我也终于明白了，蜘蛛是怎样吃食的，也知道了;一份付出，一份收获，这句话的意思。你没有仔细去观察怎么会知道蜘蛛的秘密？所以，我们做什么事都要认真、仔细地去做，这样才会挖掘出更多的秘密，才会有好的收获。

（十五） 我的发现作文

每个人都有自己的发现，我也不例外，但最让我难忘的还是我发现了一道数学题的解法。 记得在上“扇形”一课的那天晚上，我打开“傻瓜”做数学作业。一开始做的还挺顺利，可就在做第五题的第二小题时，我遇到了困难。

我仔细地想着，可是怎么算也算不出来，便去请教“家庭老师”——妈妈。妈妈看了题目后，帮我认真分析，给我讲解。我听后，十分佩服妈妈，但又一想：难道就没有别的方法了吗？过后，我便带着这个问题细心思考。 我再次看了看这个图，想办法求出阴影部分的面积。突然我眼睛一亮，若只看一条弧，不就是一个圆的四分之一吗？而正好有两个一样大小的这样的扇形。

用一个圆的面积乘以四分之一，乘以二，再减去这个正方形的面积，不就求出了阴影部分的面积了吗？于是，我连忙把我想的方法写了上去。 第二天，老师讲这道题时，我把自己想的方法告诉了老师，老师表扬了我，我心里十分高兴。 同学们，生活中、大自然中还有许多知识等着我们去探索，去揭开，让我们共同努力，去探索生活中和大自然中更多的知识吧！努力，加油！