第1篇、成长作文

最近，我认真地阅读了《奥运精神伴我成长》这本课外书，那一个个动人的奥运故事深深地感动我。这本书不仅给我增加了很多有关奥运知识，也给我今后的学习起到了推动作用。

我在这本书里，看到了无数英雄运动员挥洒汗水，向我们展现了力量与技巧的美，也书写了伟大的奥林匹克精神，同时也让我感受到很多运动员取得的好成绩而高兴，也为一些运动员的失误而感到惋惜。不论是成功者，还是失败者，但它们都是我心目花括号的英雄。从某种意义上讲，奥运选手是为挑战而生的，他们刻苦训练，顽强拼搏，只有一个目的，那就是挑战对手，挑战自我，挑战极限。

看了那么多奥运故事，我认识到他们的成功，是来自于勤奋，因为勤奋是成功的基础。我虽然年纪小，但也要有远大的理想和志向，一定要勤奋学习。在通往成功的道路上，没有任何捷径，只有脚踏实地，一步一个脚印，勤奋努力，舍得付出，我们才能获得成功。

同学们!现在，我们正处在长身体，长知识的时期，应该抓紧时间，勤奋努力向奥运的英雄们学习，携起手来与奥运的精神一起同行，为实现自己的理想而努力吧!

第2篇、成长作文

历史对于我们的人生是不断借鉴的。五千年的历史让我们明白一个道理，落后是要被挨打的。中华魂是不屈不挠的坚持，中华魂是留在逆境却依旧反抗成长。中华魂就是在灾难面前绝不退缩的勇敢。

中华魂是什么，在我看来，中华魂对于我来说就是汶川地震时中华民族表现出来的所有勇敢和面对。八级的大地震是不常见的，在地震中太多的人失去了亲人，更多的人失去了家园。而我们民族的所有成员，在灾难来临的时候并没有退缩。我们快速地组建了救援队伍。军人也第一时间，还有很多志愿者都第一时间赶到了四川震区，把物资还有救援带给需要的人们。这就是中华魂，那是一种团结在一起的精神。是大困难来临时的不离不弃，是祖国不惜用一切代价的为受灾地区的付出。

这就是我们的中华魂，许多外国的报纸都在报道我们的地震，都预测灾后恢复的时间和能力。但是外国人没有想到灾后恢复的时间比他们想到的短很多很多。这是因为团结和坚持的力量。如果没有这种传统我们变得更加坚强，不经历风雨怎能见到彩虹。

第3篇、成长作文

我喜欢看《皮皮鲁总动员》，特别喜欢看大灰狼罗克系列，因为在他身上发生了许多有趣的事情，回忆起来总会让人捧腹大笑，还耐人寻味，其中，《罗克练摊记》，让我感受很深。

《罗克练摊记》主要讲罗克摆烤鱼串摊发生的一系列故事。故事中蕴含着一个又一个深刻的道理。有一次，罗克在逛夜市，小吃的香味让他食欲大增，他吃了7串糖葫芦，5碗馄饨，19个春卷，罗克看那些店哗啦啦地赚钱，他呀，也想到了一个好主意——他也想开一个烤鱼串摊。他经过一番周折，终于办好了执照，就开始营业了。

罗克他太贪吃了——他竟然把顾客的烤鱼串给吃了，这下可麻烦了，第二天，他的营业执照呀就被吊销了。这一次，不再有顾客，而只有罗克一个人，这次，他烤给自己吃，他吃着，却感觉没那么香了，鱼还是那条河里的，是少了什么？是少了顾客，罗克感觉自己一个人吃并不快乐。

这个故事让我回味无穷，我从中知道了一个道理，有好东西应该跟别人分享，这样才会快乐。大灰狼罗克就是不会分享，所以他不会快乐。

第4篇、成长作文

我上一年级了，心里好激动啊！当我背起新书包走在上学的路上，妈妈对我说：“雨洁 你要好好学习 天天向上；争取各方面都做好，第一批拿到红领巾哦。”。走进学校看见很多大同学都带着红领巾，好神气呀！我就暗下决心，努力做个好学生。

可是在一段时间后，第一批红领巾名单下来了，我没被选进，当时心里好难受的，放学回到家里，一直闷闷不乐，妈妈问我：“怎么了？”我说：“我没有评上红领巾。”妈妈听后鼓励说：“没评上说明你有些地方做的还不够好啊。不要难过，好好努力再加油，下次再争取。” 在接下来的日子里，我心里老是想着妈妈讲的话。

好好学习，去帮助需要帮助的同学，果然当第二批红领巾名单下来的时候，终于有了我的名字。我高兴极了，一放学我马上告诉了妈妈。妈妈说：“要继续努力，不要骄傲哦。记住不是得到红领巾后就没关系了，你的行动代表红领巾哦。可不能对不起红领巾哦。”

看着胸前的红领巾，想着妈妈的话，我心里暗暗地想，我一定要好好学习，去帮助需要帮助的人，让红领巾的精神伴着我成长。

第5篇、成长作文

三年前，我是一个年幼无知的小朋友。现在，我已经变成了一名懂事的小学生。是谁把我培养成一个懂事的小学生呢？是辛勤的老师。我非常感谢老师。

我在学校里学到了很多知识:数学、语文、英语、体育等知识。 小时候，我胆小怕事，经过老师教导，鼓励，我的胆子逐渐大起来。记得一次，老师要我们班上同学轮流做小组长收作业，每个同学做一个星期，这次刚轮到我做小组长。刚开始收作业时，我的心扑通扑通地猛跳，手心也冒出冷汗，脚底发软，我就急匆匆收完作业，把作业本整齐地放在老师讲台上。

我小心翼翼走到老师跟前，紧张地说：“老师，我 。。。我、我不想当小组长。”老师看著我，不解地问：“为什么？”我说：“我收作业时，又害怕又紧张，我······。”老师语重心长地说:"不用紧张，害怕。人做什么事刚开始是会有点不适应的，只要肯认真的继续去做，就会有成功的希望。放松点，接着去做，老师相信你一定会做得很好的。”

听了老师的话，自己也轻松了些，心里暗暗下决心要做好。于是，我就愉快的接着做了。 这几年来，我在实验小学里学了很多知识。我非常感谢学校和老师。我会认真学习，学好本领，来报答学校和老师的教育之恩在这里，祝实验小学越办越好。

第6篇、成长作文

今日的成长不能成为遗忘昨日誓言的理由

咋日 你说

为了那个承诺 就算拼了小命 你也会坚持到底

今日 你看到那一叠死厚死厚的教学书 傻眼了

忍不住子问道：“我可以吗？就凭我，是那些书们的对手吗？”

今日的成长不能成为遗忘昨日誓言的理由

昨日 你说

不管能不能分到重点班 只要猛进学 就OK

今日 你看到跟你程度差不多的几个哥们都分到了重点班 愣住了

忍不住子问道：“我真的没她们优秀吗？？真的吗？？我菜吗？？”

今日的成长不能成为遗忘昨日誓言的理由

昨日 你说

女孩子不能那摩野 会招来麻烦的 你要变淑女

今日 你看到班上的乖乖女苏霖别一群男生欺负 疑惑了

忍不住自问道：“他们以后也会这末欺负我吗？我还要乖吗？还要吗？”

今日的成长不能成为遗忘昨日誓言的理由

昨日 你说

倒计时已经开始 你会争分夺秒 不浪费一点时间

今日 你看到兄弟们三五成群地玩‘塔罗牌’ 心动了

忍不住子问道：“我为什么不可以玩？他们都玩了，我搞神魔特殊？”

记住

今日的成长不能成为遗忘昨日誓言的理由

对自己

必须要狠一点

第7篇、成长作文

我想我们都有那个资格去成长，或许我们回不到最初的美好，但至少我们也不那么年少轻狂了。在这些日子，也许不会有太多的人们学会珍惜，学会努力，学会用自己的双手去让内心变的充实。这时的我们是放荡不羁的。

夜深人静的时刻，外面泛着朦胧月光的天空也有星星未眠。我也一样。望着白白的天花板，发旧的日光灯，听着钟摆滴滴答答载着时间溜走，听着自己不均匀的呼吸声。原来会有如此极端纠结的青春。外面汽车嘀嘀喇叭声，吵得耳朵生疼。想要捂住住耳朵，却无心捂住了胸口。又急忙像犯了错的孩子般把手放开。因为，想起外婆说捂住胸口会做噩梦。

都记不清了，最后一次的噩梦是在何时。我是一个乐观的女孩，我想要的一切全都是微笑的，我的世界，悲伤退出。快乐欢迎。我想要长大后做一名律师，想要在法庭上做一个辩护人，为自己这方的人讨回公正。我想要忘记自私自利，躲开一切纷扰，勇敢得与自己的私心做斗争，公平公正。

其实，我的文采不好，写的作文也只能算凑合。可是我就是喜欢写，我喜欢说出我的心里话，让自己心里好过，让更多的人去了解。并且深入。

第8篇、成长作文

从二年级起，医生就叫我戴眼镜了，那时我大概只有50度到75度的近视。可我根本没引起重视。后来，有一次老师上课请我读幻灯片上的词语，我看不清读不出来，这才意识到该听医生的话。

可那学期我依然没戴。原因是我不敢戴眼镜，怕同学笑我，说我戴起来不好看。那时我还有个“同盟军”——张伊笛。她也和我一样，死也不戴眼镜，老师常叫我们配眼镜，我们早就配了眼镜，就是把眼镜藏在书包里。

之后我的近视迅速加重到了100度。三年级时，我勉强把眼镜戴上了，同学们也似乎没啥反应，我上课也看清楚多了，不用怕老师唠叨了，成绩也上去了。不过妈妈还是过几个月就带我去测视力。每次去都是忙个大半天——先测一下，再检查，然后戴上那种又大又痛的模拟眼镜，绕个八圈，走个10来分钟。没感觉不适再去配新镜片。每回都这样，这个过程我都快能倒背如流了。

现在我倒是爱上戴眼镜了，除了睡觉，眼镜一刻也不离开我的鼻子。反而是妈妈要求我尽量别戴，说是怕眼睛变形，影响面容。我戴习惯了，也懒得摘了。

第9篇、成长作文

逆境能够使人成长，现在我们的生活大多过的平淡。

《三国演义》大家应该都十分熟悉了，四大名著之一，我也读了很多遍了。其中曹操给我的印象最为深刻，他吃得几次败仗，让我觉得十分回味……

那回在濮阳，曹操被吕布烧得焦头烂额的，差点死在乱军之中，可他却豪情不改，镇定自若，仰天大笑：“误中匹夫之计，吾必当报之!”要换了别人，也许早就吓得摸不着东西南北了。笑过后，将计就计，诈言自己已死，果然大破吕布，可见曹操有多么顽强和狡诈了。

“赤壁遇周郎，华容逢关羽”是曹操败得最凄凉的时候。大火过后，由下起了倾盆大雨，真是“火厄盛时遭水厄”，寒风刺骨，人困马乏，死伤无数。八十三万大军几乎片甲不留。同时穷途末路之时，项羽也许会长叹：“时不利兮雅不逝”然后拔剑自刎;同是被火烧了一场的刘备，竟然一蹶不振，最终白帝托孤。曹操却仍大笑不止，不改奸雄本色。直至狭路逢关羽，本已走投无路了，可曹操并不坐以待毙，他知道关羽是重情重义之人，便向关羽哀告旧时恩义，最终虎口脱险。比起项羽、刘备，曹操笑对困境，更有着沉着的气魄。大败之后，曹操“壮心不已”，过了四年，下江南再战孙权。

昔日的人物已经成为不朽，可他那不屈不挠、临危不乱、笑对困境的气魄，难道不是我要学习的吗?

第10篇、成长作文

小时候的我总是喜欢扮成大人的样子来和小伙伴们玩耍，我现在已经是四年级的小学生了，在我们学校，也算是“高年级”的行列了，我今天就再扮一下大人的口气，来回顾一下我那青涩的“低年级”生活吧！

一年级的时候，对于我来说是苦的，因为在我那无忧无虑的幼儿园里，我什么都不用做，什么都不用写，每天要做的就是玩呀玩，可是到了一年级，我就惨了，幼儿园老师教我们写字时吧，我从来不写，所以现在我就只能每天都学习啦！由于幼儿园里的我是自由的，但是到了一年级我就觉得我被束缚了，开始的一段日子，我就是哭呀，所以在我的印象里，一年级是苦的！

到了二年级，哈哈，是甜的，有了一年级的适应，到了二年级，我已经认识了好多的小伙伴了，有了他们，我就觉得我不孤独了，每天一起上课，一起下课玩耍，一起放学回家，一起去上学，每天都是开开心心的呢！

到了三年级，我觉得可以说是酸的，因为我们分班了，我离开了我得小伙伴们和我熟悉的老师，虽然也有我们原来一个班的，但是认识的毕竟少了，开学的一个月里总是感觉酸酸的。

又开学啦，过了一个暑假，我升到了四年级，我求学的日子又开始啦，不知道四年级的日子是什么样的，我期待是“辣”的吧，代表红红火火嘛！

第11篇、成长作文

某天，我走进书店，无意间发现了一本书——《成长的滋味》，我随意翻了翻，发现这本书是由三十多篇短篇小说组成的，有《我叫单单单》、《劣迹人名录》、《淑女乔玫红》、《勒索信》等等有趣的故事，它们都吸引着我，使我不得不坐下来慢慢享受读书的乐趣。

我先翻到第一页，看到这篇小说的名字是《劣迹人名录》，我有点奇怪：劣迹人名录能产生什么故事呢？于是，我带着这个问号开始阅读本文。看完后我有些激动，哦！原来就讲了这么一件事啊：作者的班主任吩咐四个小组长准备一本“劣迹人名录”把一些违反纪律的人记在里面，日子一久，作者的劣迹人名录便有许多名字了。但是作者的妈妈并不开心，她说还有人没记上。作者最后终于明白了：是自己和老师。

因为“劣迹人名录”的发明和使用本身就是一种劣迹，它让“记名者”和’被记者”产生一种不平等的关系。使人和人之间的友好关系都被破坏。在以后的路上，我们能不被“劣迹人名录”受影响吗?