例文一_我的好朋友作文

我有一位好朋友，名叫史小辰，白晰的脸蛋，一双明亮的大眼睛炯炯有神，透出一股灵气，不管什么时候，他总是笑眯眯的。

他爸爸妈妈虽然不是医生，可他和我一样喜欢看有关医学的书，在他家书柜里摆满了医学书，他一和我谈起医学上的知识就说个没完没了，什么脑开刀、致病因素、肠系膜淋巴结炎、腹膜透析等等，他都知道。有时候我还说不赢他呢！ 在一个阳光明媚的早上，我和史小辰到爸爸医院听手术讲座，来听讲座的都是医生和教授。这时，只见李医生走上台，手术讲座开始了。

李医生问：“在阑尾化脓或发炎的情况下该做什么样的手术？”还没等医生们回答，史小辰就举起手来，几位医生用惊奇的眼光望着他，李医生笑了笑说：“史小辰，由你来回答吧！”史小辰站起来，认真地说：“应该做根治手术，在手术过程中要用一两大黄，0。5克芒硝、青霉素、四环素药水。”

李医生来到史小辰跟前说：“非常好，值得表扬！”这时，医生们说：“这小孩子真行，将来一定有前途。”我也举起大拇指说：“史小辰，你真棒呀！”接着李医生又提了个问题：“溃疡性结肠炎的手术该怎么做？”医生们纷纷议论，我右思左想老是想不出来，史小辰想了想，再次把手举起来，但一会儿就把手放下，一会儿又举起来，几位教授也先后把手举起来，最后，史小辰坚定地把手举起来。李医生用赞叹的目光望着史小辰，说：“史小辰，你再回答一次吧！”

于是，他站起来满怀信心地说道：“肠造瘘用于肠穿孔，肠梗阻或有肠瘘者，病情极差，不能忍受肠切除，作肠造瘘，作为分期手术的第一期，结肠部分切除后作肠吻合，适用于病变局限者，如病变累及整个结肠和直肠，须作全结肠，直肠切除！”医生听了说：“好，非常好呀！我们用掌声鼓励他！”啪啪啪的掌声响起了，史小辰不好意思地笑了笑。讲座继续进行。

讲座结束后，医生们都摸着他的头说：“你这小子真行！” 想起刚才在讲座室的情景，史小辰只是小孩，但对医学的知识掌握得那么牢，这跟他平时勤奋好学，喜欢看医学书是分不开的，他真像个小医生。 我的好朋友―勤奋好学的史小辰，真是我学习的好榜样！

例文二_我的好朋友作文

朋友是我生活中的一盏明灯，它能引领我走向正确的道路，若我走错了路，她会奋力地将我从黑暗世界拉回来。使我的生活变得更加丰富多彩，小燕就是我生活中的一盏明灯。

小燕她是四年级时转来的，她和我非常有缘，无论老师怎么调位置，我和她始终是同桌。她的身高和我没有什么两样；乌黑的头发绑成一根马尾辫，一晃一晃的，像一只燕子在半空中翩翩起舞；她那苹果似的脸庞上嵌着一双水灵灵的大眼睛，美丽极了。弯弯的睫毛就像天上的月亮似的，她一眨眼，就会迷倒眼前的男生。她总是在我最无助的时候，给予我无限的帮助；在我哭泣的时候，她总是找一些有趣的事情和我分享，想尽一切办法逗我开心，让我转悲为喜。这就是天底下最伟大的友谊。

那是一个星期三的早晨。我早早地来到教室里，我并没有像往常一样拿出书本读书，而是闷闷不乐地扶在桌子上。小燕见此状，便凑到我的耳边，轻声细语地问道:"你怎么了？不舒服吗？"我摇摇头。小燕见我原地不动，便帮我收组员的作业，像我平常一样一丝不苟地检查着作业。她用手轻轻地抚摸着我的头，问道:"你到底怎么了？你这样沉默不语，让我很担心的。"我轻声说道:"没事了啦。"真的没事吗？我沉默不语。"上课了"我们班每天都会有一个人在教室里喊这一句话。"上课!""起立"我急急忙忙地抬起我沉重的头，天呐，我的头怎么那么痛啊，天旋地转的。我软绵绵地扶在桌子上，小燕急忙地问道"你哪里不舒服啊。"我的头又痛又晕。"我无力地说道。小燕索性地摸了摸我的额头，"天呐，你发烧了。"小燕的话语未落，就看到小燕像火箭似的飞出教室，不过铅笔从一米落地一样的速度，小燕又神出鬼没地出现在我面前，但手中多了一杯热腾腾的白开水。"你发烧了，来，喝点开水。"我来不及跟她说谢谢，她又急忙地说:"你冷不冷啊，要不要我给你披肩外套。"我会心一笑，说了一声谢谢。

小燕很有画画的天分，无论是画肖像还是景物，对她来说，简直是小菜一碟。无论多么难看、多普通的画，只要经过她的修改下，也会变得栩栩如生。

例文三_我的好朋友作文

在我所有同学中，和我最要好的就是姚倩。我们是同一个村子的，自打一年级开始上学以来，我俩就一同学习，一同玩耍，放学后，还一起回家，成了一对朝夕相处、形影不离的好朋友，在不了解的人们眼里，还以为我们是双胞胎姐妹呢。

姚倩可真是一个可敬可爱的小姑娘。看，她一双水灵灵的大眼睛，常常向人投去友好的目光。她笑起来，眼睛就眯成一条线，嘴角还露出了一对深深的小酒窝，可甜呢！她乌黑的头发，梳着一个小辫子，辫子上还扎着一朵美丽小花，显得特别活泼。

姚倩个子不高，年龄和我差不多，可她总象一个大姐姐一样关心我，照护我，当我遇到困难的时候，她总是鼓励我不要向困难低头，要勇敢战胜它！

那是上三年级的一天，我得了重感冒。没有请假，还是坚持上了学。放学后，我和姚倩在路上走着走着，忽然我觉得头发昏，心里特别难受，恶心得想吐。

姚倩见我这样难受，鼓励我说：“婉莹，一定要坚持，坚持就是胜利”。她为了使我忘掉病痛，给我讲起笑话来，不知怎么的，无论她讲得多么生动有趣，我也笑不起来，因为我太难受了，忽然我嘴里涌出一股酸水——“哇”，我吐了。

姚倩见了，连忙拍着我的背，一边拍一边说：“婉莹，没关系，吐了就好了！”我越吐越厉害，不禁哭了。姚倩见了，就象大姐姐一样地安慰着我：“好婉莹，别哭了，一定要挺住呀。”我吐完了，嘴边流下许多吐出的脏水和渣子，姚倩又从兜里掏出一块洁白的手绢，帮我擦去满面的泪水，又帮我擦去嘴边的残渣，我激动的说：“这手绢给我，我回家给你洗干净。”她亲切地对我说：“不用了，我自已回家洗就可以了，你还是回家好好养病，明天就不要硬撑了。”我点了点头，对她说：“谢谢你了！姚倩，今天多亏了你……”我的话还没说完，她就抢着说：“你说什么呀，我帮你是应该的，咱们不是好姐妹吗？”说完他回头甜甜地一笑，便挥手和我再见。

我久久地站在那里，望着她远去的身影，平时生活中的一幕幕日常琐事和今天发生的一切，在我眼前重现，让我难以忘怀……

例文四_我的好朋友作文

她，一个活泼可爱的小女孩，长着一双水灵灵的大眼睛，留着乌黑发亮的长发，齿白唇红。她就是我得好朋友─郭铭。

她有一双灵巧的手。

记得在一次手工课上，老师让我们发挥出自己的想象力，展示各自的风采。同学们手里拿着彩纸，你看看我，我看看你，坐在自己的座位上发愣。只见她不慌不忙拿出一叠彩纸，专心致志地做起来。一会儿功夫，一朵美丽的百合花在她的手下迎风起舞，一只可爱的孔雀；一艘漂亮的帆船；一条条五颜六色的热带鱼；一只活蹦乱跳的小青蛙；还有一只小燕子都在她的手下变得活灵活现。一转眼，飞禽走兽也变得栩栩如生。我看得目瞪口呆，在她的指导下，一只小鸽子也在我的手里展开了翅膀。她的作品常常被选到黑板报上呢！

每个人都有自己的不足，她的不足就是爱哭。

班上的同学只要一听到她的名字可是闻风丧胆。唉！谁叫她是我们班的“哭神”呢？

有一次，班上的几个同学跟她开玩笑，说着说着，突然，晴转阴，她大吵起来。一阵雷鸣之后，她的脸上乌云密布，同学们都知道接下来是什么了，她又要下“金豆豆”了。果然不出所料，你瞧，眼泪流水般的淌了下来。同学们安慰了很久，这才“大雨转晴”。

她就是我得好朋友，一个爱哭的小女孩！这不，又下雨了。唉！真拿她没办法。

她，一个活泼可爱的小女孩，长着一双水灵灵的大眼睛，留着乌黑发亮的长发，齿白唇红。她就是我得好朋友─茗茗。

她有一双灵巧的手。

记得在一次手工课上，老师让我们发挥出自己的想象力，展示各自的风采。同学们手里拿着彩纸，你看看我，我看看你，坐在自己的座位上发愣。只见她不慌不忙拿出一叠彩纸，专心致志地做起来。一会儿功夫，一朵美丽的百合花在她的手下迎风起舞，一只可爱的孔雀；一艘漂亮的帆船；一条条五颜六色的热带鱼；一只活蹦乱跳的小青蛙；还有一只小燕子都在她的手下变得活灵活现。一转眼，飞禽走兽也变得栩栩如生。我看得目瞪口呆，在她的指导下，一只小鸽子也在我的手里展开了翅膀。她的作品常常被选到黑板报上呢！

虽然她有一双灵巧的小手，但是她却有一副“大小姐”式的坏脾气。班上的同学只要一听到她的名字真可谓闻风丧胆。唉！谁叫她是我们班的“哭神”呢？

有一次，班上的几个同学跟她开玩笑，说着说着，突然，晴转阴，她大吵起来。一阵雷鸣之后，她的脸上乌云密布，同学们都知道接下来是什么了，她又要下“金豆豆”了。果然不出所料，你瞧，眼泪流水般的淌了下来。同学们安慰了很久，这才“大雨转晴”。

她就是我得好朋友，一个爱哭的小女孩！这不，又下雨了。唉！真拿她没办法。

例文五_我的好朋友作文

我的好朋友叫马丁，虽然他的名字很好笑，他的学习成绩也非常好，可他还是非常爱帮助人，你别看他瘦小，他的力气可大着呢！我们虽然不是亲生兄弟，可是我们比亲兄弟还亲。每天我们一起上学放学，一起做游戏，我们都形影不离。他的好人好事可多了！有下水救小孩和公交车让位子给老奶奶等许许多多的事迹。我每天跟他在一起玩，我脸上沾着他的光彩才成名的呢！

我为什么成名还靠他呢！我的原来学习成绩非常的不好，可是我为什么现在特别好呢？因为都是他帮我的，如果不是他我的成绩还在全班倒数第几名呢！你们想听为什么吗？我跟你们慢慢说来。

那是一次考试，我们班沸沸扬扬急着像热锅上的蚂蚁一样，我们班的同学都怕考试考不好都找自己的好朋友商量怎样考试作弊，我也想找我的好朋友马丁，我怕他不答应，没想到他走过来，拍拍我的肩膀，说：“小明！你也为作弊着急吗？我跟你作弊好吗？”我马上说：“没问题！没问题！”过了一会儿，考试到了我还跟马丁说：“考试作弊要尽量避免老师呢！还说了一定要传纸条给我啊！”说完我就回到自己的位置上等老师发试卷下来，过了一会儿，铃声响了我们都开始填写试卷了。我看到我不懂的题目我都把题目抄下来，等待时机传给马丁，突然一个大好的机会，我迅速的把纸条传给了马丁，马丁接住了纸条，打开一看马上写答案到纸条去，我心暗暗庆幸没被老师发现，马丁传纸条过来了，我接住了，马上有看看老师才打开纸条看马上按答案的

抄下试卷去也不检查检查，马上抄到试卷去，这样作弊到了收试卷的时候，我还跟别人对照马丁说了他给我的答案，意想不到的事情发生了，马丁给我的答案都是假的！我心里想：“啊！连我最好的朋友都欺负我！以后还是靠我自己上课认真听讲吧！”

过了几天，我听到了我的分数竟然是73．5分，这分数是我有生以来最低的分数了，我听到了马丁的分数是100分，我马上传纸条给马丁，马丁说：“如果你老是靠我的答案你就会败的！”这句话在我的脑海里回荡着很久，我似乎想听君一席话，胜读十年书啊！从此，我下定决心要上课认真听老师讲课。

例文六_我的好朋友作文

她有一幅甜美柔静的脸庞，黑亮的眼睛，细溜溜的弯眉毛挂在额下，一只俊俏笔挺的鼻子显出文静、温柔的神态。薄薄的小嘴唇因为忍住笑而紧闭着，蓬松的短发乌黑透亮。人物肖像描写过于集中，突出点不够。她是一个现代活雷锋。记得有一次，学校组织到“古堰画乡”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，王东就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和王东换一下座位？”叶老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是何梦玲何。梦玲便到王东的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，像个没事儿似的坐着。“儍何梦玲，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。 其实在介绍朋友事迹后，可以结合肖像进行议论。

譬如：“我可没想到，就是这么一个文文静静，漂漂亮亮的女孩子，怎么会做出这么惊天动地的事呢？她不怕脏吗？她不怕臭吗？她不觉得恶心吗？”这样的一番反思，人物形象就更为突出。何梦玲还有很多胆小的“光辉”事迹，我随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。 一次和她上街玩正玩到兴头上，迎面突然有两只“不明奔跑物”——狗，向我们跑来，看见我们就停了下来。因为我比较喜欢狗，而那两只可爱的小狗也正合我意。我便想拉着何梦玲去玩弄一下，手在旁边找了找，空的，我转过头：“咦？人呢？”我向后看。哈！原来她一直都在后边不敢上来，我对她叫道：“何梦玲！快上来！这两只狗好可爱的！”那只狗似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把何梦玲“叫”过来，谁知何梦玲急着对我叫：“夏雅琴，救命！你可不能见死不救啊！”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧！

我可不想让我的好朋友“落入狗口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可爱的小狗抓起来，放到她面前，说：“这只……”话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神，可见到狗又不敢使了。 这一节文字功夫差了。虽然她不是十全十美，但我们俩始终是最好的朋友。结尾分寸尚好但太简单。