生命作文第1篇:

我常常思考生命是什么？是奥运会上闪闪发亮的金牌？还是登上珠穆朗玛的荣耀？直到有一天我才发现这些都不是。

那天，我在院子了泼了一些水，刚要转身，忽然发现泼过水的地方有东西在动。仔细一看，原来是几十只蚂蚁在泥里挣扎，他们定是被我泼水弄进泥里的。水多的地方的蚂蚁依然在挣扎，水少地方的蚂蚁已经逃脱。

我本以为那些脱险的蚂蚁会很快离开这充满危险的地方，可它们并没有走，而是在泥潭周围绕来绕去。水慢慢渗进泥土，一只蚂蚁找到了一条路，大胆的向遇险的伙伴走去，就差几厘米的时候它不小心陷入了泥潭。其他的伙伴见状，马上向他走去，只不过更加小心、更加缓慢。一步、两步、更加近了，终于到了。他们一起拉他，似乎每个用力都很小，以免发生同样的悲剧。遇险的伙伴刚一被救出，他们又想办法就其他的伙伴，有时好几次都没成功。

我忽然非常想帮它们，可我徒手会不会伤了它们呢？或许我可以找一根小草，或细树枝把它们挑出来。一边想我就到处找树枝去了。

等我回来，蚂蚁一只也不见了。这时我的心怦然一震，这一震让我明白生命的意义在于勇气和坚持。

生命作文第2篇:

读了《生命，生命》这一篇课文，令我也常常在想：生命究竟是什么？

你知道一群蚂蚁被火围困时，怎么逃生的吗？只见蚂蚁们快速抱成一团，成了一个大圆球，滚着冲出火海！在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中，大火吞噬着他们的生命，而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机，他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂，它变得伟大！变得那样长久！此刻，我明白了！我终于明白了！生命的意义在于付出！在于舍己为人！

你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗？是等待死亡，还是垂死挣扎？可这只蚊子明知死亡已经找上门来，但他挣扎着，奋力鼓动双翅，似乎他心中的希望之火还未磨灭！一只蚊子在他生命的最后一秒也在挣扎着，试图逃脱，他渴望生命的精神是多么强烈！我知道了！生命的意义就是：不要放弃希望！

与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比，我们站在生物链顶端的人类是不是变的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己为人了呢？

再与蚊子一比，我们人类是不是更加渺小了呢？我们人类在大难临头时，脑子里留下的只是绝望，连一点挣扎都没有。

我的生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，与其做个连小爬虫都不如的贫乏生命，那为何不做个伟大的人呢？

生命作文第3篇:

读了《生命，生命》这一课，让我明白了许多。原来，我还不明白如何珍惜生命，但是读完以后，我明白了生命就是表现活着的意义！

读了“那小小的种子里，包含着一种多么顽强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光，没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而且勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。

汶川大地震，王家岭矿难，玉树大地震；在巨大灾难面前，人的生命显得那么的脆弱和不堪一击，但是，又显得那么顽强！在汶川地震中，一位伟大的母亲为了保护她幼小的孩子，用自己柔弱的身体挡住了巨石，献出了自己的生命，孩子安然无恙，在她瞑留之际，留了短信给孩子，让孩子好好活着！这样生命有了延续。153个王家岭矿难兄弟，有135个顽强地活了下来，我们很难想象在黑乎乎没有吃，没有喝的矿洞里，近十天的时间里，他们是如何度过的，如果没有对生命执着追求，对生命的热爱，是很难活下来的。这种不屈的精神，感染了全中国人。

这些故事无声的告诉我们，应该热爱和珍惜生命。保尔说：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。。。。。。"这段关于生命意义的话语，不知激励了多少人去拼搏，去奋斗，让自己的生命更加灿烂！

生命作文第4篇:

书是生命中不可缺少的一部分，我喜欢它那五花八门的封面，优美词句，常常因为看书忘记吃饭。

小时候，不认识，只能看那些美丽的图片：例如机器猫。大力水手等等，我会为卖火柴的小女孩的悲惨生活感动的流下眼泪。为继母的心狠手辣而咬牙切齿。为小裁缝的机智勇敢而佩服的五体投地……那些动人的故事总能伴随我进入甜蜜的梦乡。

当我上了三四年级的时候，就开始喜欢读成语故事。因为成语故事让我懂得了许多的道理：像《掩耳盗铃》。《惊弓之鸟》。我不会像那个盗铃人那么愚蠢，捂着自己的耳朵就想把铃盗走。我会学习《惊弓之鸟》那个打猎的人，仔细观察身边的每件事物。当我不高兴的时候，我就拿出成语故事，津津有味的看起来。这样，我的闷气就全部都消了，如雨过天晴、彩霞漫天。

而现在的我呢?已经不再喜欢那么画书和成语故事了。我现在喜欢上了长篇小说。读长篇小说可以让我学到很多优美词句。好词好段，从而提高我的阅读能力和写作能力。《西游记》是我读过的最精彩的一部长篇小说，《三打白骨精》给我印象最为深刻：其中孙悟空三次与白骨精交手时的动作和神态描写的生动形象。栩栩如生。颇有意境。读过《西游记》后，我分清了世上的是是非非，明白了善恶美丑。

书是生命中补课缺少的一部分，它能教给我们知识，拓宽我们的视野，是我们永远的朋友。

生命作文第5篇:

房间里，走廊边，楼道旁，马路上，天空里全都有着生命的气息，空气中，弥漫着无色无味的生命微分子。感觉不到，但却触手可及。

它在我家里很久了，大概五六年，从一株小幼苗到一棵旺盛的吊兰的过程，都显示着

它顽强的生命力。

一开始，我很关心它，每天都会去看看它，看看是不是需要浇水，看看是不是长出了几片嫩绿的叶子。可是渐渐的，我淡忘了它，只是在想起的时候去给它浇水，不会在意它开花或是长出了嫩叶子。它在我不知不觉中，长大，无声无息。它的根花盆已经容不下了，许多的根已经长出了泥土里，裸露到了外面，并且，我还很怀疑它终将有一天会破土而出……

今天，我去阳台上看了看吊兰，金色的阳光照耀着它，碧绿的叶子在阳光的照耀下，很是好看。白色黄蕊的小花点缀在上面，样子美极了，让我忍不住想去给它拍几张照片，我想这就是生命的美丽吧。我按了按下面的泥土，很硬，我赶紧去接了一瓶水浇到泥土上，一下子就吸干了，等到浇了2瓶后，泥土才软了下来；我刚要走，听见了一种声音，噼里啪啦的，我仔细的找声音的来源，发现时吊兰发出的，那应该是它在吞咽吧，它一定饥渴坏了吧。

这，就是生命。是一个鲜活的生命。我从前一直以为植物是没有生命的，因为它只是一棵静态的东西，它不会叫，不会喊，不会动。可当我经历过今天的事情后，我就坚信，植物，也有生命。

不仅仅是吊兰，很多植物其实也有许多的声音和动作，当夜幕降临的时候，三叶草都闭上了它们的叶子，当你触碰含羞草的时候，它会合起它的叶子，地震要来临时，印度尼西亚的爪哇岛生的“地震花”就会开花……

这些，都是一个个鲜活的生命，它们都得身上都散发着浓郁的生命气息，所以我们靠近植物，就能感到清新，舒适。

生命作文第6篇:

有人说，生命是一枝珍奇的花，你只有好好爱护它，才能让它绽放；有人说，生命是熟睡的宝宝，你只有真正了解他，才能唤醒他；也有人说，生命是时间，你只有努力奋斗，才能向它获取更多。

我常常想，生命是什么呢？

在张海迪五岁的时候，因为患脊髓血管瘤，全身瘫痪。张海迪从来没有上过学，便在家里自学，并先后自学了小学、中学、大学的课程。在张海迪十五岁时，跟随父母到山东省聊城莘县的一个山村，张海迪并没有怕艰苦的生活，而是乐观的去面对艰苦的生活。张海迪还给村里的孩子们教书，并且学习各种医学知识，为村里的乡亲们治病。在莘县里，张海迪无偿地为人们贡献无数多次，并收到了乡亲们的赞扬。

像张海迪这种坚持不懈、热爱生命的精神，是值得我们去学习的。她面对的困难，不低头叹气，有着一股攀登的精神，也是值得我们去学习的。这股勇于攀登的精神鼓舞着张海迪勇敢前进。因为，她相信光明，她热爱生命，不会被自己的生活条件而绊倒，所以，我们应该热爱生命，不能因为被自己的绊脚石给绊倒，我们也要热观地面对生活，不能让生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命作文第7篇:

弟弟带来三只小鸡和两只小鸭，小鸡略带些黄，小鸭略带些灰，它们都显得生机勃勃，但有却不堪一击。

看着这些可爱的小家伙，我不禁笑了。。。

忽然，有一只小鸭猛的一翻身，我以为谁欺负它了，把它翻了过来，谁知它死命的又翻了过来，我又硬翻它过来，但它好似更我做对，我才觉得有事要发生了，我不在去翻它，因为我知道无论我把它翻过来多少次它都会再翻回来，直至生命的尽头。。

我不忍心再看下去，我跑进书房，刚没写几个字，就听到了一声短而急促的声音，很揪心，我知道不幸的事发生了。我扔下笔，我听到了笔碰墙壁的声音，因为笔到了尽头。。。

只见那只小鸭还抽搐着，剩余的小生命也聚了过来，然而很快散去了，只有另一只小鸭仍然依偎在它身旁轻轻的叫着，呼喊着，但它不知不管叫多大声，它昔日的好伙伴永远听不到了，其他小鸡全睡了，它似乎也懂它的小伙伴再也醒不过来了，但他却一直重复着一个动作-------头俯下去，轻轻的，有条有理的用它扁而短的嘴来梳理她同伴的毛，我心灵为之一颤，难道人连只鸭子都不如？

夜深了，我给每一个小生命一条被子----泡沫纸，即使是那只鸭子，即使我知道它再也感觉不到温暖。。。

生命没有贵贱之分，都需要祭奠。

生命作文第8篇:

黎明的时候，脱缰野马般的山洪狂奔而来，在睡梦中惊醒的惊慌失措的村民纷纷涌向通往村子北面那座窄窄的木桥。在这危急的时候，一位老汉站出来了!是他镇定自若地指挥着人民群众排好队过桥;是他揪出插队的小伙子，维持着秩序;是他和儿子最后过桥，他俩却被滚滚洪水吞没……

这位老汉是村里的老支书!

老汉是一位普通的老共产党员，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信、沉稳和高风亮节果断地指挥，将村民送上跨越死亡的生命之桥。他把生的希望让给别人，把死亡的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起一座联系党员和群众永远不会坍塌的桥梁!

读完《桥》这篇课文，我的内心感触翩翩，心里久久不能平静。

当有人喊出“党员也是人”时，老汉当机立断地斥责“可以退党”;当儿子想向前插队时，老汉突然冲上前去，把他从队伍中揪出来，并把他狠狠地训斥一顿。老汉这种铁面无私、不循私情，总为人民群众着想的精神真让人佩服!想想今天，无数贪脏枉法的“老虎”“ 苍蝇”被曝光，真是大快人心。他们同为共产党员，与老支书相比，是多么渺小啊!

老支书在危险面前所表现出来的遇事冷静、沉着、不畏艰险的高尚品质和无私无畏、不怕牺牲的人格魅力放射出金子一样的光芒。作为党员，对人民群众是无私的，作为父亲，对儿子要求是严厉的，这就是所谓的大爱无疆啊!

长大后，我也要做一名老支书这样的共产党员。

生命作文第9篇:

生命，是一笔巨大的财富，无价可算，无物可换。

我们应该珍惜我们的生命。然而有时，生命却消逝得太容易，太让人深思。

她，一个十四岁的小姑娘，正值青春年少，有着自己的理想和追求。她风华正茂，如一朵含苞待放的花朵，美丽而充满希望。

他，一个五岁的小男孩，天真活泼，烂漫无知，忽闪忽闪的大眼睛折射出对整个世界的好奇。

这种强烈的好奇心，使他踏上了不归路。

一只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，时高时低，飞入了他的视野。

兴奋，追逐，他与蝴蝶赛跑。

草丛中，他一脚高，一脚低，欢乐的笑声、惊喜的叫声响彻山谷。

一个隐蔽的蓄水坑露出狰狞的面容，张开无情的大嘴，吞噬了第三个“自投罗网”的他。

水不深，却淹没了他的头顶。下沉，上浮，呼救；下沉，上浮，呼救。刚刚活蹦乱跳的孩子已精疲力竭，奄奄一息了。随着一长串水泡不断冒出，他慢慢地沉了下去。

“扑通！”她来了，听到呼救声飞奔而来，扔下背篓，桑叶撒落一地。

“她是一个听话的孩子。”妈妈经常这样夸奖她。

不懂水性的她果断地跳下去，也淹没在水中。她努力将他往上顶，却被紧紧抱住，再也动弹不得。

闻讯赶来的人们终于捞起了他们，费力地分开他们后，却为时已晚。

山谷中只听见他们的父母的哭声，他们紧抱孩子，不停地呼唤孩子的名字，声音凄厉而嘶哑。

叹息，摇头，伴随惊天动地的号啕大哭，两个小小的生命就这样结束了。望着他们父母渐渐欲哭无泪而无神的双眼，没有人不为之动容，但没人能够帮他们，没有人能救回他们的孩子。

怪，就怪苍天无眼吧！

时间不知是否在冲淡一切。在那沉寂了许久的山谷里，又恢复了往日的生气。

看！又有一个孩子在追逐蝴蝶，欢乐的笑声、惊喜的叫声响彻山谷……

生命作文第10篇:

读了＜生命，生命＞这篇课文，我心潮起伏．那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用无声的行动告诉我们：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊！

即使那只飞蛾早已知道逃不出人的手掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望．那棵在没有水分的砖缝中生长的小瓜苗，虽然只活了几天，但它在那样恶劣的环境中仍努力生活．它短暂的一生是不懈奋斗的一生啊！世界上有许多身残志坚的人，面对不幸的命运，没有屈服，而且经过不懈努力做出令正常人都佩服，感叹的成绩．海伦。

凯乐出生十九个月后，因为生病，失去听力和视力．她的发声器官虽然没有受损，却因为没有听力和视力而无法进行学习与模仿，成了一个又聋又哑还又瞎的残疾儿童．经过不懈努力后，最终可以独立阅读，与他人交流．海伦。凯乐取得的成绩是要比常人付出很多倍．再看看＜生命，生命＞的作者杏林子，杏林子十二岁就患上了＂

类风性关节炎＂，从那时起，她的手不能抬，头不能转，脚不能动．但在残酷的病魔面前，她没有沮丧，她表现出惊人般坚强的毅力．自学了许多的知识，成了一名出色的作家，出版了四十多本书，最震撼人心的是杏林子把所有的稿费都捐给了＂残疾人福利院基金会＂．是啊，生命虽然短暂，命运虽然无常，但只要我们努力生活，在有限的上生命里发挥无限的价值，让自己的生活更加光彩有力！

生命作文第11篇:

我们生活在世上，这一生最重要的莫过于金钱，美貌，品德，诚信，权利，荣誉，可是这一切的一切如果没有生命作保障，那些全等于零，所以生命是所有人都拥有的最宝贵的东西。

我们要关爱生命，即使过去的一些书中有曰：名节比性命更重要。可是一旦失去了生命，还从何谈起名节？即使墨子在《鱼我所欲也》中说到：所欲有胜于生者，可是如果失去了生命，还有什么可胜的。还有什么正义而言。没有了生命，光明对我们有什么用？没有了生命，一切英雄的壮举，所谓的改变命运，什么爱心的奉献，都是废话。宣传正义的媒体，捍卫正义的机器，决定正义的人民，都是为了保卫生命，维护生命。

生命在面对英雄时，是显得那么强大；生命面对命运时，是觉得那样无奈；生命面对爱心时，是感到那样无私；生命面对病魔时，人的求生欲望便油然而生，你会对任何一个人说你想活下去，想继续欣赏每一个日出日落，想继续聆听人间的变奏曲。这样使生命延长呢？

生命是掌握在自己手中一样，正如命运一样，善待他们。尽管我们有时是无奈的，奋斗了，明天会活得好一点，幸福有时并不是最后的结局，过程才是生命最好的回忆。