我的故事作文一

2008年10月，我读小学一年级，就成为了一名光荣的少先队员。老师说，戴上红领巾，就表示我成为了少年先锋队的一员。我做任何事情，都要认真做好。

看到我戴着鲜艳的红领巾，家里人也都很高兴。爷爷奶奶眼睛笑眯成了一条缝，说我有出息。爸爸也称赞我，说这是老师对我们的培养，是党和国家对我们的关心。爸爸还说，戴着红领巾，应该更懂事，更讲文明礼貌了。

加入少先队后，我每天都系着红领巾上学。坐车时，看到老人就让座，看到老师就说：老师好。老师就冲我点头微笑。爸爸说，我加入少先队，除了更懂事，更讲文明礼貌，还应该更加努力读书，这样才对得起培养我的老师和关心我们成长的党和国家。所以我要好好读书。

爷爷奶奶隔一两天就要给我洗一洗红领巾，为了换洗方便，爸爸又陪我到学校附近的商店买了一条同样鲜艳的红领巾，放进我的书包。一年过去，我的书包里已经有了三条红领巾了。第一条是我老师发给我们的，现在都洗得有点旧了。但爸爸说应该保存着，作为纪念。后来的两条一条是爸爸帮我买的，一条是爷爷陪我上学时帮我买的。

说起爷爷买红领巾的事，是因为上小学一年级的有一次冬天，因为头天晚上看喜欢的电视，就睡得太迟，第二天起来迟，匆匆忙忙的穿衣戴帽、洗脸刷牙、吃饭上学，就忘记了戴红领巾。我知道学校门口有专门检查我们红领巾的同学，我怕不戴红领巾就进不去了，所以急得要哭了。送我到校门口的爷爷发现后，就再帮我买了一条，并告诫我以后做任何事情都要事先准备好，不要临时抱佛脚，特别是晚上不能睡太迟。

通过爷爷给我买红领巾这件事，我知道做事情，要学会自我约束，看电视不能太迟，第二天上学时要留下准备的时间，因为匆匆忙忙就容易丢失东西。

现在，红领巾陪着我上二年级了。前不久，老师告诉我，我的作文《我希望——》获得了金华市作文比赛二等奖，这对我来说是个很大的荣誉，这不仅是我自己努力学习的结果，也是老师辛勤教育的结果。戴着红领巾，我会更懂事，学习更努力，更听爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师的话。

我的故事作文二

红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的集体，是我们成长进步的摇篮。少先队员，这是一个多么光荣的称号啊！

秋天带着香味走来了，还带来了一年一度的新生入队仪式。我立刻心潮澎湃，热血沸腾。可能有些人会问：“是新生入队，你早入队了，这事跟你无关，你激动个啥！”我骄傲地告诉你，因为我接到了一个光荣的任务，那就是为新队员挂红领巾。

“叮铃铃”，我千等万等，终于等来了这一节课的铃声，广播中响起了雄壮的《运动员进行曲》。我们来到操场上。只见操场上队旗飘飘，校园里鼓声阵阵。在对红领巾感情深厚的老师结束了精彩的讲话，一年级新生立刻排着整齐的队伍，精神抖擞的入场了。我们不由自主的拍起了手，以东道主的热情欢迎一年级新生。

领导讲话……终于要挂红领巾了。我们从两排之间的空隙中跑了进去。我精神抖擞地站在一位新生面前，手里拿着红领巾，刚想给他挂上，没想到竟先被他抢了，挂在脖子上。让我想起了我读幼儿园时住在外婆家，外婆带我去接哥哥时，我总是把哥哥脖子上的红领巾扯下来洋洋得意的套在脖子上。我想：“他跟我小时候可真像！”想到这里，忍不住“扑哧”一声笑了。紧张的心情放松了许多，然后默念挂红领巾的口诀“左手压右手，右手绕一圈，洞里穿进去，向下拉出来。虽然昨天晚上练了好久，今天也还能将口诀背出来，但难免有一些紧张，特别是那个新生一直看着我，向我学习系红领巾，我生怕自己这个榜样做不好，以后被人家笑话，因此我得系特别认真，然后仔细检查，确定已把红领巾系标准了。恭恭敬敬的向他行个礼，稚嫩的他还不知道这是少先队队礼，问我这是干什么。我很认真地告诉他：“这是我对你，对红领巾行的少先队队礼。你刚才宣誓过了，已经是名光荣的少先队员了，就要向我回个礼”！他立刻行了一个标准的队礼。他那天真可爱的样子使我想起了我入队的时候，向别人炫耀帮我挂红领巾的大姐姐给我行了一个队礼，那时候是高兴得不得了。

我把为新队员挂红领巾这件任务做得非常出色。从那一刻起，我觉得自己成了一个有理想、有责任感、“长大了的人”。它是一双在我胸前闪动的眼睛——它提醒我，要好好学习，不辜负老师和父母的期望；它鼓励我，要做一个勤奋向上、诚实守信的好孩子；它召唤我，要牢记自己远大理想，以自己的行动为红领巾增光添彩。

我的故事作文三

她是谁？在脑海里关于她的记忆很多，有苦有甜，有高兴有伤心。

从一年级，我们就认识。那时候大家在同一个地方学手风琴。记得最深的，是在课间休息的十分钟。老师一说休息，一大伙人就朝着小卖部跑去，争先恐后的，就为了买一点像雪糕、方便面这样的小零食。因为我的胃不好，家里控制着不让我多吃零食，每次只给我五角钱，只能买一点，不消几分钟就没了。看着别人吃的津津有味，心里很不是滋味。而她每一次都会把她的东西分我一半儿，笑眯眯的说：“拿着吧，好朋友嘛！”我会很高兴的说：“谢谢，我以后一定会还你的！”然后就美滋滋的去吃零食。于是在我的眼里，她那大大的眼睛，小小的鼻子，显得更加可爱了。可是直到现在也没还。

四年级的时候，我和她闹了别扭，也不知道为什么，她对我的态度突然冷淡了许多。我想了很久，也想了很多，一点头绪也没有，就去问李璇，李璇是她的好朋友。李璇的回答让我从头凉到脚。“她说她不想和你做朋友了，说你太霸道，和你在一起一点儿也没意思… …”“哦，是吗？”听到这儿就再也听不下去了，头昏昏沉沉的，什么也听不到，只看见李璇的嘴唇一张一合的，也不晓得在说什么。这件事给我的震撼太大了，我开始尝试着改变自己。“或许她说得对，我真的太过分了。”我不由得对自己说。有一次，我们一起去买泡泡糖，后来拿到了一张贴纸。我很自私的拿在手里。“给你一个，再给我一个”就这样的分配到。于是每个人的书上都有了几个亮晶晶的贴纸。“剩下的以后再说吧！”我这样想着，就把贴纸放了起来，结果却丢了。回忆起这件事后，我更坚定改变自己的信心。把自己能找到的所有的坏习惯全改了。庆幸的是，不久之后，我们重归于好，又成了好朋友。这件事也被上了锁，从没再提起过。

升入初中后，我和她又成了同班同学，陌生的环境使我们的友谊更近了一步。没事的时候，我们在一起发呆，在一起玩耍，在一起谈心。尽管又交了许多新朋友，但我们之间的友谊是不可替代的。“晚风吹动着竹林，月光拉长着身影… …”听到了吗？她又在唱歌了。她的声音特别好听。只见她眯着双眼，头一摇一摆的，双手打着节奏，脸上洋溢着动人的微笑，后脑勺那条小马尾辫儿也跟着节奏晃动。快！我也要去听了，下次再和你聊！

我和她的故事才刚刚开始，我一定会小心的守护我们之间那宝贵的友谊的!

我的故事作文四

抱抱是我养的一只可爱的猫。每次我放学回家，抱抱都会“喵喵”的叫着，跑到我的腿边仰起头用它胖胖的身体紧紧靠着我，不管我有多累多渴，都会首先把它抱起来和它打招呼。我和抱抱间的故事要从我们第一次见面说起。我们第一次见面的时候是去年“六一”儿童节那天。

它是爸爸妈妈送给我的礼物。当时它坐在窗台上，浑身兰灰色的毛。阳关从它背后射过来，给它小小的身体镶上了一圈灰色的边儿。配着它桔红色的眼睛，显得沉静而富有感情。真是漂亮的小猫眯。在它旁边有一个红色的信封。妈妈说：“这是小猫写给你的信，打开看看吧！”里面是这样写的：“如果我错了，请你教育我。但不要一直骂我。也不要把我关起来。你有你的学业，你的朋友，你的娱乐，可是我只有你。有空时跟我说说话，我听不懂你的语言，但我听得懂你的声音。我需要的不多，只是有你，有家，有简单的食物。有时我淘气、闯祸。请你原谅，那是我的天性。”看完这段话我很感动，决定以后一定要好好待它。有一次，我給它洗澡。

洗完之后它浑身都是水，又不让吹风机吹干它的毛，我怕它着凉只好把它锁起来。看它在暖和的地方呆着我放心的去写作业了。等我写完作业。发现它的厕所旁边多了一小堆猫砂。于是我拿着铲子，准备把猫砂铲走，在铲的时候发现那里面有抱抱的小屎球。这时我恍然大悟，我想象刚才发生的一幕应该是这样的：因为锁它的绳子太短它摸不着封闭厕所，只能在厕所外面方便了。但猫又是爱干净的小动物，在被锁着的情况下把他的身体拉倒最长，在艰难地推开猫厕的小门用它的小爪子把猫沙一点一点地抓出来盖在上面。抱抱实在是太可爱。它用它的智慧弥补了我的失误。

想到这里，我马上把栓它的绳子解了下来。抱抱立刻就四脚朝天地躺在地上了，好像要对我表示：“可累死我了，下次注意哦！”我蹲下来，摸着她身上的软毛。他用两只前抓抱着我的手，用舌头舔着我的手指头。那是我感觉，我爱抱抱，抱抱也爱我。可能对于我来说抱抱只是我生活中的一部分，但对于抱抱来说我就是它的全部。所以我会尽可能的去关爱它，让它感到快乐。这就是我和抱抱的故事。

我的故事作文五

中国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，讲好普通话，是中国人必须做到的。普通话是我国的国语，是中国的语言标志。它能让五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的语言交谈。它能使中国更好的与世界各国的友人合作、沟通，使中国更加富强。普通话是一种文明的象征，它与我们的关系十分密切。有了它，我们的校园会更加文明，世间会多一份爱与关怀。当交流频繁甚至“地球村”也将走进我们的生活时，毫无障碍的便利的交际就显得愈来愈重要。所以，不会讲“普通话”，那咱们中国人之间的交流不也像“老外”一样听也听不懂，那是多么可怕的事呀！

记得有一次，我在电脑上偶然发现了一个关于普通话的笑话：部长给小张打电话，小张接起电话来说：“喂，我是校长（小张）。”部长一听，是不是打错了？小张一听没有回答，便又问：“你是谁？”部长说：“我就是不讲（部长）！”两个人同时挂了这个莫名其妙的电话。 我看完后，不觉想到了这是由于说方言而闹出的笑话。从而凸现出普通话的重要性。 这些都不过是一些从别的地方看到的，不是亲身、实景看到的呢！你一定很期待我下面的故事吧，好吧，那我就恭敬不如从命，给你讲讲吧！

一次，我在家门口踢毽子，忽然有一位阿姨问我：“你好小朋友，你知道从这儿往东走一百米是哪儿吗？”我一听，蒙了：诶呀，我还真没数过！怎么办呢？就说不知道吧！我说：“我知不道。”没想到，这阿姨竟然生气的走了。走的同时还不住地小声说：“诶，现在的孩子真是越来越不懂事了，竟然说“知不道”诶！”我听了，十分不解，怪了，怎么了，我明明真的不知道，为什么要这么说呢？回到家我向妈妈诉说了这件事的原委。妈妈也想了一会儿，过一会儿没想到竟哈哈大笑起来。我忍不住生气地说：“笑什么！真是的！”妈妈笑得上气不接下气的说：“你难道不知道你说的普通话不对吗?知不道的意思是，呵呵，知道却不告诉别人，看来你对普通话还不了解呀！”我说：“普通话谁不会说呀！”……现在想起来也够可笑的

爸爸说：“普通话要学好，但家乡的方言也不要忘记，因为那是老祖宗留下来的文化遗产，它让我们的人生变得多彩”爸爸说的对，我们不能把方言丢掉，也不可以不明白普通话，所以要把这两点牢牢地记在心里！

我的故事作文六

从一年级到现在，我和红领巾已经朝夕相处四年了。它每天陪着我上学、放学，当红领巾在胸前飘扬时，似乎在提醒着我“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

记忆回到红领巾带上的前一天，那一天，我睡在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。想像着明天高年级的哥哥姐姐要为我带上鲜红的红领巾。第二天，我早早的起床，穿上校服来到学校，等待着那一刻的到来。终于时间停在那一刻了，我们全班迅速地排好队，每一个人都站得直直的；每一个人都是面带笑容的；每一件校服都是整整齐齐的；迎接神圣的瞬间。随着队歌音乐的响起，我们心潮澎湃，我们激动万分。大哥哥大姐姐将手上的红领巾带在我们的胸前，那是我最快乐最难忘的时刻。我小心翼翼的触摸那红领巾，看着与国旗一样鲜红的伟大的红领巾，我知道，我又有一个光荣的称号了：红领巾。我再也不是以前那个只会嬉戏打闹的小孩了。我是红领巾！老师在台上大声呼号：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。”我们洪亮的回答：“时刻准备着。”声音执着而有力，诉说着对红领巾无限的情怀。这时队歌再一次响起，我们随着音乐，坚定的高唱着。戴着红领巾，我急着想回家给妈妈说。终于放学了，我急匆匆的跑出校门，寻找妈妈的踪影。见到妈妈的时刻；我拿着红领巾，对妈妈说：“妈妈，看，我戴上红领巾了。”妈妈笑着对我说：“真棒！”虽然只是简单的两个字，但是我觉得我比得到任何礼物都要高兴。

红领巾不但提醒我做人的道理，还告诉我们要爱护树木。

记得有一次，在公园里，很多小朋友在草地上踩踏、踢足球。我跑过去告诉他们不能随地踩踏草坪。我们要保护小植物，做一个文明的少先队员。还做了一个牌子，插在草坪的空地上，上面学着：小草也会疼。” 虽然这是一件小事，但是红领巾的职责将会伴着我的小事成长，带领我们走向更好的明天。

现在的我将会是一位五年级的学生了，看着鲜红的红领巾，我回想往事，红领巾陪伴着走过四年的岁月，经历了许多磨难。在第一百次跌倒后，我用红领巾的意志第一百零一次的站了起来。因为我知道，我是一位光荣的少先队员。 2006年12月28日，这一天。我永生难忘。