我的好老师作文(一):

我心目中的好老师就是我们的班的班主任王霞老师。她每天都非常辛苦地教我们，自己却经常不能好好休息。

现在我已经上五年级了，打从一年级开始，王老师就开始教我们语文。一见王老师那温柔的样子，我们就喜欢得不得了，在学习中相处了一段时间后，更是发现老师一点也不可怕，而是那么和蔼可亲。作为一名男生的我，上课非常害怕回答问题，生怕回答错了，会被老师说。可在我的一次偶然回答中，老师表扬了我。从此，我对自己逐渐有了自信。上课时我也敢举手了。下课了，老师经常抚摸着我的头，指导我怎样学习。老师的每一个微笑，每一句话，都深深地刻在我的心中。

对很多同学来说，写字都只当是完成任务，没有多大意义，不把它放在心上，本来我也这样认为。可是老师教导我们：写字不是在完成任务，是不可以忽视的，一个人从小就要把字练好，因为作为一名少先队员，连字也写不好，将来在社会上是很难立足的。只要现在把字写好了，就已经为将来的成就打下了基础。从此，我开始一笔一划地认真写字，发现写字并不难，只需把笔划放对位置，字就会变得漂亮。经过长期的练习，加上老师的不断激励，我的字写得越来越好。

老师还经常让我们多阅读，接受老师的教导后，我们发现本来让我们讨厌的作文成了我们的最爱。我们班很多同学都有同感。随着和老师在一起时间的增长，我们对老师的好感也越来越深。在和老师相处的这些日子里老师不断给予我们表现自己的机会，老师还让我们参加征文竞赛等，让我们在比赛中茁壮成长。

我的好老师作文(二):

说起老师，人们总要想起严厉、严肃等词。老师一定都要是严厉、严肃的吗？不，我可不怎么想！

我心目中的好老师要幽默风趣点。因为这样的老师讲课时总会用幽默风趣的话语讲出知识点，让人容易记，能深刻的印在脑海里，能提高听讲效率，成绩自然就提高了。

我心目中的好老师要和蔼可亲点。因为这样的老师容易与同学们打成一片，同学们逐渐信任他／她，会把自己心中的谜团、心事讲给老师听，使老师知道他／她闷闷不乐的原因。这样，同学们就不须把任何事情都埋在心底。

我心目中的好老师要知识渊博点。因为这样的老师能与我们一起理解分析书中的难题，与我们交流读书心得，与我们分享好故事。这样，不仅拓宽了我们的知识面，同时也促进了我们的师生情谊。

我心目中的好老师要体贴入微点。因为这样的老师给同学们的感觉就像邻家哥哥姐姐一样，让人感到很亲切。这样，我们就不会对他／她有排斥感，会很好与他／她相处。

这就是我心目中的好老师有的优点，不过对于老师来说是不是太苛刻了点。哎，你也说说你心目中的好老师吧！

我的好老师作文(三):

老师是世界上最神对的职业，她们奉献了青春，燃烧了自已爱如阳光，人人需要它，沐欲着它，就会感到温暖，爱是一个博大的海洋，它融入了陈老师对我点点滴滴的关怀。

我们的老师很细心。

她改专业总是一题一题认真地改，如果看到全班同学错很多的题目她会认真的讲评。老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。

老师，您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜。因为有了您，世界才会如此美丽，因为有了您，我的生命才如此多彩。

啊！我敬爱的老师，您是那样的伟大！我们永远爱戴您、敬仰您！

我的好老师作文(四):

我心目中的班主任是一位高高的，胖胖的老师。她有一双又黑又亮的眼睛，长长的头发，短短的睫毛，胖乎乎的，十分和蔼可亲。

她对我们很好，很关心。假如我们班有位同学生病的话，老师就会用关爱的语气说：“哪里疼呀？是不是生病了？要不我给你的家长打个电话接你回家吧。”那位同学点点头，然后在给他的父母打电话，说明老师很关心我们，就像妈妈疼爱自己的孩子一样。

肖老师还是一位非常认真负责的老师。她为了让我们掌握知识想出各种生动又有趣的教学方法。有的同学有进步了，老师会送给他一个奖品，有时是一个橘子，有时是一颗糖······老师每天认真批改我们的作业，有时同学的家庭作业没有按时完成，她会很严厉地批评这位同学，肖老师瞪着眼睛，大声说：“作业为什么没有写完？还有下次就打电话给家长。”如果谁的作业写得好，老师很高兴地表扬这位同学，还在我们班的光荣榜上给这位同学加上红旗，肖老师说有八面红旗就有一本本子，或者其他的奖品。我们在老师的带领下你追我赶，努力学习。

肖老师在我们的心中是最好的老师，她虽然胖，但是她关爱我们，有一颗善良的心。

我的好老师作文(五):

我心目中的好老师是一个严肃而又风趣的人，让我们又敬又爱。她上课生动有趣，讲课内容丰富，让我们听的津津有味，仿佛徜徉在知识的海洋。她让我们与书成为好朋友，每天坚持阅读半小时，从不间断，让我们渐渐地爱上了读书，从书中找到了无穷的乐趣。她让我们每天坚持背诵诗歌，体会诗歌带给我们的节奏的美感。

她了解我们每个学生的个性，善加引导，发挥每个学生的特长，让我们每天早晨都开心地走进了学校，更加热爱学校。当我们遇到问题，她能够及时的与家长沟通。当我们有了可喜的进步，能够及时送上鼓励，让我们增添了乐观和自信心。她会细心地批改我们的作业，不放过我们任何的错误，及时让我们纠正，就连平时我们的家庭作业记录本都进行批改，让我们养成了小事情都认真仔细的好习惯，不能懈怠。

她不光要求孩子学习认真，有良好的学习习惯，还要培养他们良好的品德，她言传身教，让他们自觉地遵守各项规章制度。她经常利用各种节日来临，举办主题班会，让孩子们积极参与，既能体验节日带来的乐趣，又了解了每个传统的节日，增加了我们的知识和见识。

我的好老师作文(六):

想起以前三年级的孔争艳老师，那可真让我感动！

她那双美丽的眼睛好似会说话，简直取代了嘴。当你错了，她的眼睛一直看着你，直到你低下头承认错误为止，当你做了令她高兴的事时，她便用含着笑眯眯的眼睛，足足看你两分钟，就像看宝似的，这时候呀，你也会羞得低下头来。

孔老师提问时，同学们都争先恐后地举手发言。虽然我平时比较胆小，但在孔老师的栽培下，我的胆子慢慢变大了，孔老师对我说：“记住‘不是要你学习，而是你要学习’。”从那以后，我变的勇敢起来了，这是谁的功劳，全都是孔老师的精心培育，才有了我的今天。

我们在她的心中占了多么重要的位置！像这样的事又何止一件，有同学中午没有吃饭，她掏出钱来让他买点吃的；有人生病了，不管什么时候，她都要去帮他补课……这一声声话语，一片片深情，使我多么感动啊！

孔老师就像一位慈祥的妈妈，同学们打心眼儿里感激她。

我们只有努力学习，取得优异的成绩，才不会辜负老师的苦心！

让我们永远记住敬爱的孔老师！

我的好老师作文(七):

老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。崔老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我改正的机会。

崔老师像妈妈一样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好，给崔老师带来很多麻烦，比如，我上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。

所以崔老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。帮助教育我，由其是期末考试。崔来师放弃自己的修息时间，天天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不掉队，我很感谢崔老师。为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！

更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。谢谢您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。

谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。谢谢您的谆谆教导，谢谢您的精心呵护，谢谢您，崔老师。

我的好老师作文(八):

像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的老师-------薛老师。

记得六年级时，爸爸送我上学，那天正好考试我在右车道下车，看看后面没车，好，收腹，挺胸，加速跑，不料被迎面来的电瓶车撞了，被车压在身上，当时吓坏了，哪还顾得上疼，爸爸立马把我抱起来。还好小伤，因为考试，我就先去上学了。

第一节课下课了，考试考完了，我被车撞的事没人知道，薛老师在班里批改作业，突然，她的手机响了起来。薛老师接过电话，接着接着，她的神色凝重了起来，像有人欠了她几百快块似的，她轻轻叫过我，是我爸爸打来的，问问我受伤没。我打完电话，将电话还给薛老师。薛老师轻声问我“受伤了吗?疼吗?要紧吗?要去医务室吗?”这一连串问题把我问懵了，不知从何答起，不等我回答，老师又说：“这么大的事，也不和老师讲，老师好伤心哦。”说着，还假哭几声，我被逗乐了，于是便和老师签订契约：决不把大事瞒着老师。我俩笑了……

这个契约让我度过了欢乐的六年级，至今想起来还忍俊不禁。

毕业了，我们和薛老师合了影，作为纪念，老师发着毕业照，一边发，一边哭着说：“孩子们，别忘了，这里面有你最爱的薛姐姐……”我们哽咽了……

我无意中拉开了那个抽屉，毕业照仍静静的躺在那里，带着我对小学生活的眷恋，带着我对好朋友的不舍，带着我对小学老师的思念，静静的躺在那里······

我的好老师作文(九):

我心中的好老师是金老师，她从一年级就开始教我们语文，还是我们班主任。金老师个子不高，留着短发，鼻梁上架着一副眼镜，见到我们总是面带微笑，显得非常亲切。她不光在学习上严格要求我们，在平时也处处关心我们。

记得有见件事，是一年级的时候发生的。有一次我在走廊里跑，突然我不小心摔倒了。摔倒后我觉得我的左眼旁边非常疼，同学们马上告诉了金老师。当同学们扶我走进教室，金老师立刻走过来关心的问我疼不疼，要不然让家长接我去医院检查一下。我觉得有些疼，于是金老师打电话让家长把我接走了。

还有件事是在二年级的时候。下课后我和同学在教室里疯跑的时候，金老师叫住了我们。我们都害怕金老师会批评我们，当今老师走到我们面前时，轻声细语的对我们说：“玩的时候不要跑，不要疯跑，万一受伤了就不好了。

这就是我们的金老师一位可教可爱的老师。

我的好老师作文(十):

说起好老师，在我眼前就浮现出一位和蔼可亲，话语里总带着温馨的老师。她身体消瘦，步履间让人感觉到生命的坚强，她心地善良，一个平平常常的小学老师，她就是我们的班主任——范旗英老师

记得刚上一年级时，我因没上过学前班，课本基础知识掌握的很不好，跑回家向妈妈哭诉。妈妈把我的心里话一五一十地告诉了她。范老师笑着对我说：“陆诗怡，你很乖也很听话，又有一颗上进心，只要你坚持，只要你努力，现在不怎么样，将来一定是最棒的。”就是她这随随便便的一句话，成了我的左右言，它时时激励着我，时时鼓舞着我，教导着我，让我终于有了今天的成就——四（4）班班长。

最近几天，范老师的一只眼睛出血了，非常严重。视力极数下降，看不清东西，但她仍坚持给我们上课。当她如往常一样绘声绘色地给我们讲《触摸春天》。那如同泉水般的声音流入我心房，融入我脑海时，我感到那声音不再那样响亮，多了几分疲惫。看着书上一行行黑字，听着老师仔细生动的讲解，我有太多太多的话语要对老师说，有太多太多的震撼。那是无法用只言片语表达的——浓浓的师生之情。

她是一个普通的不能再普通的老师。但她像慈母用乳汁哺育婴儿般细心照料着我们，关心我们的学习和生活 ，她用自己的言行在我们心中树立起了一个好老师的高大形象，是无可替代的。

我的好老师作文(十一):

她，有着一双既好奇又严厉的眼睛，一张能说会道的嘴巴，短而齐的头发;她，既严厉又温柔，既风趣又好奇，她还十分的关心我们呢！她是谁呢？她就是我们班的班主任——梁洁红老师。

上课的时候，假如我们随便出一声闲话的话，可就要遭殃，老师定会停下讲课，扫视我们一顿，然后一声不响，让我们自学，可是不到一会儿，她那“怒火中烧”的气呀，又烟消云散了。变得十分温柔，笑眯眯地给我们讲课，她就是这样既严厉又温柔。 下课了，梁老师有时空闲的时候，会和我们一起做游戏，或者在一旁笑眯眯地看着我们做。还有，她有时好像要考察我们的活动情况似的，在教室里悠闲的走来走去，弄得大家都十分的奇怪。她可真风趣呀！ 一次，一位同学带了一本名叫“第二次世界大战”的书回来，老师竟然比我们每一个同学都好奇多了，“抢劫”似的拿过来看，竟忘记给我们上课了，过了半晌，她才醒悟过来，怎么她的好奇心这么强烈呀？ 老师不仅严厉，温柔，风趣，好奇，关心我们恐怕要数是“第一名”喽！有一次，一位女同学没有来上学，老师虽然起初认为她是迟到了，但后来，还是不见她回来，老师开始担心了，恐怕是生病了，还是什么呢？当听到因为胃痛，不能来上学，老师才安下心来。瞧，我说得没错吧！

啊，你知道我为什么说她是我心目中的好老师了吗？因为她严格教育我们，温柔对待我们，风趣地和我们开玩笑，好奇地跟着我们一起学习，关心我们的一切。我会永远的把我的好老师怀念在心，不会忘记她对我的教育之恩。

我的好老师作文(十二):

古往今来，老师这个职业是崇高无上的。因为老师带给我们光明，老师像园丁，给我们浇灌；老师向白云，载着我们飞向知识的天空，让今天不懂事的孩子，明天，成为国家的栋梁！感谢上天，让我遇到了我最喜爱的老师—王老师。

王老师上课时会用不同的方式来教我们。当然也不会死板教学，老师上课时声音哄亮，语言幽默，常常跟我们讲笑活，当然我们也听得认真。他巧妙地为我们打开一扇扇充满知慧的门，把我们带进一个五彩斑斓的世界。因此我们都爱上了王老师的课。

王老师不但关心我们学习也关心我们的健康。记得这个学期的一天，有位同学得了惑冒，老师让她去办公室泡杯开水，这样会好些。老师还走到她的位子旁，对她说：“以后要注意身体。”听了王老师的话，她用力点了点头。亲切的话语温暖无比。王老师就像父亲一样无微不至关怀着我们每一个学生。

其实，每一位老师都是好的。在我的心中，老师是那么的至高无上。他们把知识传给了我们，我的成功，老师为我们高兴，如果我们失败了，老师为我们难过。老师不求什么东西，只是默默奉献自己，这就是我心中的好老师。

我的好老师作文(十三):

每个学生心里都有衡量好老师的标准，在一至三年级中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的语文张老师。

张老师上课时声情并茂，语言非常幽默，她上课总是挂着甜甜的微笑，给人一种亲切的感觉，她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐谱，悦耳而动听，深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界；巧妙地打开了一扇扇智慧的大门，使我们喜欢上她的课，给我们了一个和蔼的形象。

她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼，总是一遍一遍的劝导，让同学们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。

老师的爱是不同寻常的，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋润着心田。

其实每一位老师都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。这就是我心目中的好老师。

我的好老师作文(十四):

我心目中的好老师是无私的。她让我们学会科学知识，还把她知道的上知识也毫无保留的传授给我们。 我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。

我心目中的好老师是关心，爱护我们的。当我们在生活中遇到困难时，她总是能帮助我们克服困难。当我们需要帮助时，她从不推辞，从百忙中抽出空来，帮我们解决学习中的疑难问题。 我心目中的好老师是可亲可敬的。她就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。她是我们的良师益友。

当一位好老师是不容易的。她需要有丰富的知识和良好的品格。她既要教我们学会科学知识，又要像妈妈一样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。

我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师。为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！

我的好老师作文(十五):

我的好老师

我上二年级的时候，我的语文老师对我特别好，她怎样对我好呢？下面，我就来说说。

记得有一天，我和妈妈在去学校的途中，一不小心就摔倒了。然后，妈妈正好看见学校门卫室的叔叔，便对他说：“麻烦送我女儿到学校。”接着，叔叔便叫我上车。到了学校，我一瘸一拐地走入教室。老师看见我脚受了伤，立即送我到医院。然后，医生就把我的脚扭来扭去，我都痛死了。老师问：“痛吗？”我忍着痛说：“不同，谢谢老师的关心。”我说。接着，医生在我脚上贴了一层药，贴完后，老师就送我回学校了。

到了中午，老师把饭分成了一半一半，有一半给我吃，另一半给她吃。到了午休时间，老师把床让给我睡，自己却睡在办公桌上。我真的好感动！上课了，老师一步一步地扶我上去。

放学了，老师用自行车骑我回家。回到家，妈妈对老师说：“谢谢你！”“不用谢，这是我应该做的。我还有事，先走了，再见。”“老师再见。”我对老师说。

老师对我真好，我长大后，一定要报答回老师。