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数学作文

更新时间：2024-04-27 14:23:59

数学作文

数学作文例文1

要问我们班谁数学成绩最好，那我们一定毫无悬念异口同声地说：“张丰瑞！”。为什么这样说呢，因为他解起题来游刃有余，同学心中的榜样，老师的得意门生。他得到夸奖不骄傲，解出难题不炫耀，老师口中表扬的经常是他。

我有幸坐在数学天才的前面，上学期也这样，我被他孜孜不倦的学习精神所感动，也知道了“数学天才”的由来。记得前几天，我拿着《英才教程》上的奥数题，想看看数学天才的能耐，于是我转过身，问：“这可是奥数题呀，你做得出来吗？”他看了一眼，没有理我。我故意激他：“我妈妈一定能做出来，比“数学天才”还聪明。”我知道这样比不公平，我妈妈读的书肯定比张丰瑞多呀！他来了兴趣：“来，给我看看。”我给了他，一旁嬉闹起来。他用手托着头，那表情显然表示他已经沉浸在题意中去了，一会儿，他就看完了。他指着一、三题，说：“这两题会，第二题想不出来。”看到不，三道奥数题就做出两道，扎扎实实学习的“数学天才”呀，这个引号可以去掉了，我早已从惊讶变为敬佩了。遇到难题不退缩，敢于挑战，这是勤学。我最佩服的是他的作业，每次全对，该不会是他爸妈检查过了吧？我这样想，可不是99就是100那铁打的成绩不容别人怀疑的。

我真佩服他，数学天才——张丰瑞！我要努力，赶上他，加油！

数学作文例文2

相信，在每个人心中都有一个值得敬佩的人，这个人可能是你的亲人，可能是你的老师，可能是你的偶像，可能是一些名人等等，我也有一个我敬佩的人，要说起我最敬佩的人啊，那就是我的爸爸，我叫他数学王子。

爸爸今年三十五岁了，可是依然十分的帅气，乌黑乌黑的头发下，有着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上还挺着一副眼镜，有的时候，爸爸一转头，镜面就变白了，看起来怪有学问呢！

我会把我的爸爸称为数学王子可不是王婆卖瓜自卖自夸啊，记得有一次，我拿着一题奥数题去问爸爸，爸爸似乎很高兴：好啊，我来看看。说着，爸爸便一边皱着眉头，一边拿着笔在纸上比画，过了几分钟后，好了！爸爸可得意了。我有点半信半疑，只见密密麻麻的纸上，最下面写着36，哇塞！爸爸算得那么快，真的好厉害哦！我不禁佩服得五体投地，于是，爸爸便认真地教起我方法来拉，不一会儿，我就明白了这道奥数题，心里可高兴哩！

现在，经过数学王子一手栽培后，原本感觉数学枯燥无味的我，已经渐渐爱上了数学这个科目，五年级的两次数学考试，我都取得了异常好的成绩，一次九十九，一次一百，因为这个呀，爸爸还特别表扬了我，这不禁使我长大后有当起了数学老师的梦想。

而且爸爸在工作方面也是很厉害的，爸爸身为总经理，十分有责任心，一周里总是会有那么几天十点才回来，当然，爸爸对自己也是十分严格的，不管什么事情都要做到自己满意为止所以我公司才会有今天的成就。

这就是我最敬佩的人我的数学王子爸爸。

数学作文例文3

“洁白的雪花飞满天／白雪覆盖我得校园／漫步走在这小路上／脚印留下了一串串／有的直有的弯／有的深有的浅／朋友啊想想看／道路该怎样走／洁白如雪的大地上该怎样留下／留下脚印一串串…… ”一听到这首歌，我就想起了我的数学之路。我的数学之路也不是平平坦坦的。

四岁时——

我拿着哥哥的数学书和一本笔记本，要在笔记本上创造我的数字。在我的笔下，那些“字”奇形怪状的：有的像月芽，有的像太阳，有的像大雁……这时，哥哥推开门走进来，我马上让哥哥看我写的数字。他一看，愣住了，接着，便哈哈大笑，说我写的不是字。唉！这就是我在数学之路上迈出的第一步，留下了歪歪斜斜的、浅浅的足印。

六岁时——

这时，我爸爸正在教我加法算术法。也就是在这时，我对数学产生了兴趣。爸爸说：“7+6等于多少？一定要用口算。”但是，我总是打什么东西先把爸爸的注意力吸引过去，然后我再慢慢地数手指算出来。算对了，我就高高兴兴地跑出去玩了。哎！这就是我在数学之路上迈出的第二步，留下一个深了一些，也正了许多的足印。

……

人们都说，人生之路漫漫，我的数学之路也是这样。不过，只要坚持去练习，明天的我一定会成为数学的主人。听，那首歌又在我的耳旁响起：“漫步走在这小路上／脚印留下了一串串／有的直有的弯／有的深有的浅 …… ”

数学作文例文4

夏日黄昏，师大校园绿树成荫，红霞满天，景色如诗如画。

我和爷爷一同在校园里散步，心旷神怡。走着走着，我们对人行道上的图案产生了兴趣。图案是用红白绿三种颜色的六边形水泥砖儿拼成的，有的路段拼成回字形，有的路段拼成之字形，还有的拼成菱形······ 形式多样，引人入胜。

这时，我看到了一个大三角形的图案，三角形的底有十块砖儿，三角形的尖儿是一块砖儿，一共十排。我不由得想起在奥数课上学过的一种算法，就故意问爷爷：“ 爷爷，你说这个三角形一共有多少块砖？可是，你不能一块一块的数，也不能一排一排的加，你得算！” 嗯？—— 我这突然一问，还真把爷爷问住了，他琢磨了半天说：“ 有一种专门解这种题的算法，就是一时想不起来啦! ” 我就十分得意地说：“ 还是我来告诉你吧！用第一排的1加上第十排的10，等于11；用第二排的2加第九排队9，还等于11；3 + 8······一直加到5 + 6。再看看一对儿一对儿有几组？一共五组。这就是 11 × 5 = 55 ，所以答案是55块砖。”听我这么一说，爷爷恍然大悟，连说：“ 对对对！是这样算。我孙女儿行啊，了不得，了不得！”

在回来的路上爷爷说，这是一道专门研究有规律的数列的题，它的公式是：（1 + n ) * n / 2 。它的前提条件是：n 必须是偶数，也就是说，两排成一组，不能余出单排。爷爷说，不论有多少双排的大三角形，用这个公式，都能算出准确的结果。

爷爷还告诉我：“ 生活处处离不开数学，每一道题都是一个有声有色的故事，仔细琢磨，趣味横生，奥妙无穷。尤其要知道，数学很美，它的最美之处，就在于专门能把复杂的问题变成——简单！”

数学作文例文5

“哪道题又不会了？”我们班的张云龙在数学方面可谓是“天下无敌，”谁的数学题如果不会，问一下他，他准能给你讲得头头是道，让你茅塞顿开。

记得有一次，老师说：“大家快准备数学用具，马上在班里考试！”大家立刻忙起来了，有的把用具放在桌子上，有的还在翻数学书呢！真是“临阵磨枪，不快也光”呀！可张云龙把用具准备好后，就坐在那里闭目养神。

开始考试了，卷子前面的题倒是不难，三下五除二就把题“杀得”一干二净了。可最后的两道方程题可把我们急坏了，有的同学皱紧眉头，冥思苦想；有的同学在草稿纸上算来算去，还有的干脆不写了，就在那里玩尺子。可张云龙仍然伏案疾书，时而托腮凝神，时而挥笔书写……，没多大一会儿，他好像没事人儿一样，优哉游哉的样子，仔细地检查卷子。看样子，他已经把题写完了。我想：张云龙难道拿到了什么“数学宝典”？竟然可以把题做得这么快？

收卷子了，我把最后一题写完了，倒数第二题怎么也想不出来，再看张云龙，他拿着卷子长吁一口气，暗暗地笑了一下，看来他肯定把“敌人”都消灭了，可我们的堡垒却被“敌人”拆散了。

下午，老师说：“这次只有张云龙全对，最后的两道题只有张云龙全写对了。”后来才知道，原来是因为他平时练题练多了，才这么厉害的。我们都很羡慕他。

张云龙真是我们班的“数学小天才”，我们都要向他学习。

数学作文例文6

寒假到了，我们一家人特别高兴，串门、逛商场、去饭店……都成了假期里的“家常便饭”。这不，老妈大人又下圣旨，说是去公园玩儿玩儿。我们特别高兴，赶紧遵旨收拾东西，准备出发。

在去公园的路上，老姐兴致大发，想拽一拽、秀一秀她“优秀”的数学。于是，她先清了清嗓子，摆出一副严肃的样子，开始出题了：“有三个soeasy的等式，分别是：1=4、2=6、3=8，那么请问，4等于几呢？”说完，弟弟就得意洋洋的回答：“切，小菜一碟儿，太小儿科了吧，4肯定等于10呀！这都不用想，因为进率都是2呀，哈哈，我说对了吧！”姐姐却满口否认：“不对不对，这道题真的特别简单，This is too easy。再好好想想吧！

正在这时，我发现姐姐露出一丝特别诡异的笑，我就有些丈二和尚——摸不着头脑了。纳闷儿得不行：“不是10，不可能呀，两数之间的进率不就是2吗？怎么会不对呢？怎么回事？”正在我疑惑地时候，爸爸更加得意的说：“不是10，那就一定是4，因为4=4呀，你们都犯迷糊了吧！”我一听，一下子就明白过来了。就在这时，姐姐却说：“不对哦，再好好想想吧！”

我一听，就更纳闷了。于是反复地思考着那几个算式：“1=4、2=6、3=8、1=4……”就在大家都陷入沉思的时候，我一个机灵。想着：“1=4，那4不就等于1吗！我激动得大叫：我知道啦！我知道啦！4=1，4=1，因为1=4，所以4=1，你们才迷糊了呢！”

说完，大家顿时明白过来，姐姐也拍手叫好。我开心极了，也发出了最真实的感叹：“苍天啊，想不到答案这么简单，害的我想了大半天。啊！怎么会有如此雷人的数学题呀！”

数学作文例文7

“叮铃铃。。。。”预备铃响了。像一张网，网起了悦耳的笑声。数学奏章就要开始演奏。

不一会儿，上课铃响了。再过一会儿，麦老大大步流星地走进教室。麦老大是我们的数学老师兼临时班主任，他眼睛不大，但目光锐利，声音洪亮，具有穿透力。由于种种原因，我们给他取了个绰号——麦老大。麦老大十分威严，所以我们班几个“吊车尾”被他整得服服帖帖的。

麦老大讲课的速度十分惊人，刚开始令大家目瞪口呆，但后来，我们渐渐习惯了。

这不，麦老大又用那惊人的速度讲第9单元——解决问题的策略：

麦老大用严肃的目光扫了一眼全班，让每个人都挺直身板，认真听讲。麦老大在黑板上边写边说：“我和胡希琳有20元，麦老师给胡希琳5元时，我俩的钱就一样，我们各有几元？”说完就转身目视前方。几秒后，就有些人稀稀拉拉地回答：“老师15元，胡希琳5元。”一听这话，上一秒还冷酷的眼光变得激动起来，“怎么算？”这话十分简明。“用20÷2=10，算出老师给胡希琳5元后，俩人各有10元，再用10-5=5算出胡希琳有5元。再用20-5=15算出老师原有15元。”“好！还有一种办法。”一语未了就在黑板上写下：“（20-10）÷2=胡是5元，（20+10）÷5=老师是15元。”当最后一笔重重地落在黑板上就迅速转过身来：“这就是和差问题！”他说后目光逼人地看着大家，“打开书本88页。”一阵哗哗声。。。。。

听！奏章早已响起，动听悦耳，使人沉醉。

时间一去不返，悄悄在手指间滑过。奏章还在弥漫，弥漫在空气中。

“叮铃铃。。。。。。”奏章停了！最后一个音符也跑了。

“好！下课”洪亮的声音再次响了起来。

明天，就在明天。数学奏章还将响起来。

数学作文例文8

初一开学的第一天，班主任尹老师站在明亮的灯光下胸有成竹地对我们说:“在接下来的学习生活中，我会让你们这里对数学不感兴趣的同学也开始对数学感兴趣!”听到这番话，同学们个个斗志昂扬，热血沸腾。这种氛围在所有的数学课堂得到了最有效的见证。而对于我来说，日子是特别难熬的，尤其是有数学的日子。

我将题目从头读到尾，又从尾读到头。若-b=0。87，则|b|=（）。我依然不会做眼前的这道题。我花了半个小时从祖冲之骂到华罗庚，但明晃晃的阳光刺伤我的眼。我伸手摸了下额头，还有汗珠在挣扎。

收起来吧！惨不忍睹的作业，还有我伤痕累累的心。我用浴火重生的态度迎接数学，但我似乎只是抱着希望看日出日落，而最终却又守望枯叶满地。尹老师行云流水的在黑板上书写着题目，我知道我不会做。不断地有同学举起手来了，我的心也在一点一点的加重，仿佛一块铅般，很重很重地坠了下去。

不久，尹老师开始点同学上黑板答题了。我顿时惊慌失措起来，我只能极其认真地在快被我划破的作业本上圈圈点点，用我的行动来告诉老师我是多么认真。因为站在讲台上的那种尴尬，我实在是受不了。

送走了一天的疲惫，我躺在寝室的床上，仰望着满天星空发呆。

尹老师也许不会知道，有一个并不出众的学生每天绞尽脑汁地解答数学学习题，他也曾借着手电的灯光研究过有理数。

数学尖子也许不会知道，有一个落后的学生流着泪向数学求饶，求人生的一道光线。

唉，烦人的数学！

数学作文例文9

我们班的数学大王是我的同桌邱建华同学，他在我们班语文，数学，英语，这三门课程数学和人英语都很优秀。就是语文有一点不好。我们的数学只要有不懂的都可一去问他，他也不会不帮忙，只会，热心帮助你。

邱建华今年十三，留着一头乌黑短发，又长的很高，远看想一个大人似的。他有当任过我们班的班长两年。所以，我们班的同学亲切的称呼他为老班。最令我佩服的是他做作业的速度和质量。每次我们数学老师布置的课堂作业或者是课余作业。不用猜他肯定是第一个做完。而且肯定是一百分。连老师都对他的数学成绩赞不绝口。他不愧为我们班的数学大王。邱建华的脾气有一点而急燥，像有一次我们老师发数学报他就仗着自己高就马上跑到第一排的座位抢来几张，给自己和给周围的同学（包括我，他每次都不需要我们来拿就自己去抢过来）你说他是不是有一些急燥。

最近我俩成了好朋友，因为我和他都迷上了阿衰的漫画书，课余时间总会一起讨论。