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老师作文
更新时间:2024-03-29 17:31:30

老师作文

老师作文【第1篇】

时间:上课前十分钟

地点:教室里

人物:全体同学

教室里到处乱哄哄,同学们东一群西一堆地议论纷纷。有的同学手舞足蹈激动地说:“我们班要换新班主任!”有的同学怀疑地说:“这是真的?”有的同学担心地说:“这个老师会不会很凶?”有的……时间在同学们的议论声中一分一秒悄悄地溜走了。

上课铃响了,同学们带着好奇和疑惑的心情赶忙回到各自的坐位上。这时,只见一位身穿笔直的黑色西装,白色衬衣上打着一条蓝格子领带,二十七八岁的男教师跨着大步走进教室。他理了一头短发,挺直的鼻子上架着一副眼镜,眼镜里藏着一双炯炯有神的眼睛,时不时透过镜片射出一道道柔和的目光。笑起来,薄薄的嘴唇拉成一条直线,看起来给人一种彬彬有礼的感觉。

面对全班同学注视的目光,新老师风趣地自我介绍说:“我姓吴,永春人,是你们新的语文老师!今天,很想结识吴家的后代,班上姓吴的同学,请站起来!”话声刚落,原本严肃的教室顿时充满了轻松和快乐,我们和新老师的距离似乎一下子拉近了。接着,他让我们每个人进行自我介绍,我们就这样度过了愉快而难忘的一节课,在这节课里,我们认识了吴老师,也得到了一个表现自我的机会!

吴老师佷特别。

有一次,几个同学上课迟到了,“报告!”那几个同学胆怯地站在教室门口,头往下低着,等待着、同学们也等待着……只见吴老师转过头看了看他们,用手扶了扶眼镜,出乎意料平和地说: “请进!”接着笑呵呵地对那些同学说:“你们几位是不是跑到外面去吃面线糊了,饱不饱啊?”顺手做了一个狼吞虎咽的动作,“不过,还知道回来!”顿时,全班同学哄堂大笑起来。虽然没被直接批评,可是那几个同学的脸却比熟透的苹果还红。

还有一次上课时,一位经常乱说话的同学正在“作案”,被吴老师发现了。吴老师并没有大发雷霆,而是面带微笑真诚地对大家说:“这位同学违反课堂纪律, 我想,他一定不是故意的,因为,我刚才还听到他提醒别人上课别乱说话,所以,他还是有一定的自觉性的,大家鼓掌!”说完,带头鼓起掌来,全班立时响起热烈的掌声,那位同学的眼睛红了, 眼眶里闪着泪花。说真的,我还从没看过这位同学被老师表扬过。

吴老师是不是佷特别?还有更特别的呢,他竟然让我们上网交作业!

吴老师给我们带来轻松和欢乐,给我们带来了对学习的兴趣和热爱!

我喜欢吴老师!

老师作文【第2篇】

在六年漫长的小学生涯中,有许多老师教过我。他(她)们都非常令我难忘。但曾教过班数学的程老师,却给我留下了最的印象。 程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑,显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而,仿佛是一位经验的教授。程老师外表非常平凡,她对学生的,对工作的,讲课的,却是不平凡的……

记得有一次,我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧,有说有笑,听课。这时,被程老师看到了,她严肃地说:“有些人上课不听讲,在讲话。不但没学到知识,而且还了别人。”说完,程老师便朝我看了看。我一听,脸“刷”地一下红了。但我非常感谢程老师。她不想让我在班里出丑,暗中提醒了我。现在回想起来,真是又感动又后悔。我身为班干部,居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏”,没点我的名。我真是感到无比的惭愧!

还有一次数学测验过后,程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数,就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了,走对我说:“你错了一道题,改了吗?”我漫不经心地回答:“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说:“马上改,快点!”我只好把试卷拿了。程老师和我一起改那到错题,给我分析原因。看着程老师为我讲题时的,我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话,我都铭记在心,时时刻刻在耳边回荡着。从此以后,我养成了作业有错马上就改的好习惯。

啊,程老师!您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对的教诲! 每当我回忆起这小学六年生活中,所经历过的令人难忘的事情时,我便会对我的启蒙老师们所付出,所奉献的一切,更深的体会和认识:老师,永远是最让人尊敬的词汇。也许他(她)很平凡,也许他(她)的一举一动,还有许多你无法理解的,但终究有一天,你会明白的……

老师作文【第3篇】

一年级时的我,是个既胆小又害羞的小姑娘。不但什麽事都不敢尝试,就连说话声音听起来也好象蚊子在叫。为此,班主任孙老师在课上特意给了我一个锻炼的机会——让我来当班里的小老师,这可是我第一次当老师啊!

那天上课,老师细致地讲解着每一个生字,讲完后,对我们说:“我要检查一下你们的听课效率,请一位同学到讲台上来,当一位小老师,讲的内容就是我刚刚讲完的生字。谁愿意先来?”老师的话因刚落,同学们便争先恐后地举起手来,老师微笑着环视了一下教室,用期待的目光注视着愣在座位上的我,我的心跳突然加速,心也提到了嗓子眼。“王冰纯,你身为小干部,先给大家带个好头吧!”果然,叫到我,我张大了嘴:“叫……叫我去?”“是啊,别紧张,老师相信你。”说着,老师将我拉了起来,一边领我走上讲台,一边向同学们示意为我鼓劲儿,大家掌声热烈,尽管我是那麽的不情愿、那麽的的胆战心惊、那麽怕在众多同学面前出丑,但是为了老师的信任、同学的鼓励,我深吸了一口气,鼓起了勇气。

“现在我给大家讲‘聪明’的‘聪’字”,我感到手脚冰凉,嘴在发抖,好似冻僵了一样,尽管我鼓足了气力,可话音却象含在嗓子眼。“大家欢迎。”在老师的带动下,又是一阵鼓励的掌声。我颤动的身体逐渐平稳下来。“请看,‘聪’字的左边是耳朵的‘耳’字,”我边讲,便偷偷向老师的方向望去,老师在对我微笑:其中包含着多少的激励、多少的关爱……。我逐渐自信起来,声音也不再颤抖,“‘聪’字的右边上方好比两只眼睛,眼睛下边是嘴巴,”我下意识地朝同学们瞥了一眼,大家都在瞪大眼睛聚精会神地听着,我终于放开喉咙:“最下面则是一个‘心’字,只要我们用眼睛去看、耳朵去听、嘴去说、心去想,我们就会成为聪明的孩子。”话音刚落,老师向我树起了大拇指,并带头鼓起了掌。我略带腼腆,更含着成功的喜悦走下了讲台……

正是有了这可贵的第一次,我才会加入学校的合唱团去市里参加比赛,正是有了这宝贵的锻炼机会,我才可能站在台上代表学校全体同学向来津参加艺术节的中外小朋友致辞……

俗话说,万事开头难。无论你是第一次成功,或是第一次失败,不要骄傲,不要气馁,坚定信心,永不言败。这就是我第一次当老师最大的收获。

老师作文【第4篇】

敬爱的唐老师:

您好!提起笔,千言万语不知从何说起。我认识您六年,特别是最近这一年,您又成为了我的班主任,让我对您又多了层了解。您知道吗?您严肃的面孔曾让我惊慌失措;您锐利的眼光曾让我面红耳赤;您深情的呵护曾让我感动不已。您的种种,我至今还记忆犹新。

我记得老师您很信任我,常常找我帮你做事,即使做错了,也会原谅我。上课,您也常常请我发言。老师您还记得吗?那一次上课时,您让我回答问题。我由于上课开小差,站起来时,手足无措,满脸通红,同学们都向我投来了嘲笑与幸灾乐祸的眼光。多亏了您,点拨我的思路,使我能顺畅地回答出那个问题,还赢得同学们的掌声。这件事后,我再也不敢上课开小差啦!同时在我的心里,对老师的敬意和谢意是犹如浩瀚的海洋。我还记得老师您虽严厉,但从不占用我们的课余时间,还常常给我们搞活动,掏腰包买奖品,用各种奖励法激励我们好好学习,追求各方面进步。老师您还记得那一次我们班举办食物分享会活动吗?烈日炎炎的下午,您对着烧红的锅子,不停地给我们煎煮东西,您通红的脸蛋上挂着好几滴晶莹的汗珠。同学们在这次食物分享会中,吃得津津有味,而您却一样东西都没有吃到,还快乐地为我们煮东西,说看到我们开心,您的心也溢满了幸福!那时,我心里对你的敬意又深了一层。

唐老师,您在我心目中就是一株松树,在高高的山顶上毅然挺立。您言传身教,教会了我要坚强面对生活,要不怕挫折,要相信坎坷过后就是平顺。那次食物分享会活动,你以身作则,教会了我,快乐不是物质上的,而是精神上的。老师您是那棵撑起我人生的树。老师,我要衷心地对您说:“谢谢!”

唐老师,如果要形容您,我会不由自主地想起那句诗“随风潜入夜,润物细无声”。我将要毕业,离开美丽的校园了,可是我永远忘不了我敬爱的老师—您,您的一颦一笑会永远印在我的脑海里。

唐老师,明年的教师节,我一定会回来和您庆祝!

祝:

身体健康!

事业顺心!

您的学生:刘佩瑜

2007年6月13日

老师作文【第5篇】

老师,当我第一次跨进初一、(一)班的教室时,面对陌生的同学和陌生的老师——您,心里免不了有一些胆怯,是您那慈祥的目光给了我一种亲切感,您就像大姐姐一样帮助、关心我们。

老师,但您站在讲台,绘声绘色的讲课时,您那泉水般的声音激发了我那求知探索的欲望。

老师,当我在学习上遇到了困难,您总是手把手的教我,您的笔迹在我心中留下了深刻的印象,让我感受到校园生活是那样绚丽多彩,知识的海洋是那样的浩瀚无边。当我失败时,您那温暖的话语;鼓励的目光激励我重新振奋起来,争取自己尽最大的努力去取得下次的成功。而我也深知“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。

老师,您默默的奉献着自己的一切,培育着祖国的花朵。您的劳动不仅伟大,而且神圣。您用自己那双勤劳的双手和丰富的智慧从小教育我们要助人为乐。我感谢您,是您给了我知识和力量,是您给了我自信和勇气。我曾经幻想着当我走向领奖台时,我看见您笑了,您开心地笑了,笑得那样甜,或许您是第一次对我笑;或许我是第一个看见您这么开心的笑得您的学生。一个微笑,让我更清楚的是这其中包含着您多少的心血和汗水啊!

现在国家只是分工不同而已,暂时还没有“贵”、“贱”之分。每个人只要把自己的职业道德和崇高的社会理想结合起来,一样可以为社会、为人民、为国家做出贡献。当我终于从书中明白了这些道理时,老师——您早已迈出了那不平凡的第一步。我们国家能有今天这样的成就,不正是有着这样千千万万不平凡的人在各自的工作岗位上努力着,十年如一日,默默奉献。不论春夏秋冬都没有停止过。这么多不平凡的人的背后的努力和付出的一切又是多么的平凡。也许是有些人做不到这么平凡,一心只想出类拔萃,可他忘了“良好的开端是成功的一半。”

教师,这个平凡中的不平凡的职业,给我们带来的是远大的理想,送走的又是满树的桃李,要不人们之间怎么流传着这样一句话“是因为有了老师,满树的桃李才会开遍天下。”

谢谢您,老师。我爱你们,天下所有的老师们……

老师作文【第6篇】

教师节快到了,我又不由地想起了给我印象最深的马老师的“小账本”。马老师走到哪儿就把“小账本”带到哪儿,形影不离,把“小账本”当成小宝贝一样随身携带!

就拿今天早上说吧,我刚到教室门口,就听见马老师在叫李一尘、黄佳乐……马老师又在拿“小账本”喊着有错字的人“催账”,我心想:“这可怎么办?我听写的错还没改呢。”于是,我在外面冥思苦想。终于想出一条妙计!于是我大步流星地走到教室对老师说:“马老师,我想上厕所!”马老师说:“去研究厕所去吧!”我在书包里拿起本子和钢笔把它们藏到衣服里溜到厕所,这才松了一口气!在厕所里,我边唱着歌,边改着错,终于改完了。可以摆脱那臭气熏天的。得意洋洋地哼着小调把作业交给马老师!马老师看了我的错,生气地说:“错一个字改十遍,你为什么只改了五遍,下去每个改20遍!”我一听垂头丧气地回到位置改了一遍又一遍,终于赶完了。拿给马老师看,她的眉头又皱成了一个大包,脸色立刻晴转阴严肃地说:“这是你写的字吗?这么糟糕,去改50遍。”我吓得差点晕了过去,拿下去我左写一遍右写一遍,少写了几个字。心想:马老师一定看不见。可马老师真是火眼金睛,一下子就看见了我少写的几个词,气得火冒三丈地说:“王昱卓,你改了三遍都没好好写,这次一个改100遍。”我顿时傻了!一个词语不缺地写了100遍。终于写完了!把马老师的帐还清了。我再也不“逃账”了,这次可把我累得像头老黄牛!

还有一次放学了,我看见马老师向妈妈走过来。心里像揣了一只兔子七上八下跳个不停,想:马老师又来“算账”了。可出乎意料的是马老师却在妈妈面前表扬我,说了一堆好话!妈妈的脸都笑成了一朵花,夸我是个好孩子!这次小账本可让我长脸不少!

不管谁上课认真听讲,谁表现优秀,谁犯了错误,马老师都会记在“小账本”上,他喜欢拿着“小账本”和同学们算帐,让同学们知道和改正自己的缺点!“小账本”帮了马老师,更帮助了我们改正了所有的坏习惯。你们说这个“小账本”厉害不厉害。它让我们收获了快乐和进步。成了马老师和同学们的好朋友、好老师!

我要感谢马老师,更要感谢“小账本”,它记录着我们每一次的成绩和进步,还有欢乐的童年!

我爱马老师的“小账本”,我更爱马老师。

老师作文【第7篇】

尊敬的老师!您好!

我想,您一定知道我为什么给您写这封信吧!

说起这件事,我的心像灌了铅似的难受,上个星期五下午,是我校五、六年级举行毛笔字书法的比赛,上午,我在学校上课时,您当着全班同学的面宣布:“郭媛、林继斌、邹锋、陈增晖去参加了毛笔字书法比赛。”您知道吗?当时我的心情是多么激动啊!全班女生就只我一个参加,您说,我不高兴吗?

于是,那天中午一学,我急速跑回家,又认真地练习起来,心中充满着希望。下午,我带着毛笔、墨汁、砚台等,兴高采烈地去学校,第一节课预备钟响了,我先到了电教室(比赛的地点),老师已经把座位给我们安排好,我及时将笔、墨、砚准备好,就在这时,听见一个让我出乎意料的消息!

老师叫蔡新对我说:“你不要参加,让李慧颖参加”。听了这个消息,失落的我沮丧地回到教室,到了教室,许多同学用诧异的目光看着我,议论说:“郭媛不是去参加写毛笔字比赛吗?怎么回来了;郭媛你是光荣退休回来了?呵呵呵!郭媛,上午老师不是说让你去毛笔字吗,现在怎么换成了李慧颖?小郭,你位置又被人抢走了!郭媛,你真可怜呀!。。。。。。”听了同学的话,我羞得无地自容。。。。。。

我想:老师怎么搞的,说话不算数,上午在全班同学面前说了,下午怎么变了?同学们的嘲笑声、诧异的目光好像组成了一个个可怕的魔鬼,我恨马上钻进一个无底洞里。我还是个小学生,自尊心是很强的不仅需要家长的关心和尊重,也同时需要老师的关心和尊重。学生应该尊敬老师的,如果老师不尊重自己的学生,学生会尊敬老师,吗?

您看,我已坐在电教室里同学那么多,也有其他老师,而我被您赶走,那么,我还有自尊心呢!您把我当成了猴子耍,可我不是猴子,您也不是耍猴人,可是,您的做法伤害了我的自尊心,换成您,那么您的自尊心也不是受到巨大的打击吗?你们大人都会这么大的打击。何况,我还是儿童呢?心灵的伤害是抹不去的!

老师,就如前一个星期六开家长会来说,有家长没去其中有3位家长打电话给您请假,还有几个没有请假,您就生气地说“那么不尊敬老师,电话也不想打一个,您看,您是多么需要人家的尊敬!而我难道就不需要吗?

最后,我想说一句话:“不要为了自己的荣誉而去伤害别人自尊心”。我们四年级上学期的社会课本的第五课《自我保护》介绍《未成年人保护法》其中有一条:学校教职员尊重未成年人的人格尊严。得有侮辱人格的行为。

老师作文【第8篇】

我们的老师虽然不是变脸大师,但这变脸的工夫可是一流,不信你往下看。

第一张脸:和煦的春风

这张脸象春风一样和煦。当我们上课专心听讲,认真做作业,积极举手发言时,老师的脸上便会堆满笑容,给人惬意的感觉,象被春风吹舞的蒲公英一样舒服,上课象在享受。

第二张脸:狂风暴雨

(切记:没有随身携带定心丸者勿看)

那天上数学课,教师里比菜场还热闹,直到老师走进教室才安静了一点。老师一进教室就布置了几道习题,,我们写完之后交给老师批改,后面的黑圆(一群上课不遵守纪律的同学)炸开了锅,开起了小声讨论会,完全不把老师放在眼里,老师轻拍了一声讲台,说了一声“安静”。可他们聊得更起劲儿,把老师的话当成耳边风。老师看见了,一肚子火,可能老师心想:“上课说小话在所难免的吗!”一肚子火压了下去,只是用课本重重的拍了拍桌子大声的说了声:“安静!”可是仍不悔改,继续谈论着他们的“国家大事!”老师实在忍无可忍,眉毛象暴风雨之中的向日葵的叶梗,从九重天上垂了下来,眼睛瞪的象青蛙的眼睛一样。鼻子搭拉到了肚脐,咬牙切齿,一副凶神恶刹的样子(不知道的还以为到了丰都鬼城)心情飞速下降为0%。如此表情能做到这种地步,探究人员说:“值得探究!”老师顿时破口大骂。用教棍狠狠的敲打着讲台。黑圆圈终于

安静了,并有些害怕好象一群饿的瑟瑟发抖的老鼠遇到了一只威武的猫!喵!可怕至极,这样的老师还是少惹为妙!小老鼠们快跑吧!

第三张脸:灿烂的阳光

这张脸是老师happy的笑脸,六一那天的歌咏比赛,大家倾声演唱,把表现发挥到了最好。第二天喜讯来到,老师笑哈哈的“一蹦一跳”喜气洋洋的来到教室,身后好象披着阳光,让人感到一阵阵的欢喜,准是有好消息了!只见老师轻轻的把课本放在讲台上,高声宣布:“同学们!歌咏比赛得了第一名!!!”同学们一跃而起,象只快乐的小猴子一样,老师的笑容格外灿烂,眼睛眯着,弯弯的,嘴巴象月牙一样向上翘起,和我们一起沉浸在这欢乐的海洋里!

我读懂了老师的这几张练,希望老师永远保持着那张灿烂阳光的脸。

老师作文【第9篇】

夜幕渐渐降临,星星眨呀眨,像一个个梦幻精灵,闪着一点一点轻灵的光。真羡慕天上的星星啊,它们一定享受着永恒的快乐与幸福吧。老师,您说这个世界是快乐的吗?快乐是永恒的吗?真的真的很想让您告诉我。

那也是同样的一个宁静夜晚,微风徐徐吹拂,窗帘也跟着轻轻起舞。我独自在家,屋子里是那么寂静,只听见水在“滴答”,“滴答”的声音。“呀!该给小金鱼为食了。”我一边自言自语,一边慌慌张张的奔向小屋。咦?鱼怎么了,小金鱼游的比平时缓慢得多,看起来是那么吃力,红黑相间的尾巴似乎无力承担起游泳的重任,时不时撞在玻璃鱼缸上,起伏不定。眼睛似乎也突起得更加厉害,薄薄的小嘴一张一合,好像在发出求救的信号。望着这奄奄一息的小金鱼,我的心就像被针尖狠狠地刺了一下,忍不住泪眼婆娑了。我擦了擦眼泪,小心翼翼的倒上一点儿鱼食,可是小金鱼“瞧”都不“瞧”一眼,无力的游着,摇摇晃晃。钟表不紧不慢的走着,“咔嚓”,“咔嚓”,小金鱼好像更加虚弱,我也愈加着急了。小鱼儿吐出一颗颗小泡泡,珍珠般浮在水面上,多么像一串串泪珠,它也不想失去生命啊!我只能无助的站在那儿,任眼泪流淌……

还记得鱼儿刚买回来的时候,几只小鱼“活蹦乱跳”的,敏捷的穿梭于鱼缸里的假石与水草之间,阳光洒在清澈的水面上,照射出一道道明亮的光芒,灿烂得使家里多了一份勃勃生机。一串串银铃般的笑声,总在我的小屋里回荡……但是,陆陆续续,就只剩下这一条小金鱼,它坚强的活着,迎接每一天希望的太阳。可是,今天,它似乎走向生命的尽头,要离开我,离开这个世界。我不敢相信,用力的忍住泪水,轻轻呼唤着:“小鱼,小鱼,快游起来呀,快游起来呀!”我的声音哽咽了。为什么,生命要这样的脆弱。真的好害怕,小鱼会像奶奶那样,随风而去,留下了无尽的哀伤与思念。真的好害怕,生命,像空气一般,抓不到手心里,飘散。我把头深深埋进双臂,泪流满面……

老师,为什么快乐不是永恒的;老师,为什么,每个人都要失去好多好多重要的东西;老师,为什么不可以获得完美而永远的幸福;老师,为什么总抓不住这逝去的年华……

老师,我现在知道,快乐总是会失去,而失去了会有一段更美好的幸福;老师,我现在知道,也许慢慢回忆,幸福会更长久;老师,我现在知道,年华像杯酒,愈珍藏愈加香醇;老师,我现在知道,要珍惜眼前的幸福,细细的品味,。慢慢的收藏在心中一块最美好的地方;老师,我告诉您,我告诉您……

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