我的班主任作文篇1

我的班主任赵老师有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下面长着一双水灵灵的大眼睛。她的个子很高，也很瘦。

赵老师每天都早早的就来到学校，看护我们，给我们辅导功课。直到下午四点还要去开会，非常辛苦。每次上课时她都十分珍惜这有限的四十分钟的时间，希望能把更多的知识传授给我们，让我们在考试的时候都能取得一个好成绩。

赵老师是一个十分严肃的老师。有一次，上语文课时，我正在玩弄手中的笔，老师看见后，就停止了讲课，用严厉的目光看着我，我顿时觉得满脸发烧，急忙放下了手中的笔，端端正正地坐好了。这时老师冲我笑了笑，然后又开始讲课了。我心想：从今以后，我上课一定认真听讲，再也不溜号了！

赵老师还是一位相当幽默的老师。记得一次数学测验中，有一道题全班覆没。她就想把这道题写在黑板上。没想到刚要写，粉笔却不小心“飞”了出去，但它还是没能逃过老师的“如来神掌”，一下就给抓了回来。“哇塞！”没想到赵老师还会功夫呢！同学们大声称赞到：“厉害，太厉害了！”赵老师不光会这点“小功夫”。她还给同学们讲故事、笑话，带着我们到操场上去做游戏。每一次我们都玩得非常开心！

我非常喜欢我的班主任——赵老师，在这里衷心的祝愿您身体健康！工作顺利！您永远是我们的好老师。

我的班主任作文篇2

开学的第一天，我信步走进教室，只见同学们议论着什么，上去一打听，才知道新换了一个班主任，听说是语文老师，还是一个男的，刚送走毕业班。

上课了，这一节正好是语文课，由那位新老师上。果然是个男的，一看那个头，少说也有一米八，“国”字脸上架着一副眼镜，一脸的威严。光凭那壮实的身材就足以镇住我门。可我们班的调皮鬼们仍旧病复发讲起了话来，只见这位老师眉头一皱，不好，老师要当“雷神”了，可他却微微一笑，说“张奇奇，雄凯蜂，后面有请。”这两个调皮鬼本想拒命不从的，可一看老师微笑之中带着的威严，只好灰溜溜地站到后面去了。

老师开始了自我介绍：“我性张，是你们的新班主任。。。。。。”一番简洁的自我介绍之后，张老师开始上课了，可上着上着，突然停住了，“高鸣，请重复我刚才讲的最后一句话。”高鸣“身在曹营心在汉”，当然不知所云了。“后面有请。”乖乖，不到半节课，后面足有五六个人站而无语了。这招可真灵，老师没说一句请大家安静的话，教室里却静极了。

一次，我们正在写作业，忽然，老师用他那洪亮的声音对我们说“写字头要离书本一尺远，字要工整，不能写连笔字，否则，后果自负。”刚说完，就不见人影了。从此，每当我们写作业时，好似总能听到这洪亮的声音。它时时提醒着我们，写字要注意姿势，字迹要工整。

我的班主任作文篇3

瞧，我们班有一位帅气的男老师，和蔼的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，时常闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁，一头乌黑发亮的头发，你知道他是谁吗？他就是我们一直敬佩的语文老师，也是我们的班主任——武恩锋老师。

在我们全班同学心目中，武老师是一位知识渊博，教学经验丰富的好老师。他总能调动我们学习语文的积极性，他上课幽默风趣，有声有色，他还经常让同学在课堂上扮演课文中的角色，表演给全班同学看，他给我们当“导演 ”，还给我们一些建议和评论。他还经常让我们在语文课上讲故事、猜谜语、讲笑话，武老师也经常给我们讲故事和笑话，经常逗得我们捧腹大笑。我们的语文课堂气氛非常的活跃，同学们回答问题时都非常的积极，我们全班都非常喜欢武老师的语文课。

武老师写的字非常的漂亮，刚劲有力，简直和书法家不分上下，他还经常一笔一划地教我们写好字，并教育我们一定要写一手好字，这方面，对我们要求比较严格。武老师朗读课文非常的好听，声情并茂，非常的吸引我们。

武老师有时对我们非常的和蔼可亲，有时对我们也非常的严格，当上课有的同学交头接耳、窃窃私语、不认真听讲时，他马上就会严肃起来，眼睛盯着那几位同学，严肃地询问他们：“怎么回事？……”教室里就会安静下来 。

我们武老师的英语也非常好，那次，我们的英语老师去听课，武老师就给我们上英语课，他还给我们上过其他课呢！我们班在武老师的带领下，各门功课的成绩都很好！

我真庆幸自己有一位这么好的语文老师和班主任，我爱我们的武老师！

我的班主任作文篇4

在小学六年里最使我难忘的就是六年级时的班主任——陶老师了。

她本来有一头好看的长发，但她为了更好的教我们，剪掉了一头好看的长发，变成了短发，虽然不如以前好看了，可那时的陶老师在我心中才是最美的。这种老师我对她很是尊重。

她讲课时大家都没有压力，课上得也很活跃，这让本来不喜欢发言的我也会举手发言了，再也没有以前那般拘束了，我想如果没有陶老师，现在的我也一定很胆小，是陶老师打开了我内心的矛盾使自己变的胆大了起来。

有一件事对我的印象十分的深刻，使我彻底的爱上了学习，那天放学，陶老师把我叫到了她的办公室。她对我说：“你最近的学习态度非常的差，作业做出来都是一塌糊涂，按照我对你的感觉你不应该是这样的人，你回家好好反省一下。”她说完这些还拿出一本教材全解：“你再去看看这个把正确的笔记都补上来，再好好复习一遍，明天还给我。”回到家，我拿出教材全解，翻开第一页是她对我们班的评价和对每一个学生的评价，发现给我对评价很高，我不禁心头一酸，我让她失望了吧。再往后翻，上面写满了课程内容，课后笔记。我在那刻暗自下决心：老师，您就是我的榜样，我会像您前进，好好学习的。第二天我回到学校把书还给老师，对她说：“我知道该怎么做了，老师你放心。”她欣慰地笑了。从此我便刻苦学习，成绩猛然提升。我想因为陶老师我才会是这样的吧！如果没有她我不敢想象现在的我是什么样的，谢谢你！陶老师，因为你，才有我的现在！

如今我已经上了初中了，但我永远不会忘掉这个改变我一生的美丽老师！

我的班主任作文篇5

我的班主任姓朱，大家亲切地称她为“朱老师”。

朱老师卷卷的短发，鼻梁上戴着一副眼镜，显得很和蔼。朱老师从一年级开始到现在都担任我们语文，所以我们大家也都跟老师建立了深厚的感情。我的班主任朱老师工作特别的认真。为了区分学生每次作业的“档次”，老师着实费了不少心血，只要你做得又对字迹又工整，作文或日记写得精彩，老师总会奖给我们一个“优”字，为了激励我们，三个优字可以换一颗学习星，看着老师细心的批改作业，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作业了。

我的成长离不开老师的精心培育。记得有一次上品德与生活，老师提了一个问题，许多同学想好问题纷纷举起了手。我平时总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但我还是稳坐在座位上。朱老师朝同学们放眼望去，目光停留在我身上。我从他的目光上读出了鼓励和信任，可我还在犹豫着。朱老师仍在看着我，我便大胆地举起了手。听完我的回答，老师用赞许的目光看着我，似乎在对我说真棒啊！以后继续努力，大胆发言！

朱老师不仅教会我们知识，还教会我们怎样做人。我和代娇是好朋友，我们班有一个男同学经常欺负我们，我们很生气，决定报复他。有一天，我们把他的语文书偷藏起来，上课时他没有书，结果被老师批评；还有一次，我们又把他的文具盒偷偷地扔掉。结果这一切被老师发现。我想：这下可惨了。我们都被“请”到讲台前，我的心一直扑通扑通地跳。只听老师说：“每个人都会犯错，但有错就要改。你们两个都是好学生，老师相信你们以后不会再发生类似这种事。”在老师的教诲下，我们诚恳地改正了错误。

从四年前一个年幼无知的孩童，到现在成长为一名四年级的学生，我要由衷地感谢我们朱老师，因为他对我的帮助最大。