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击鼓传花作文
更新时间:2024-03-28 21:56:17

击鼓传花作文

篇1 击鼓传花作文

今天下午,我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。 老师让张瀚丹和蒋宛做主持人,站在教台上。随后,宣布规则:“鼓响起后,花往下传,鼓停止花在谁手上,谁就上去抽纸条,回答问题,如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。” 鼓一响,教室里立刻热闹起来,到处在喊“加油”的口号,每人都很紧张,担心会成“受害者”。

第一次花停在李子健那里,他镇定自若、稳操胜券,这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么,但见他轻松地从台上下来,就知道他答对了。鼓又响了起来,花一次一次地传过之后,落到了田涛手上,田涛上去答题,没有答对,老师叫他表演节目,他又不知道表演什么,急得脸红脖子粗,竟哭了。“男儿有泪不轻弹”,“男儿当自强”,“大丈夫顶天立地”,我们在下面悄悄议论道。老师无赖只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上,她也没能好运,也被罚了唱歌。花最后停在肖开鑫手上,他给我们讲了一个笑话,把大家逗乐了。

放学后,“为什么我没有上去?”我有点丧气地自言自语道,可转念一想,其它还有很多同学和我一样也没机会上台表演节目,不也拥有了欢乐吗?我想,只要参加了,就有了收获。同学们,我说的对吗?

篇2 击鼓传花作文

星期天晚上,妈妈叫我到大街上去买一瓶洗头膏。我答应了一声,立刻拿了钱就到大街上去买了。

回来的时候,我听到身后有一种奇怪的声音,而且这一种声音总是跟在我的身后,等到我停下来的时候,那种声音就没有了。等到我一走动,这一种声音马上跟着我响民起来。这时,我想这到底是什么声音?难道我是被鬼缠住了,它要来找我……一想到这里,我就更加害怕了。吓得我撒腿就跑,可是,这声音变得更加大了。我马上站住不动,这声音也就消失了。咦,这到底是什么声音?后来,我想到课本上面说过的话,要相信科学,不要相信迷信。世界上根本没有什么鬼怪,那是人的科学认识水平的低下。于是,就不再感到害怕了。可是,另一种声音又在提醒我,就是有鬼,你不相信也没有用,你看现在不正是这种鬼在跟着你了吗?难道要它来把你抓去不成?这时我的脑子里好象有两个小人在打架一样。我想不要管它,还是早点儿回家,只要到了家里,我就不怕了。我觉得自己不应该害怕。即使有鬼,也会让自己的正气给吓跑的,怎么我能够怕鬼呢?于是,我一边想着,一边往家里跑。跑着跑着,我觉得声音小了许多,看来这鬼还是怕我了,它开始往后逃了。我想我没有什么好害怕的。于是,我更加放心大胆地往立脚点走。这时,我听到这声音好象从自己的脚下发出来的。于是,我低下头去仔细观察。我这才发现自己的脚底下粘着一只塑料袋。由于,我在走路的时候拖着这只塑料袋在地上磨擦,于是便发出了一种奇怪的声音。啊,原来是这样。我把塑料袋从脚底下拿掉。

这时,我再往前走,那种奇怪的声音就没有了。好,这一次真是有惊无险啊!

篇3 击鼓传花作文

听老师说,班上要开展次活动,叫“击鼓传花”。话还没说完,全班都沸腾起来,好不容易安静下来,老师又说:“请每人准备一个节目。”全班听了,更是不得了,同学们有的欢天喜地、有的兴奋不已、还有的兴高采烈。

终于盼到今天了,老师对我们大声地说:“游戏规则是这样的,我来敲鼓,然后把花从每一组往后传,等鼓声停了以后,花落在谁手上,谁就上来表演节目。”鼓声响了,第一排的男生把花迅速向后传,等鼓声停了,花落在了王宇康那里,他自豪地跑上讲台,自信地说:“我要请我的搭档涂鹏飞和我一起练跆拳道。”涂鹏飞也跑上去,他们俩打的难解难分,四五分钟后,老师终于叫停,击鼓传花又继续开始。

“咚咚咚”“咚咚咚”,鼓声又响了,王宇康把花传给女生,到了我这,可惜鼓声没停,也庆幸鼓声没停,因为我还没准备好节目,但又想表演,可是机会就这么过去了。鼓声还没停,一直传到了第二组,被燕景行碰上了,他手一拿着花,还没反应过来,听到全班同学说:“燕景行,是你。”燕景行这才恍然大悟,大步大步地跑上去,站在讲台上,笑咪咪地说:“我要请栾天宇、钟景浩、王宇康一起唱一首歌,名叫《帽儿山的鬼子兵》。”他们唱得津津有味,全班不时发出一阵阵的哄笑,游戏还在继续……

玩游戏给我们繁重的学习压力放松了一下,真希望每个星期都能开展一次活动。

篇4 击鼓传花作文

今天下午,我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。

老师让张瀚丹和蒋宛做主持人,站在教台上。随后,宣布规则:“鼓响起后,花往下传,鼓停止花在谁手上,谁就上去抽纸条,回答问题,如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”

鼓一响,教室里立刻热闹起来,到处在喊“加油”的口号,每人都很紧张,担心会成“受害者”。第一次花停在李子健那里,他镇定自若、稳操胜券,这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么,但见他轻松地从台上下来,就知道他答对了。鼓又响了起来,花一次一次地传过之后,落到了田涛手上,田涛上去答题,没有答对,老师叫他表演节目,他又不知道表演什么,急得脸红脖子粗,竟哭了。“男儿有泪不轻弹”,“男儿当自强”,“大丈夫顶天立地”,我们在下面悄悄议论道。老师无赖只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上,她也没能好运,也被罚了唱歌。花最后停在肖开鑫手上,他给我们讲了一个笑话,把大家逗乐了。

放学后,“为什么我没有上去?”我有点丧气地自言自语道,可转念一想,其它还有很多同学和我一样也没机会上台表演节目,不也拥有了欢乐吗?我想,只要参加了,就有了收获。同学们,我说的对吗?

篇5 击鼓传花作文

丁铃铃,上课了,这节是体育活动课。老师迈着轻盈的脚步走进教室。老师对我们说:“今天我们来玩一个游戏,叫‘击鼓传花’。”冯老师在黑板写了四个大字。冯老师话音刚落,全班就沸腾了起来,有的喊“哦!哦!”有的一蹦三尺高,还有的高兴得直拍桌子。

冯老师让大家安静一下。然后说明了游戏规则。游戏规则是这样的:一个人来当鼓手,他拿着一根小棒敲鼓,如果鼓声停止了,“花”也不能传了,花在哪个人手上,谁就要上台表演。如果用“花”来抛的那个同学也得上去表演节目。

游戏开始了。先从李津宇那里开始传,鼓翘起来了,我的心怦坪地跳着,跳得比鼓还快,生怕花传到我这儿,鼓声就停了,我不愿上台表演,因为我怕……想着想着,突然一看。哦!原来花在我面前,就差这么一点。传着花的是金天鹏,他很不情愿地上去表演了,但是他说了些什么,我一点儿也没听清。后来又开始传了,不知不觉得传到了黄亚婷,黄亚婷由于太着急了就直接抛给个冯海敏,就在这时,鼓声停止了,黄亚婷犯了规要上台表演,冯海敏也要上台表演,她们俩在那里笑笑,还交头接耳地说悄悄话,有人说她们在表演“笑”,有人给他们出了许多主意,后来冯海敏背了一首古诗,黄亚婷唱了一首歌就慌慌张张跑下讲台了。

过了没多久,下课铃声响了,我觉得时间过得真太快了。这一节课可真开心!

篇6 击鼓传花作文

今天,我们班同学个个心惊肉跳,“怎么了?”我想你一定会问。呵,我们都怕那朵“花”传到自己手上。“到底怎么了?快说!”别说你想听了,我也憋不住了。

下午第一节课,在我们的广泛要求下,陆老师带着我们玩了一个游戏,可好玩了。说实话,这个游戏更增长了我们的知识!

老师让我们拿出了《新语文读本》,我们一下子像个泄了气的皮球——瘪了。我们耷拉着脑袋看到了第212页,映入我们眼中的是成语、字和歇后语。“我们来看到第三题——猜成语——我们等一下击鼓传花网 ,传到谁这里,谁就用肢体语言来表达一个谜面或谜底,大家来猜,我现在给你们一分钟的时间,你们把上面的记住,以后就不许看了!”我们听了陆老师的话,一下子来了精神,马上认真地看了起来。

第一个被“命中”的人是我们班的差生——林海。他在陆老师的身边耳语了几句,做起了动作。只见他弯下腰,好像摸着了什么,拿出来一看,眼睛中透露着兴奋。此时,我的心中以有了数,高高的把手举起。老师请了个同学,果然不出我所料,答案是正确的——这个成语是海底捞金。

过了一会儿,那朵“花”奇迹般的到了我手中。我胸有成竹的走了上去,做起了动作:我在空气中画了一扇窗户,在里面画了一座山,又伸出了大拇指。做到这里,我想你也有几分明白了,可尽管我作的再怎么详细,可他们都像个榆木脑袋——不开窍。说什么开门见山、夸夸其谈和高论高论。真是不可思议。最后,陆老师说出了答案——户外风秀。这个游戏伴着下课铃声结束了。可我们个个都没玩够,期盼着下一次游戏的到来。

篇7 击鼓传花作文

今天,是个快乐、有趣的日子,老师给改为:和我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

游戏开始前,老师明确了击鼓传花的规则就是,先找个击鼓手上去击鼓,然后鼓声一响,开始传花,鼓声停下,传到谁家,谁就按老师纸条上的要求表演节目。大家听后都跃跃欲试。只听老师一声令下:“游戏开始。”击鼓手开始击鼓,我们立即把花传来传去。大家都高度紧张,不敢怠慢。击鼓手忽然停了下来,原来,是我拿到了那朵花,我的心情既紧张又害怕,心想:待会我表演什么节目呢?我的心里好像揣着一只小兔子一样。心理描写生动。

这时,老师把一张纸条发给我,我把纸条打开一看,上面写着:“你是第一个幸运抽奖者,你不但不用表演节目,而且还会得到一份礼物。”我的心一下子轻松了起来,禁不住又是尖叫又是蹦跳。老师把礼物拿到我面前,我一看是旺旺碎冰冰呀!我太兴奋啦!同学们“哇”地叫一下,向我投来了羡慕的眼光。接着,第二位幸运者也产生了!纸条上写着:你不用表演节目,右边的同学会帮你表演节目。说完,那个同学松了一口气,心里的石头落了下来,露出了灿烂的笑容。右边的同学犹豫了一下,慢吞吞地唱起了“两只老虎”的歌。

大家继续玩游戏,我又一次拿到了花,我的心情变得非常紧张,这次是表演小兔子跳到草地吃草!我大惊失色,不是我不想上去,而是我实在有点害羞,当时改为:但是我鼓起勇气,还是上去表演了,老师叫了几个同学上去当草,我当小白兔嘛!就上去抓起了几根草,津津有味地吃了起来。这次游戏真好玩,还让我变得越来越勇敢了!

这里的笑声越来越响亮了,我真喜欢玩击鼓传花!

篇8 击鼓传花作文

今天我去参加了一个写作班,方老师带我们玩了一个游戏叫新击鼓传花,这个游戏可好玩了,游戏中教室里充满了欢声笑语。

当方老师说:“开始,”我的心就怦怦直跳,方老师说:“停”,只见一个满脸通红的大姐姐走上前台来接受惩罚,方老师让她抽一张纸条,大姐姐抽了一张,打开一看,“啊”大姐姐尖叫道:“我好惨呀!”原来上面写着,先举起你的右手把自已的鼻子捏住,然后大声学三声狗叫,没办法,她只好叫了,“汪!汪!汪!”顿时,大家都哈哈大笑。

第二轮开始了,有一个大哥哥故意不传下去,过了好一会儿,大哥哥才传下去,结果很遗憾传到我手里时方老师叫停了,我只好很不情愿地上去,我怀着忐忑不安的心抽了一张纸,纸条上写着我要先做一个鬼脸,然后拍下屁股,我红着脸照做了,当我下去后,我旁边的大姐姐悄悄地对我说:“你好可爱哦!”

接着第三轮又开始了,我飞速地传给身旁的大姐姐,大姐姐也很快的传给了另一个姐姐,大家一个接一个飞快地传递着,生怕在自己手上时老师叫停。哈 !结果等方老师叫停时,刚好传到刚才那个故意不传的大哥哥手里,我心里暗暗在想:哼!自作自受的大坏蛋,当初你笑我,现在我也在笑你了,看你以后还敢不敢来捉弄我了。他上前抽了一张纸,纸条上居然写着,先用自已的手拉自已的耳朵,然后说:“我是猪!”他表演完后,我和小朋友们笑得前仰后合。

经过这个游戏,我知道了,一个人去捉弄别人,最后自已也会被别捉弄。

篇9 击鼓传花作文

班会课上,老师说:“同学们,今天老师给你们玩一个游戏,这个游戏老祖宗就玩过,现在传给你们。这个游戏叫做击鼓传花。”说完,同学们就一蹦三尺高。

老师接着说:“这个‘花’传到谁的手中里面的纸条叫你做什么,你就要乖乖地做什么?这张纸条让你做的是非常难。”有的同学看上去心里非常紧张,像十只兔子在跳,心“怦怦怦”的,越跳越快;有的同学看上去心里很好奇,想这张纸到底写的是什么呢?有的同学看上去很开心,不在乎里面写的是什么。

游戏开始了,老师把“花”放在桌子上,打鼓开始了我马上传给周高宇,打鼓越来越快,我的心就跳得更快。过了差不多一分钟,“花”又传回过来了,鼓停了,结果传到徐涛的手里,徐涛的脸一下子红了,红得像一个红苹果似的,对于徐涛来说它非常的倒霉,而对于我们来说,心里的一块石头终于落地了踏实许多了。当徐涛紧张地打开纸条读到:“大声说你的名字,你将得到一份礼物。”一听到这,同学们“哇”的一声叫出来,觉得很简单,大家又嫉妒他,他真是太幸运了。徐涛就大声说出自己的名字,老师就拿出一个礼盒,给了徐涛一个骆铃,上面写着“祝你平安”还拿出两块牛肉干,一块塞到他嘴里,一块放到他的手上。此时,我想,如果是我的话,那该多好啊!我真是太羡慕!

第二轮,又开始了。一会儿就传到沈艺,此时鼓停了,沈艺马上把“花”扔到徐铭鸿那儿,他原来以为逃过了一劫,没想到纸条上写着:“你将连累到你的前面后面两位同学。”沈艺还是逃不了这关,最后他们三个就摆了一个POS,弄得我们哄堂大笑,我的肚子都笑疼了。

篇10 击鼓传花作文

当我第一次来到辅导站的时候,我进教室时只有我一个人,等到大家都到齐的时候,老师叫我们到大教室,玩一个游戏——击鼓传花。 我们走到大教室里,盛帅抢先坐上了一条凳子,一直等到老师来了,才站起来。老师刚来,就叫我们围成一个圈,然后想了想,又叫我们拿条凳子,坐起来再开始玩游戏。

游戏开始了,鼓声刚开始很慢,就像蜗牛的速度,可是鼓声越来越快,到了最后,就像豹子的速度,相当的快!

忽然鼓声停了,花刚好落在我的手上,那时,我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”,听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目,我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后,游戏又继续开始。 等我坐下来的时候,老师又叫我上去敲鼓,我听了兴奋不已。

我刚开始是慢慢地敲,渐渐地速度变地越来越快,我突然间停下来了,花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上,他很大方的走到中间,给我们讲了一个笑话,乐的我们大家笑地前俯后仰。 游戏就在我们欢笑中很快的结束了。

篇11 击鼓传花作文

一个雨过天晴的下午,我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。“叮叮叮……”,下午第二节课的上课铃刚响,同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上,拉着圈做游戏。

“咚咚咚……”,游戏开始了,花像箭一样穿过同学们的手掌心,当花传到我手里,我迫不急待地传给旁边的杨超,心里默念着:“阿弥陀佛!”。杨超想捉弄旁边的鲜俭修,故意把手里的花东抛西扔。一会功夫,鼓停了,杨超自作自受,上台表演了一套自编的醉拳,歪来晃去,有趣极了,逗得同学们捧腹大笑。

又开始击鼓了,封老师真倒霉,花刚传到他手里,鼓就停了。同学们欣喜若狂,个个拍手高呼:“该封老师表演了!该封老师表演了!”。封老师无可奈何地走到圈中央,唱起了《常回家看看》,同学们跟着拍手,可还没唱到一半,他就像一位害羞的小姑娘,红着脸,笑盈盈地回到了坐位上。大家都指着他,不停地大声喊:“封老师耍赖!”顿时,草坪上一片欢腾……“叮叮叮……”,

下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气:“下课铃响得真早。”

篇12 击鼓传花作文

在这阳光明媚的下午,老师带我们去操场玩起“击鼓传花”的游戏。

一开始,同学陈思宇当击鼓者——他把红领巾叠上三、四层,然后蒙在眼睛上,手里紧握鼓槌,咧开嘴笑着,向“玩家们”喊道:“你们准备好了吗?我要开始了!”

“准——备——好——了。”

“咚咚,咚咚咚”随着越来越快的鼓声,大家的心情也愈来愈紧张。有的同学把花“送”给了别人后,用手拍拍胸脯,说道:“呼——幸好不是我。”有的同学把花拿在手中摇来摇去,最后“中了彩”上台表演;还有的同学害怕自己上台表演,让拿着花的同学把花丢到离自己较远的同学那儿……

“赵浩文,来一个!赵浩文,来一个!”“中了奖”的赵浩文有点不情愿地走上台,四下望了望,就开始了精彩的空翻节目——

只见他后退几步,又向前跑了几步后,轻轻一跃,便翻了一个空翻。“再来,再来!”同学们笑着说道。果然,赵浩文一连翻了好几个空翻!大家马上就鼓起了掌,下一轮比赛在喝彩声浪中进行。

“咚咚咚”,紧张而激烈的游戏又开始了!看着像烫手山芋一样的花儿在同学们手中传来传去,我的心跳像一只小兔——跳的十分厉害。“快接住啊!”一个同学大喊。只见一把花朝我飞来,幸好我手疾眼快,一把抓住花茎,丢给身旁的张颖。张颖也不甘示弱,抓起花来一下子扔到了吴雯馨手里,正在这时,鼓声停止了……

吴雯馨叫了赖仪一起上来唱《宁静的夏天》:“宁静的夏天,天空中繁星点点……”可能是因为好听吧,很多同学都为她们打着节奏,有些还轻轻哼了起来……

通过这次有趣的、激烈的击鼓传花游戏,给我们增添了无限乐趣。真是个欢乐且难忘的时刻啊!

篇13 击鼓传花作文

今天上作文课时,老师说:“我们来玩一次击鼓传花的游戏吧!”同学们高兴得一蹦三尺高!

老师把花给了第一个同学,老师开始敲起鼓,那个同学急忙把花传给了另一个同学。同学们传呀传呀,不知不觉那朵花已经在我的手上了,我紧张极了,急忙把花丢给同桌,同桌又把花传给别的同学。当老师鼓声停下的时候,那朵花落在一个谢欣的手上,只见她不慌不忙地走上讲台,从老师的手上抽出一张纸条,谢欣看了看上面纸条上面的内容,微微一笑,然后对着全班同学大喊一声:“我的名字叫谢欣!”然后,就开心地下来了。咦?怎么回事?不用表演吗?老师微笑着告诉大家:“没错,谢欣抽到了纸条上就是写着 ‘大声喊出自己的名字’!”大家一听,乐了:这有何难?刚才白白紧张了!

第二次击鼓传花又开始了。同学们不像刚才那么急了,大家“心平气和”地把花传来传去的,不知不觉那花又落到我的手上,我还是紧张,急忙把花传给同桌志超,鼓声在这时侯停了。志超勇敢地走上台去抽纸条。志超拿到纸条,笑眯眯地念: “向老师拿一根棒棒糖!”“哇!不会吧!”同学们异口同声地喊道。只见老师从她的袋子里拿出了一根好大的棒棒糖,放到了志超的手里。哇塞!这么好,早知道我当时得把花抱得紧紧的,不急于传给志超。我就可以上去抽纸条了!棒棒糖就是我的了。

老师真有花样,愣是把“受罚”的击鼓传花变成了“受奖”的击鼓传花,我们真是开了眼界了!

这节课真有趣,要是每一节都这么有趣,那多好!

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