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生命200字作文
更新时间:2024-03-29 06:49:40

生命200字作文

生命200字作文篇1:

春游的时间到了,同学们都背着自己的包包,准备出发。

我们上了车,扫完墓,准备到下一个景点去游玩。在嘻嘻哈哈的笑声中,到了碧桂园欢乐世界。

远远地看见了正在旋转地飞椅,停下的碰碰车。我真着急的想进去玩。

不久,我们进去了,可是到处都挤满了人,到处都是“长龙”,我们小组的组员都下定决心去玩碰碰车,排队去了。无意中,我看见了一只被塑料袋装的小鸭,吊在树上,挣扎着。

我叫周围的人帮忙把它放了,可是没人应我,小罗看见了,也过来帮忙喊,寒的喉咙也破了,但还是没有个好心人肯把它放了。我天生就很害怕鸟类动物,所以我不敢去把它放了。

突然,有一位导游先生凶巴巴的看着我们俩,又狠狠的骂了一句:“放什么放,憋死它吧。”

我听了这话,真想揍他一顿,身为导游,竟然去折磨动物。可惜我害怕,不敢去,

就这样,这只可怜的小鸭子就在痛苦中被一个袋子憋死了,这个导游,真没良心。

生命200字作文篇2:

在友人印象中,秋白文质彬彬,才华横溢,多愁善感。一个浪漫的情人,一个浪漫的文人。

年少的他,在绘画、治印、音乐上颇有造诣,这并非出于他对艺术的好奇,而是他的心性,更适宜在这样的领域挥洒。

于是,偶尔他在月夜里吹起洞箫,友人都会产生奇妙的错觉,觉得他跟箫声融合在一起,再难区分。

生命200字作文篇3:

生命的意义是什么?这个问题一直萦绕在我的脑海中。直到有一天,我在书上看到了一篇文章才恍然大悟。

上帝创造了三个人。他问这三个人同样的问题:“到了人世间,你应该怎样度过你的一生?”

第一个想了想,回答:“我要充分利用生命去创造。”

第二个想了想,回答:“我要充分利用生命去享受。”

第三个想了想,回答:“我既要利用生命去创造,又要利用生命去享受。”

于是这三个人都来到了人间。

三个人的回答决定了三个人的命运。

第一个人表现出不平常的奉献感和拯救感。他默默的为别人奉献,甚至屡遭误解也无怨无悔。他去世前还把眼角膜捐献给一个双目失明的小女孩。当他离开人间的时候,所有的人都依依不舍。人们从四面八方赶来为他送行。直至若干年后,他还被人们深深地怀念着。

生命200字作文篇4:

2011.4.17

放假了,我把小白人带回家后,竟意外的发现它发芽了!绿绿的一点,差不多就2毫米那么点高吧!此时的我真是又高兴又觉得欣慰啊!欣慰是因为我前天忘记给它浇水,但幸好没影响到她的发芽!期盼了那么久,你终于完好的发芽了,你终终于冒出了属于你自己的“头发”。

2011.4.25

今天又到了浇水的日子了,这些天小白人长得好快啊,都快有6厘米高了!看着他一点点的长大,真是激动不已,自己感到很庆幸,幸好小白人对于生长的要求不是很高,只要简简单单的浇浇水就好,不然啊,还真不知道他什么时候就“惨死”在我的手中了。看他长得好好的,接下来呢,也是时候给他换换发型了,怎么说,也不能让他跟不上潮流啊。

生命200字作文篇5:

宇宙的八大行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,其中,地球、土星和木星。但,为什么只有地球上出现了生命呢?

那是因为木星离太阳太近了,表面太热,而土星离太阳太远了,表面上没有水,有太冷,但是地球离太阳不近不远,正好,所以才产生了植物、人类、动物。再

一个就是地球有吸引力,而土、木星没有,所以才没有产生。

生命200字作文篇6:

生命是什么?生命是展翅翱翔的雄鹰;生命是撒蹄奔跑的骏马;生命是茁壮成长的幼苗;生命是在砖缝中生长的小草;生命是一颗充满热血的心!生命是什么?

生命200字作文篇7:

我曾向一位从事哲学研究的老教授提了个很俗气的问题:何为幸福之道?老人没回答我,却递给我这句话:每个人的生命过程中,都将遇到三种人。一种是无怨无悔不求回报地关心你,爱护你,帮助你的人;一种是伤害你,欺骗你,利用你的人;一种是既不曾伤害你,欺骗你,但也不曾给予你关怀和无私帮助的人。

老人问我:你闭上眼睛回忆,谁是你心目中的第一种人,第二,第三种人?

父母兄弟妻儿当即蹿入我的脑海。

生命200字作文篇8:

生命是宝贵的,也是美好的。但是,他不顾一切地“丢”掉生命。

在2008年5月12日,我国四川省汶川县,发生了一次里氏8。0级的大地震。地震后,有许多武警官兵和医护人员竭尽全力地进行救援。地震中,有一位老师,为了就学生,而光荣地牺牲了。他最令我感动。

有一位老师叫谭老师,地震前,他还在给学生讲课,什么事都没有发生,一眨眼,地动山摇,巨大的灾难威胁着人们的生命。地震后,他永远地闭上了眼睛,他的离去是光荣的,因为他用生命换来了两个同学的宝贵的生命。当时,有两位学生困在了教室里,谭老师也在。他让学生躲在桌子下,他却展开双臂,死死地捉住课桌,保护着学生的生命。奇迹发生了:两名学生安然无恙,但老师却与世长辞了。

有人说:“这个老师真不热爱生命,自己逃了不就好了吗?为什么要就学生呢?”我不同意这个观点,热爱生命不只是维持生命,而是让生命更加光彩有力。

热爱生命,不只是维持生命,而是让生命更加光彩有力。

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