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难忘的一堂课作文
更新时间:2024-05-18 21:26:56

难忘的一堂课作文

(1):难忘的一堂课作文

我们上了一节全新的英语课,我会永远把它记在心中。

我们以前的英语老师有事不能继续教我们,有来了个刘老师代替汪老师给我们上课。

我们一直很期待这位新老师的表现,终于等到一节英语课了。刘老师拿着教科书平静地走进教室。我们此刻的心情除了兴奋就是紧张。不知道这个新老师怎么样?是凶狠?还是慈祥?

老师面带微笑,张口说出第一句话;“同学们好!‘‘就把教师的气氛变得活跃起来,同时也消除了同学们心中的紧张感。开始上课了!刘老师上课不在是老师,有高高在上的架子,而是和我们一样的同龄人。让我们感到很亲切。老师仔细,认真地把课文教了几遍,要点讲清楚。我们不会,老师还会耐心地教两遍。我很佩服这位老师的耐心,同时她也很富有激情。不象原来的老师一篇课文就指定教两遍,很呆板,两者相比较我们更喜欢这位新老师。

课文我们差不多吃透了。老师突然要请同学把这课的内容表演一下。同学们听了有不由的紧张起来,以前我们从没有这样过,有点不习惯。有几位同学上去了,不会读的老师就偷偷打电话。没有什么大不了的。我也被老师找到了,上去表演的感觉还可以。其实有的同学怕表演,刘老是这么做是培养我们的交流感和表演能力。我认为这样做很好。

我不得不相信校长的眼光,给我们找了个这么棒的老师,这么好的朋友!

(2):难忘的一堂课作文

小学的学习生活是丰富多彩的,语文课上的欢声笑语,自然课上变化无穷的试验,英语课上老师甜甜的微笑,但我最难忘那节美术课。

上课铃响了,老师像往常一样,拿着棕色夹包,但今天的脸沉了下来。我想:咦?今天老师怎么了,夏天怎么下雪啦?我们那一双双眼睛盯着老师,猜想之间老师把文件夹一摔,“砰”的一声,说:“林新星、林光耀、上一次你们画什么?你看看这像样吗?”老师拿出上一节课两位同学的画。

我正笑着,老师更生气了说:“朱晨怡,你已经两节课的画没交了,你还笑,我害怕的伸了伸舌头,“朱晨怡,你这节课的材料呢?”我轻声地说:“没带。”老师气得涨红了脸。老师瞪大眼睛一拍桌子指着同学们说:“还有谁的材料没带。”一大堆同学站起来,老师一点全班三分之二的同学材料没带,三分之一的同学不仅书本每带,连材料也没带。老师手一拍桌子,桌子漏了一个大洞。老师下来把桌子都翻了。我心里十分紧张,老师一连翻了五张桌子。一节课在老师的批评声中悄悄地过去了。

老师呀,一节课好不好对我们的影响可是很大呀!

(3):难忘的一堂课作文

在我的一生中上过许许多多课堂,有一堂课给了我快乐,也给给我留下了深刻的印象。

那天早上,天气晴朗,阳光明媚。我早早的来到学校和同学们在一起早读。不知什么时候班主任曾老师已经走进了教室,她在黑板上画了一条威武的龙,只是没有了眼睛。我们大家在下面讨论着:曾老师要干嘛呀?这时,曾老师问同学们:“你们看过‘画龙点睛’的吗?”同学们异口同声地说:“看过。”曾老师说:“那我们来做个游戏,每组选一名代表上来给龙画上眼睛,并把要把眼睛蒙上。自己这组可以帮助自己的成员,别组可以捣乱。”教室里顿时炸开了锅。

很快,就到我们这组了,我万万没想到同学们尽选择了我。我大步大步的走上去,老师用手蒙住了我的双眼,眼前一片漆黑,什么也看不见。教室里顿时成了菜市场,有的说:"上。”有的说:“下。”有的说:“左。”有的说:“右。”我拿起粉笔我拿起粉笔不知该往哪点,只好随变点了个地方,睁开眼睛一看,原来点在了龙身外。

虽然没点到,但是令我久久难忘。

(4):难忘的一堂课作文

在我心底的最深处,有无数闪耀着灿烂光芒的宝盒。无数的宝盒珍藏着无数美好的、难忘的、珍贵的回忆。其中,有一个雪白的,散发着更加耀眼的光辉的宝盒,里面珍藏着,我最难忘的一堂课……

记得那一次的数学期中考试,我的分数非常不理想,作为班干部的我竟然连八十五分优秀线有没有达到,只有一个七开头的分数。我哭了,泪水像断了线的珍珠一样大颗大颗地落下来。这不真气的眼泪,怎么没经过我同意就来了?我哭了好一会儿,才擦干眼泪,开始“借电脑消愁”,缩在椅子上在网上看《守护甜心》。我就这么看呀看呀,直到亚梦在片子里说了一句发人深省的一句话:“我不认为输了,受伤就是终结。只要心里坚信下一次不会输,而拼命努力的话,伤痕越多只会让自己变得越坚强,饱尝失败的人内心才能绽放光芒!”我好像被人泼了一桶冷水,幡然醒悟过来:“一次失利又怎么了?以后还有无数次考试,一次又算得了什么?”我马上关上电脑,回房学习去了。

时光流逝,我的努力没有白费,现在数学在班级里名列前茅。我终于可以骄傲地抬起头来,仅仅因为日奈森亚梦的那一句话,给我上了一堂生动、难忘的课。

(5):难忘的一堂课作文

“丁零零……”上课铃响了。 同学们陆陆续续的跑进教室。到教室一看,老师正在黑板上画画。大家都做到座位上,瞪大眼睛张着嘴巴,奇怪的望着老师,只见老师画了一个小丑,头上戴着一顶小红帽,眼睛大大的,嘴巴张着,可笑极了,“怎么没有鼻子?”有的同学窃窃私语。老师画完后笑着对我们说:“今天,我们做个画鼻子的游戏,游戏的规则是……”没等老师说完,同学们就欢呼起来。老师又接着说:“给小丑画鼻子的人要把眼睛蒙上。”

这时,同学们笑声一下子停了,开始七嘴八舌地议论:“要是我画不好怎么办呢?”“同学们会笑我吗?……” “谁会第一个刚来呀?”老师问,刷!大家不约而同地指“滑稽大师”魏雨豪同学,而魏雨豪呢?却趴在桌子上说:“别别!”追后魏雨豪还是被同学们推上了讲台,不是摸摸心跳就是向大家做个鬼脸,引起同学们一阵阵笑声。老师把魏雨豪的眼睛蒙上,魏雨豪开始画了,他前后一摸,先找到黑板的位置,左摸摸,右摸摸,就是不敢下手,最后,老师说了声:“时间快到了!”魏雨豪一听,赶紧画了一个鼻子。谁知,他把鼻子画到脸外面了,教室是一片欢笑。接着又上来几位同学,他们也没有把鼻子画上。 “丁零零!”下课铃响了,这场有趣的画鼻子游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

(6):难忘的一堂课作文

在无限的记忆中,你曾经有过难忘的东西吧!我最难忘的就是一堂有趣、意外的语文课了。

“叮铃铃,叮铃铃……”伴随着一阵清脆悦耳的铃声。语文老师进来了,今天老师的心情好像十分的好,就像窗外那灿烂的、温暖的太阳一样,使人感受到一种舒心的感觉。

老师亲切地叫我们拿出她下课时发给我们的两张纸。我们怀着一颗好奇的心拿了出来,我想:老师这葫芦里卖的什么药啊?正当我们迷惑不解的时候老师为我们解答了:“同学们,让我们来分类型朗读一下这首三字经好吗?”我们洪亮的回答了老师的话,老师叫我们用前慢后快的方法来朗读一下。

顿时,教室里就响起了一阵有力的读书声……

读完之后,老师又叫我们用其他方法来朗读一下。夏庭情是第一个举手的人。瞧!他那逗人的模样:他左手在背后,右手托起三字经。边走边摇晃着他那硕大的脑袋,嘴里还念着:“昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学……”看着他的模样,我们不禁大笑,笑声飞出了教室,飞出了走廊,传的很远,很远……

更让我意想不到的是,老师竟将三字经编成了一首歌,那歌声多么动听啊!我还注意到了,平时不苟笑的老师,今天竟然也轻轻地哼着这首小令。虽然我听不清楚,但是却能感受到老师那美妙的歌声。

时间一点点的在飞逝,下课铃声响了起来。我还真舍不得这么快就下课啊!

这真的一堂令我难忘的课啊!

(7):难忘的一堂课作文

难忘的课

今天课时,老师神秘地对我们说:“同学们,今天我带来了一袋零食。”同学们一听就欢呼雀跃起来。老师又说:“你们猜一猜是什么零食?"话音刚落,同学们就七嘴八舌地讨论起来。有的说是奶油饼干,有的说是桔子,还有的说是蛋糕……

最后,老师终于公布答案了。她微微一笑说:"今天我带来了一包瓜子。”

同学们都糊涂了,不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师说:“我带瓜子就是想让你们观察吃瓜子时的动作呀!”

于是,老师给我们分了四组,从袋子里抓了几把瓜子,分别分给了我们。

老师刚把分好的瓜子放下,我们组中的陈冠文就迫不及待开吃了。他先用拇指和食指捏起一粒瓜子放进嘴里,用牙齿把瓜子咬成了碎片,再吐出来,放到手心里。挑了半天,什么也没吃到。于是干脆把手里的瓜子全部放进垃圾桶,遗憾地摇了摇头,但是你瞧他还是不甘心,又捏起了一粒瓜子放入嘴中。只听"啪“一声,瓜子壳就裂开了一条缝,只见他用两手轻轻掰开,挑了一些碎了的瓜子仁放进嘴里,有滋有味地嚼了起来。

乔诗雯也吃的十分有趣。她把瓜子直接放入嘴里,用牙齿咬开瓜子壳,然后吐在手里。再挑一些瓜子仁,津津有味地吃了起来。

一把瓜子不一会儿就被我们”消灭“了。虽然已经吃完了,但是我们还是回味无穷。

这次课使我懂得了:要学会去仔细的观察每一件事物,就能写的生动,具体。

(8):难忘的一堂课作文

我们上了一节全新的英语课,我会永远把它记在心中。

我们以前的英语老师有事不能继续教我们,有来了个刘老师代替汪老师给我们上课。

我们一直很期待这位新老师的表现,终于等到一节英语课了。刘老师拿着教科书平静地走进教室。我们此刻的心情除了兴奋就是紧张。不知道这个新老师怎么样?是凶狠?还是慈祥?

老师面带微笑,张口说出第一句话;“同学们好!‘‘就把教师的气氛变得活跃起来,同时也消除了同学们心中的紧张感。开始上课了!刘老师上课不在是老师,有高高在上的架子,而是和我们一样的同龄人。让我们感到很亲切。老师仔细,认真地把课文教了几遍,要点讲清楚。我们不会,老师还会耐心地教两遍。我很佩服这位老师的耐心,同时她也很富有激情。不象原来的老师一篇课文就指定教两遍,很呆板,两者相比较我们更喜欢这位新老师。

课文我们差不多吃透了。老师突然要请同学把这课的内容表演一下。同学们听了有不由的紧张起来,以前我们从没有这样过,有点不习惯。有几位同学上去了,不会读的老师就偷偷打电话。没有什么大不了的。我也被老师找到了,上去表演的感觉还可以。其实有的同学怕表演,刘老是这么做是培养我们的交流感和表演能力。我认为这样做很好。

我不得不相信校长的眼光,给我们找了个这么棒的老师,这么好的朋友!

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