今天早上，老师宣布我们下午要集体参观我们家乡古代民族英雄陆秀夫的纪念馆，听到这个消息，教室里立即像炸开了锅一样，同学们开心极了。老师宣布完以后，让我们中午放学回家后，通过各种途径了解一下陆秀夫的生平事迹，以便更好地参观学习。中午回家后，我迫不及待地打开电脑，通过查阅我了解到，陆秀夫（1236—1279），字君实，今江苏省建湖县建阳镇人。宋末政治家，民族英雄，和文天祥、张世杰并称为“宋末三杰”，在抗击元朝入侵失败，为避免受辱，保持民族节气，与皇帝一同投海自尽。下午到学校后，我们全体同学一起乘车，前往陆秀夫纪念馆，一路上大家有说有笑，非常开心。因为路途较近，不一会儿我们就到达了纪念馆，一到门前，“陆秀夫纪念馆”六个金色大字映入眼帘，令人肃然起敬。今天，学校组织了专门的纪念活动。先是由同学代表发言，缅怀这位伟大的英雄，接着老师代表也代表全体老师发言，然后是集体默哀一分钟。纪念仪式结束以后，老师让我们自由活动，亲身感受英雄的生平事迹。我进入大殿后，首先见到了陆秀夫的巨大塑像，旁边有许多介绍陆秀夫的事迹图画。突然，我被一幅陆秀夫小时候在佛堂前烛光下刻苦读书图画吸引住了，这让我感叹不已，我知道我们也要像陆秀夫一样认真学习，将来才能成为对国家有用的人才。转过身去，我又进入一个房间，我看到很多兵书，管理员介绍说，陆秀夫不仅是科举状元，更是一位伟大的政治家、军事家，是一个文武全才的民族英雄。我为我的家乡有这样一位民族英雄无比自豪，我立志刻苦学习，以陆秀夫为榜样，力争做一名对国家、对民族有用的人！名师点评：小作者这篇作文，并不是一篇简单的游记，而是写出了自己在这次活动中的感触和收获。作文的立意深刻，表现出小作者立志要“以陆秀夫为榜样，力争做一名对国家、对民族有用的人”的决心。作文首先描述的是同学们听到参观“古代民族英雄陆秀夫纪念馆”时的兴奋心情，以及“我”在参观前的资料准备工作，让读者对陆秀夫的事迹有了更多的了解，为下文描述自己的感慨和决心，做好事先的铺垫之笔。接着，小作者按照活动的顺序进行描述，重点写了“陆秀夫小时候在佛堂前烛光下刻苦读书”图画对“我”的吸引。描述有详有略，详略得当，突出了作文要表达的中心。作文的语言通顺流畅，条理清晰，表达的中心明确。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-4-8 17:49:00