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成长作文
更新时间:2024-03-28 22:50:18

成长作文

成长作文(一):

考试进行时。

小升初的期末考试,在女孩眼里也不过如此。可即使这样,女孩还是觉得题目不简单,手心里竟沁出了汗丝。

这是女孩第四次检查。英语是最后一场考试,看着卷子上自己桀骜不驯的字迹,越发的漫不经心,便想像前几场考试的题目。

女孩记性不好,不记得作文题了――抑或是压根没想记得。似是回忆往事,女孩托着腮。

女孩七岁之前一直是与琴棋书画为伴。那个时候学的是水墨画,画完苍竹后不洗笔,因为女孩清楚得很,十分钟后那个写得一手好字的老爷爷便会来。女孩不喜欢颜体字,因为那老爷爷说过女孩的柳字写得甚好。就因此,那一年女孩的毛笔换的异常快。

女孩的妈妈给女孩报的是二胡――那个现在被女孩认为是可以发出杀鸡般怪声的乐器。那时不然,女孩很用心地学,常为一曲拉得半生不熟的短小章节而感到兴奋。

“还有十分钟交卷,都好好检查!”监考老师的厚镜片闪着寒光,女孩懒散地翻着试卷,心里诧异是怎样的喉咙才能发出那种尖锐如金属碰撞的声音,又埋怨监考老师打断了她的回忆。只是突然发现自己特殊的字体原来是因为小时候练了太多字型而形成的呀。

原来如此。

女孩轻叹着。突然有了一个极其荒唐的构想:如果小时候学了太多的棋艺,那现在是不是就能创立一个独特的棋派啊?

尽管她知道,这不可能。

七岁时的女孩对什么都感到好奇,尤其是表哥家那块光滑的巨大的围棋棋盘和那两大盒棋子――尽管在那以前女孩只见过父亲和表哥在那块大棋盘上甩扑克。

直至哪一天,表哥突然心血来潮地教她下棋。女孩不喜欢围棋,那些黑子白子让她头晕。女孩只下象棋。嗯,尽管看别人下棋比自己上阵的次数多。

恍惚中好像听到了下课铃声。一晃就放假了,一晃又开学了。在那漫长而又短促的暑假里,女孩接受了这样一段话:

“你不是张小娴,不能轻松地挥洒华丽;你也不是张爱玲,没有天才的笔风和繁蔓的笔触。要写,就写出你自己。”

女孩就这样送走了童年。在此之前,女孩以为成长是平淡的,现在不然,是有点点滴滴的欢乐。女孩还记得那句话:

“虽然天空中没有留下痕迹,但我知道,我飞过。”

――写于2006年3月

成长作文(二):

心系奥运,健康成长2008,一个多么响亮的数字,一个令世人瞩目的数字,一个让13亿中国人兴奋的数字!

自2001年我们成功申办08年奥运会以来,转眼已经过去了六年。那时还是幼儿的我现在已经成为一名小学生。这期间,奥运一直伴随我成长,对于梦想成真的期待,引领我走过了风风雨雨。天真懵懂的我已经成了美好的回忆,我们的国家也从体育弱国成为体育大国,体育强国。

看到历史的车轮在永不停息地前进着,奥林匹克精神也在永不停息的燃烧,而这圣火终于要在中国发出灿烂的光芒!13亿中国人的梦想终于实现了!北京的8月8日,放眼望去,天空是那么蓝,草地是那么绿,花儿是那么艳,空气是那么鲜,一切一切,好像都是在迎接一个让人期盼已久的时刻。20点整,在全国人民的欢呼声中2008年第29届奥运会开幕了。

开幕式别出心裁,它展示了中国的艺术,中国的特色,中国的世界水平与民族风格。一个又一个的精彩节目,表现了中国人民的稳重大方和团结,更体现出中国五千年的文化底蕴。更耀眼的是那用烟火拼成的29个大脚印,从天安门一直走到奥运会主会场鸟巢。五彩的烟火围绕着鸟巢,真是“烟火映天空,人民齐欢腾!”短短三个小时,凝聚了多少中国人的汗水和泪水。

外国友人们目瞪口呆,竖起大拇指连声说:“OK!OK!”用生硬的中国话说:“太棒了!简直妙极了!伴随着优美的歌曲《我和你》开幕式到了让人沸腾的时刻,人民欢呼雀跃。此时没有一个中国人脸上不带着笑容,中国人的百年奥运梦实现了!人人面带笑容,人人泪流面颊,为奥运的盛大开幕而笑,为中国那段坎坷地成长经历而泣。08年是奥运中国年,世界将目光聚向北京。奥运会展示了祖国改革开放的伟大成就。三十年风雨路,一朝风采尽展。

祖国——东方的巨龙在腾飞。岁月流逝,时驰势易。在祖国母亲温馨的怀抱里,中华儿女奋勇拼搏,为建设我们可爱的祖国呕心沥血,奏响了一曲曲振奋人心的凯歌!生于1998年的我,沐浴在改革开放的春风中成长。我要认真学习,将来为祖国出一份薄力。我相信,祖国一定会更美好。我能生活在这样的年代是我的快乐。

啊!祖国,我骄傲,我是中国人!

成长作文(三):

在成长,我所读的书也在成长,它们像正在蛹里的毛毛虫一样,等待着——蜕变!

——题记

种子初萌芽

自学会拼音以来,我便开始读带拼音的小书。还模糊地记得,我的第一本书只有二十几页,而每页只有一小段。这是在任何报刊亭都买得到的图书——《花木兰》。起初我对这本书并不感兴趣,那时的我,还沉浸在小孩子吃手指的快乐中。妈妈见我对它不感兴趣,便绘声绘色地给我读了一小段,“花木兰女扮男装,替父上战场……”“后来呢?花木兰被人发现了吗?”“你自己往下读,不就知道了吗?” 妈妈用了这小小的诱饵,就把这条大鱼钓上勾了,我爱上了这本书,开始一个拼音一个拼音地读:“cóng——从,qián——前……”这样读下去的确费了不少时间,前后加起来,薄薄的一本书,总共读了两个月。这样一本小小的书,把我送上了“读书”这条充满乐趣的路。

逐渐茁壮

二三年级的我,已经对这样一天就能看完的小书不再满足,在书店一阵“倒腾”后,我找到了新的目标——我爱上了“杨红樱校园小说系列”、“杨红樱淘气包马小跳系列”。从此以后,我再没有刻意去积累好词好句,在没有刻意去选有很多好词好句的书。就像杨红樱的文章一样,它能紧紧地抓住我的心并非有太多别人用过的好词好句,而是在通过它的创造者的创新与实践得来的。看来,作文需要创新,而那些别人用过的好词好句总是通过别人的创新得来的。我开始创造属于我自己的好词好句,尽管他们在别人眼里只是一些小孩子专用的朴实纯真的话语罢了。

小树苗的糗事

前些时间我买了一本少年版的《红楼梦》,觉得颇有意思,就一直想讨一部原著来看,但由于价钱太贵,一直没舍得买。那天我在逛超市时,在打折书籍里寻找着满意的书。没想到上天给了我一个惊喜——我发现了《红楼梦》的原著,价格低得光用我一个月的零花钱就足够,于是我毫不犹豫地买下了全册。刚翻开书本,我倒觉得妙哉,可到后来,我厌倦了“子曰”“诗云”,变搁下了这本书。

我的读书生涯还很长,想象我破万卷后主宰我的世界的样子,那可是潇洒透了。

成长作文(四):

时光匆匆,白驹过隙。时间如指间沙,滴答滴答,不留情面的逝去,在心中留下一阵阵芬芳;在脸庞留下一条条刻痕;在岁月石镌刻下一道道伤疤。

时光湮灭只在乎是否蹉跎过,从我呱呱落地至今,掌上的沙粒已逝去四分之一,后悔过吗?后悔过,但上帝是公平的,在他赋予你成熟的思想之后,就抽走了你回到过去的机会。世上并没有免费的午餐,有的不过是奋斗后的心安。

我们要学会一步步成长,直至长成参天的大树,能够为自己,为身边的他人撑起一片广阔的天空,正如阮阅的《诗话总龟前集》中所述:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞我们在父母的天空中翱翔了数十载,是时候为他们开拓出属于他们的汪洋。。。。。。

沉思青春是热血,须独立。每当夜幕降临,一片寂静时,我曾不止一次的沉思过,青春本该叛逆吗?中国式教育,让我们中国孩子远落后于外国,难道就这一点而言,我们就必须随波逐流吗?继续毫无愧疚,毫无思考的依赖着父母?得出的答案总是千篇一律,不该,青春没有权利叛逆,我们不该一味的依靠着父母,丧失了中国的精神,这样的新一代真的有资格称为祖国的希望吗?

回首历史的轻音当我们孤身一人站在心灵的巅峰,在繁星点点的银河之中,呈现出来的是过去点点滴滴荣辱与辉煌,又有多少人可以做到感同身受?

仰望未来的期许掩饰在喜怒哀乐之下的,是对未知的探索,是对未来的期待。无数次展望过对未来这幅蓝图的构思。不止一次庆幸过自己的出生,收获了亲情,友情。见识了无数烈士为之抛头颅洒热血的炽热大地。见识了无数美景,走过养育我们的寸寸土地。我们的未来,是神秘的,是含有酸甜苦辣的旅程。对于过去,我们无力改变什么,对于现在,我们只能好好把握,对于未来,我们必须乐观向上。

青春给予我们的,是艰苦奋斗的资本;父母给予我们的,是无忧无虑的环境;祖国给予我们的,是勇于承担的期许。所以趁着青春还未走远,环境还未逝去,期许还未落空,奋斗吧!追逐吧!

成长作文(五):

7岁那年的夏天,爸爸带着我和我的小伙伴小厚、小民一起去溜冰场学溜冰。

我们到了溜冰场换上,按计划,换上适合自己尺码的溜冰鞋,简单做好热身准备运动,就要下场学习溜冰了。

可是我换好鞋子后,发现脚直打滑,身体重心没有办法保持,感觉随时会摔倒,心里很害怕,事实上,看到场上那光可鉴人、滑溜溜的冰面,它仿佛在大笑着:“来吧来吧,小朋友,欢迎来体验摔倒的快感……”我心里越发觉得恐惧,急忙转身往休息区退回去,一把把刚穿好的溜冰鞋脱了下来。

爸爸发现我没跟上,急忙来到我身旁,询问我怎么了,我告诉了他我对溜冰场的恐惧心里,他想了想,对我说:“你看看你的小伙伴的表现吧……”

我往溜冰场上一看,可不是,小厚他正有模有样地前后摆动这双臂,半弯着身体在场上滑着呢。“小厚好厉害,可是他以前有学过啦,所以他不害怕,表现这么好也是理所当然的啊……”我羡慕地说。

“是吗?那你再看看小民……”顺着爸爸手指的方向看去,我看到比我小一岁的小民正一小步一小步地扶着场边的墙缓慢移动着,突然,“哐叽”一下,他摔倒了,我心想,坏了,他要哭鼻子了,他可是有名的爱哭鬼啊,没想到,下一幕让我大吃一惊,只见小民摸了摸自己的鼻子,轻轻地摇了摇头,谢绝了旁边姐姐的搀扶,自己用手撑着冰面,慢慢地站了起来……

“你看了有什么感受呢?”爸爸在一旁问我。

“小民他好勇敢……”

“对啊,他比你小,都能这么勇敢地去学习,那你呢,还没尝试过努力过就要放弃吗?”

“不,我应该向小民学习。”

“对啦,拿出你的勇气。”

我在爸爸的鼓励和小民的激励下,终于跨过心里那道恐惧的门槛,慢慢地下了溜冰场。

爸爸亲切地拉着我的手,一步一步地做着示范,带着我慢慢习惯冰面,渐渐地,我似乎找到了点感觉,想要自己尝试一下。

爸爸放开我的手后,我一小步一小步地慢慢地移动着,尽管那不能叫做“滑”,只能勉强称之为“走”,中间还因为初学者的不熟悉脚步,控制不好自己的重心,摔倒了好多次,也有过离场放弃的念头,但只要抬头看到小厚和小民认真的身影,我就知道,不能轻言放弃。

后来,爸爸悄悄地告诉我,当他看到我在溜冰场上摔倒又重新站起来的模样,他心里很安慰,觉得我终于长大了,学会了拿出勇气。

的确,在长大的过程中,我们会遇到很多的困难和挑战,这时候,我们就不能退缩,而是应该勇于面对,找出解决的方法,你说是吗?

成长作文(六):

在我们的人生中,总是会遇到许多许多的事情。而其中也免不了会经历一次又一次的尝试。而这些都是我们在人生中,必须经历的一些事情,同时,它也成为我们心中无法湮灭的回忆!

我在尝试中成长。

面对宽大的马路,成流的车辆,我的心中僧气了胆怯,看见其他孩子有父母牵手通过,我的心变得懦弱,但我要尝试,尝试着迈出这沉重的一步,看准路灯,第一次跑过马路,我变得更勇敢。

我在尝试中成长。

硕大的自行车,摆在我的眼前,小心的爬上车座,慢慢的踩踏板,但随即只听见自行车摔倒在地上的声音,我也随他重重的倒下,磕破了膝盖,划破了脸皮,但有将它扶起,不停的重复着,不怕摔伤。第一次骑自行车,我变得更坚强。

我在尝试中成长。

手里握着那张伤心的试卷,即使他已被我蹂成了团,但也免不了父母的侧发,回到家中,展开褶皱的试卷,顿时发现,这些尸体无一不会做。但在做题的过程中无时不在出现错误,以致分数不及格。第一次考试,做分析,尝试着在下次考试中不再犯错。我变得更严谨,更仔细。

我在尝试中成长。

在同学家中,与他玩的太过高兴而忘记回家时间,在漫漫的回家路上,我尝试这如何对您解释和改编造怎样的谎言,使您相信我。但最终还是被识破,受到责罚。第一次撒谎和晚回家,我变得更有时间观念与诚实。

我在尝试中成长。

您劳累了一天,我不曾对您有怎样的问候,并不是把您当作服务生一样来使唤,我们玩过一次角色互换的游戏,我掌管家务,洗衣,做饭。才体验到您的艰辛,您的劳累,您心里的感受。第一次作家长。我变得更加体贴。

我在尝试中成长。

在学校,我曾一度与同学产生摩擦,以致于在外打架来解决问题。也曾在班级里使用不文明的语言以致于与同学之间产生矛盾,从不会处理同学关系的我,到那时才认清自己的错误,与同学道歉,第一次当班长,我变得更负责人,更加理性,更加关心他人。

白云曾尝试着融入天空,一滴水曾尝试着汇入大海,一棵树曾尝试着抵挡风暴。

在尝试中成长,我们在人生的众多经历之中,渐渐的变得坚强,在一次又一次的失败中,渐渐的变得勇敢,同时,我们也不断从失败中吸取教训,不断的自我反省,不断的更改缺点。尝试是人类进步的阶梯,是国家域名组发展的道路。尝试是我们的人生更完美。

成长作文(七):

“一粒沙里看世界,半片花瓣诉风情。” ——有一些人,见过就忘记,有一些事,经过就结束。然而,也有一些普通的人和小小的事,却能让人终身难忘! 打开记忆的大门,回想起那件事。

在我13岁那年时的一个秋季。一天,我早早的起了床,因为今天是我的生日嘛!吃完早饭,便去了学校。上学的路上,一些认识我的人见了就问:“今天怎么这么高兴?吃开心果了吗?”我答道:“没有啊,就是今天天气不错,心情自然也不错喽!”到了学校里,开开心心地上完早读。下课时,同学们都过来和我说:“生日快乐!”好高兴啊!他们还送了礼物给我呢!一天就在我愉悦的心情中度过了。回到家,不经意间看到了桌子上的一个蛋糕。不等我开口问,奶奶便把话抢了过去:“你看,为了给你过生日,你爸爸还特意给你买了一个蛋糕。”好激动啊!爸爸竟然还给我准备了蛋糕。晚上,我们一家聚在一起,为我开了一个生日party。插了蜡烛的蛋糕放在了桌子上,隐隐约约的烛光让我看到了爸妈头上的缕缕银丝。爸妈老了,他们为我付出了多少心血啊,以前我是任性 ,现在我终于读懂了爸妈的爱。从今以后,我一定不会让爸妈生气。“婷婷,该许愿了。”妈妈的一句话把我带回了现实中。我含着泪,许了一个愿望,(这个愿望暂时不告诉你们,保密吧!)之后,我吹灭了蜡烛,开始切蛋糕了。时间过得真快,钟表已经指向了10点,我们只好收拾桌子。收拾完桌子,我便依依不舍的去睡觉了。

生活中并不是事事顺心,“万事如意”,“一帆风顺”这些吉祥语不可能实现,而是人们对美好生活的象征。生活并不是风调雨顺,那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。

随着年龄的增长,身高的增长,烦恼也不期而致。它们拉帮结派,一起来扰乱我们的生活。

我们现在已经是中学生了,学科也随着知识的需要在增加,作业也忙着赶来凑热闹。需要做的作业像一座无形的大山压着我们,尤其是快到考试的时候,功课唯恐被别人落下,都拼了命地学。第二天都戴着黑眼圈去上学,全班都快成珍稀动物所了,一个个同学都快成国宝了。唉,作业何时能减?我盼望着,盼望着。

生活虽然很累,但目标让我坚持!

世界虽然无奈,但希望与我同行!

成长作文(八):

我从幼儿园开始就是班里年龄和个子最小的一个,更糟糕的是我还胆子如鼠,不敢举手发言,害怕参加任何活动,一直以来,我都认为自己是最弱小的。可我非常幸运,进了小学之后,我来到了一个非常好的集体。

现在的我怎么样呢?那就跟我来看一看吧!镜头一:我不是最弱小的有一次,我们班在上《我不是最弱小的》这一课,邓老师问大家:“你们认为我们班谁是最弱小的?”大家都说是我,邓老师问我:“你觉得自己是最弱小的?”我低下头难过地回答:“是的,我是最弱小的。”邓老师问大家:“真的是这样吗?”然后,她就例举了我的几个优点,在邓老师的带动下,同学们也说了我很多优点。我低垂的头慢慢抬起来了,腰板也挺起来了。当邓老师再次问我:“童言,你还觉得自己是最弱小的吗?”时,我大声地答道:“不!我不是最弱小的!”

从那以后,我再也不觉得自己弱小了,上课敢大声发言了,还非常积极呢。我甚至还参加了全校的讲故事比赛,并获得了第一名,后来我还参加了演讲、唱歌、写作等比赛,也都取得了很好的成绩。生活在这个班级体中,我感到无比欣慰。有同学们给我加油鼓劲,有老师关心培养我,我再也不是那个弱小的女孩了,我长大了,也更能干了。镜头二:集体成长 我成长我们班同学的体育素质天生不佳,一年级运动会上,我们班只得了可怜的几分,名列年级最末,而我又是班里体育素质最差的。

为了摘掉这最后一名的帽子,邓老师带领我们天天进行体育锻炼。有一次, 我在练习跳远。突然,我的脚扭了,一阵剧烈的疼痛袭来,痛得我站都站不起来,我放声大哭。同学们马上围了过来,把我扶到班里,帮我按摩还不挺地安慰我。为了对得起同学的关心,为了不给班里拖后退,我每天在家认真练习各项竞赛项目。

功夫不负有心人。在校仰卧起坐比赛中,我做了五十多个呢,更让人高兴的是我们班获得了第一名。在刚刚结束的跳绳比赛中,我们班又获得了第一名,连我这个班里体育素质最差的人也跳了将近两百个呢!在这个集体中,我感到非常的幸福和快乐,因为我能和我们的集体共同成长。

成长作文(九):

我国有四大名著,然而我最青睐的就是《三国演义》这本书,每次读它都会给我带来惊喜。

在幼儿园时,看的是连环画《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。

在中低年级,我看的是青少版的《三国演义》,它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……

在小学高年级,再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。

《三国演义》不同的时期读它,都有着不同的感受,他伴随着我成长,也是我百读不厌的原因。

成长作文(十):

微笑并且流泪的日子永远是属于青春的时光,不要拒绝含泪的微笑,也不要拒绝含笑的眼泪。微笑并且流泪的花朵在青春的季节里永不会凋谢。

------题记

拥有回忆,究竟是得到还是失去;是一种幸福,还是一种痛苦?

也许我是一个喜欢安静却又害怕孤独的孩子!一天天的长大。一天天的看着朋友们从我身边走开,只有我还留在原地徘徊。很多个阳光明媚的下午我都会习惯于抬头仰望那片蔚蓝的天空,很认真的看天空中每一朵漂移的云彩,在它们背后似乎隐藏着太多太多的纯真的笑容,在我眼睛里若隐若现,象及了我们一起走过的岁月中遗留下的那一张张洒脱,不羁,豪放,无邪的笑脸。可是如今的你们都躲到哪里去了呢!才会让现在的我笑的如此无奈,如此虚伪,如此的不洒脱!

站在回忆的风中,看着跑过,跑向不很多的人带着同样漠然的表情,从我身边快速同的出口,追寻着属于每个人的未来,一个遥远到没有尽头的地方。周围是漆黑的夜,我努力的在风中挣扎,企图保留住自己曾经的快乐。可我真的很累了,我没有力量同时间的轨道抗争下去,也许终有一天我是会同每一个向前奔跑的人一样,丢掉我仅存的那点纯真。因为生命只教会了我们不断的向前奔跑,而不曾给予我们后退的权利。

拥有回忆也许是得到了,在回忆中我拥有最多的快乐,可以回想小时候同朋友在一起最纯真的快乐和友谊。可以回想难过流泪时朋友那微微颤抖的肩膀,回想朋友那被自己眼泪打湿的衣裳,回想起我们手拉手站在领奖台上的那份自信与嚣张。这些现在我们或许都不在拥有,有些东西甚至已经开始变质。但在我的回忆中,这些可以永远不过保质期。

拥有回忆,也许是失去了。因为只有在离开后有些东西才会存在于记忆中。 才会让我们在每一个安静的夜晚静静的去体会曾经的那份感动与真诚!

也许为了一切的一切,为了遥远而又渴盼的前程和未来。我们真的应该丢掉过往的一切了。人只有懂得丢掉曾经,不断的向前奔跑才能学会成长。只有懂得放弃,才能更加勇敢的走向未来。未来。。。很远。。

成长作文(十一):

往往越是重要的知识,在存在方式上就越为抽象,学习起来更为艰辛,应用起来就更为费事。虽然我们经常讲学习过程是乐在其中,但并不因此而否认学习不痛苦,只是学习的痛苦与学习的幸福并不冲突而已,这或许就是现在的流行语“痛,并快乐着”的意思吧。

理论阅读应该是教师不可放弃的责任。教师的确很忙,但这种忙碌靠时间是无法偿还的,它需要教育智慧去击碎它。在教育日常生活中,需要成倍的体力劳动才能够替代相应的脑力劳动;同样的道理,相应的脑力劳动如果没有完成,就可以转化为成倍的体力劳动。所以,教师越是繁忙时,就越有理由、越有必要去进行理论阅读。在这儿之所以强调理论阅读,一方面是要求教师能够在学科知识与教学知识上有更深的造诣,另一方面是希望借助理论阅读来提高教师的理论素养,同时规避教师在教学过程中的一些原本就不应该存在的感性行为。

教师的课堂教学工作总是断断续续的,它需要教师有意识地用自己的教育智慧把断断续续的教学工作串起来。当教师把日常教学生活串起来后,不但教师的教育智慧才能够得到体现,而且我们才能够完整地理解教育教学过程。但是,串联工作本身却是艰辛的,甚至偶尔会觉得无聊,特别是当我们看不到这幅教育画卷何时才能成功时就更是如此了。不管你是通过写教学日记的方法,还是乐于对教学生活本身进行叙事,你在串联教学工作的过程中,既需要有足够的教学知识来整合这些故事,还需要有教育整体的思路来勾勒你人生中最为精彩的教育画卷。

如果我们只是简单地学习他人的知识与经验,即使我们还会不时地反思自己的教学实践,我们仍然不可能在教育实践这条路上寻找到富有创新意义的教育智慧。所以,我们还需要在教育科研与教学实验这条路上有所尝试。对待课堂教学生活,我们既需要完成自己的教育使命,更需要在课堂教学这个岗位上,体现出自己的教育价值。对于他人知识与经验的学习与应用,的确有利于教学任务的完成,可要真正地展现自己的教育价值,还需要教师主动地行进在“从事一些研究的这条幸福的道路上来”。

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