风和日丽的一天,碧空万里无云,鸟儿雀跃枝头,花儿竞相开放,好不美丽,好不怡人!我精神抖擞,兴高采烈地骑着直行车箭般地开去了。
我一路像脱缰的马,似离弦的箭,威风凛凛,一掠而过。风伴着奏向我袭来,一阵又一阵,一股又一股,两旁的行人也为之失色。正当我洋洋得意之际,自行车猛遭绊脚石。没等我回过神来,已人仰马翻,狼狈不堪。我忍着如万针穿身般的疼痛,勉勉强强地站起来,战战兢兢地扶起车,顿时大冒冷汗。看着爱不释手的自行车歪得不成形、坏得不成样,失望至极,两串晶莹的泪珠夺眶而出,泉水般源源不断。忽然,一个身着绿衣,头戴红帽,长着炯炯有神的大眼睛、如月似弓的浓眉毛的男孩骑着和我一样的自行车匆匆来到。我还沉沦在对受伤的痛苦和对事故的悲伤之中,只见那个与我年龄相仿,神采奕奕的男孩弯下身子,轻声问道:“你还好吧?”我泣不成声,强忍着痛苦,诉道:“我的自行车损坏了,回去定要挨打……”我在心中默默地勾勒着母亲严肃的面庞,父亲厉声的斥责,像笼中鸟,像网中鱼,不知所措。男孩见我手足无措,忙安慰道:“别担心,我会帮助你的!”我一头雾水,疑惑不解地问:“你?你怎样帮我?”男孩犹豫一下,有点举棋不定,他认真地想了想,紧锁的眉头忽然舒开,指了指他那和我一模一样的自行车,说:“我可以先把它借给你,等你修好了自行车,再还给我,不就行了吗?”他的脸上写满了坚决。我怔了怔,有点失望地说:“我和你素不相识,只不过一面之交,难道你愿意把自行车借给我吗?”男孩坚定地点点头,说:“我们现在就算是朋友了。相信我吧,快把自行车拿去修理吧!”忽然,一股感激之流涌上心头,沐浴着我,洗礼着我,“行吗?……这样不好吧。”“快去吧,时间不早了。”说着,男孩把我推上自行车,我连忙问道:“我还没问你名字呢!”“我叫小明!”他推起这友谊之车,和我挥手分别了……
多么无私的一个新朋友!多么真诚的一个新朋友!多么难忘的一个新朋友!驾着着友谊之车,我情不自禁地说道:“我真喜欢这新朋友!”
从学前班到小学,再从小学到初中,我上的课不下数万堂,而给我印象最深,我最喜欢的莫过于那堂精彩的语文课。
“叮铃铃——”悦耳的上课铃声响起,我们一如既往地坐在教室里,等待着被同学调侃称呼成的“冷面杀手”语文老师兼班主任走进来。老师快步走进教室,当他踏进教室的那一刻,全班同学皆用异样的目光望着他,那神情好像看到了外星生物一般。只见老师拿着三个大箱子,高高摞起的箱子几乎遮住了他的整个身体。他一反常态,笑嘻嘻的从箱后探出头来,露出神秘的笑容。
“老师葫芦里卖的是什么药?”“老师的态度有些不对,不会是他中了亿万乐透,要给我们发钞票吧?”同学们交头接耳地议论。只见“地中海”发型的“老三届”老师发话了:“同学们,我们先做一个游戏,请同学们分别写三张纸条,第一张写人物,第二张写地点,第三张写做了什么事。然后,分别放入三个纸箱中。”
话音刚落,大家便纷纷动手了。
不一会,一切安排妥当,老师搬起三个纸箱用力晃动。然后他终于开口了,神秘的说道:“同学们,我现在要选一个同学,让他在三个纸箱中分别选出一张纸条,连起来读一遍,谁愿意来?”
看到老师的性格大变,同学们都放松了警惕。教师中立刻沸腾起来都纷纷举起手,目光紧锁在老师身上,希望能够叫道自己,几个平时比较沉默的同学这时也都把手举得高高的。再看看小A,他已经离开座位,身体站立着向前倾斜,一脸焦急,生怕这次机会转瞬即逝,他一手撑着桌子,另一只手向老师的方向倾斜耸立着,似乎想把手举到老师的鼻尖下,姿态还有点飞天超人的滋味,口中还不断吼着:“老师,我!老师,我!”看到他那副模样,我心中暗自发笑。
老师的目光在教室中扫来扫去,最后竟然选中了我,我按着老师说的将纸条拿了出来。看见纸条上的字,我不禁笑出了声,我哈哈大笑,简直说不出话来。看到同学们焦急的目光,我才一字一顿的边笑边说道:“小C同学,在老鼠洞里抓小偷。”话音刚落,同学们也都哄然大笑,笑得前仰后合。小A同学笑的简直直不起腰,趴在了桌子上。小B同学捂着肚子,弓着身子,张着嘴巴,眯着小眼,笑的眼泪都流了下来,再看看老师,这时也笑得合不上红嘴,只有被我念到名字的小C同学满脸通红,连手脚都不知真么放了。
这样的游戏一直玩了半节课,教室里回荡着老师和同学们欢畅爽朗的笑声,整节课都在快乐中度过。
我面对初中课堂的单调与极大的学习负担,我常常会回忆起那堂精彩的语文课,想起同学们的欢声笑语,想起在那节课上 性格大变的语文老师,想起 。。。。。。 屡屡想起那堂课,我总会在繁忙的学习中看到乐趣,在使人窒息的压力中得到放松。它成为我回忆中永远代表着快乐的信条。
那堂我最喜欢的课让我毕生难忘,成为我小学生涯的珍贵记忆。
我非常喜欢历史,记得在我很小的时候就一直缠着父亲追问:人是从哪里来的?直到小学三四年级,我已经能看懂很多书了,于是就把姐姐学过的初中历史、地理翻了个遍,从此,我便不知不觉地走进了历史的大门。认识了很多历史人物,尤其值得我佩服和景仰的当数三国时期的军事家诸葛孔明了。
随着电视连续剧《三国演义》的播出,更加形象地展现出诸葛孔明的人格魅力和军事谋略,我如痴如醉,仿佛我已穿越时空的邃道,站在了你的身旁。刘皇叔三顾茅庐于你,以求定天下之妙策,你轻摇羽扇,隆中作对,谈笑间,天下形势、利弊得失、取舍方略你如数家珍,似乎早就成竹在胸。曹操挥师百万,赤壁对峙,意欲吞吴。你潇洒立于船头,任东风撩动衣袂,看火光映红赤壁。一计火攻悲生灵,可怜魏军哭爹娘。
一路巧布阵,曹操几丧命,深谋远虑放曹归,巧送人情与关公。街亭失守,西城危在旦夕。司马大军兵临城下,你却端坐城楼摇扇抚琴,令城门大开,老弱军士各自扫街,司马引颈探望不敢向前半步。就这样,你轻弹一指,挥去司马二十万大军。空城一计至此流传,留下千古佳话。你谨遵昭烈遗嘱,五月渡泸,深入不毛,七擒七纵,大定南方。将率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。可事非人之所愿,你日夜操劳,忠心为国,“受任于败军之际,奉命于危难之间”,五丈原前点四十九盏明灯,但天意不可违。你英年早逝,壮志未酬,留下千年遗憾。我多想握着你的手与你一起畅谈军事,一起去讨伐叛贼,一起去把酒当歌。让我走进你的传奇人生,分担你的痛苦,品味你的苦涩。我和你,其实一直在一起,只不过是历史与现实的距离,等待我穿越时空的瞬间,去触摸你冰凉的双手。你是我心中最美的风景,最无奈的感伤!“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。”
合上《诸葛亮》嗟叹,为你这样传奇的军事家,你我虽相距千年,而我知道,我和你一直在一起,永远……永远……
古人不远:我最喜欢的历史人物——王昭君古人不远:我最喜欢的历史人物——王昭君古镜菱花暗,愁眉柳叶颦。唯有清笳曲,时闻芳树春。我喜欢她的“美”。
王昭君天生丽质,聪慧异常,擅弹琵琶,琴棋书画,无所不精,“娥眉绝世不可寻,能使花羞在上林”。昭君的绝世才貌,顺着香溪水传遍南郡,传至京城。这样的人,才是真正的美。宫人皆赂画工,昭君自恃容貌,独不肯与。我喜欢她的“正”。在画师给宫女画像时,许多人不惜花重金行贿,只有昭君,品行端正,拒绝了索贿,因而得罪了画师,使画师心怀恨意,在昭君画像上点了一颗黑痣,使其终见不得君王,而后贬入冷宫三年。那时,即使失去了未来,也不行贿。这样的正,这样的纯,才是无瑕。昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高。我喜欢她的“义”。汉室与匈奴和亲,汉元帝决定挑个宫女,便传话到后宫,这时昭君已在冷宫呆了三年,她为了自己的终身与和平,主动报名,自愿到匈奴和亲,随后呼韩邪单于便于昭君在长安和亲。当时在选人时,几乎没有人报名,因为嫁到异邦外族,到寒风刺骨的塞外要和居无定所的匈奴人民一起过游牧生活实在是痛苦不堪。可昭君为大局着想,毅然报名。含情欲说无语处,传与琵琶心自知。我喜欢她的“情”。在去匈奴途中,昭君怀着深切的思乡之情,恋恋不舍得离开了长安——这可能是她最后一次见到故土了吧。一路上,马嘶雁鸣,撕裂她的心肝;悲切之感,使她心绪难平。她在坐骑之上,拨动琴弦,奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声,看到骑在马上的这个美丽女子,忘记摆动翅膀,跌落地下。后来,“落雁”也就成了昭君的雅称了。干戈化玉帛,天赐玉娇娘。我喜欢她的“和”。昭君在于呼韩邪单于去世后,单于另外一个妻子的儿子却让昭君依照胡俗嫁给他,这让身为汉人的昭君,肯定是一个难堪和痛苦的要求。可是昭君从大局出发,为了和平,为了与匈奴的友谊,她接受了。
这样的一个女子,怎能不让人喜爱呢?!这次和亲,使匈奴与汉式的和平长达50年之久。清代女诗人郭润玉赞道:“琵琶一曲千戈靖,轮到这功是美人。”
古人不远 我最喜欢的历史人物项羽是秦末的一位是项燕的孙子,楚国的贵族,因被封于项地,所以以地为氏。他从小胸怀大志。他小时候是楚国贵族,姓项明羽,在八岁时看到秦始皇就有一种取而代之的想法。后来他的祖父被车裂而死五马分尸,家中人去避难身份一落千丈因此他从小就立志推翻暴秦。
年少时项梁曾请人教他书法诗歌,籍学了没多久便厌倦了;后梁又请人教他武艺,没多久又不学了;梁大怒!籍曰:“学文不过能记住姓名,学武不过能以一抵百,籍要学便学万人敌!”于是梁便教授他兵法。但其学了一段时间后又不愿意学了,梁只好顺着他不再管他。力能扛鼎,气压万夫,年青时志向便极为远大。
一次秦始皇出巡在渡浙江(今钱塘江)时,项羽见其车马仪仗威风凛凛,便对项梁说:“彼可取而代也。”秦二世元年,陈胜、吴广在大泽乡振臂一呼,揭竿而起,项羽随叔父项梁在吴中刺杀太守殷通举兵响应,此役项羽独自斩杀殷通的卫兵近百人,第一次展现了他无双的武艺!二十四岁的项羽,就这样带领八千吴中男儿反秦起义军,登上了历史舞台。
前207年12月,项羽做出了他一生中最辉煌的事,项羽率楚军到达巨鹿县南的漳水,立刻派遣英布和蒲将军率2万义军渡过漳水,援救巨鹿,初战告捷。接着,项羽率领全军渡过漳水,命令全军破釜沉舟,只带三日粮,以示不胜则死的决心,以迅雷不及掩耳之势直奔巨鹿,断绝秦军粮道,包围了王离军队。项羽的决心和勇气,对将士起了很大的鼓舞作用。楚军把王离的军队包围起来,个个士气振奋,越战越勇。一个人抵得上十个秦兵,十个就可以抵上一百。
经过九次激烈战斗,活捉了王离,杀死了秦将苏角,其他的秦军将士有被杀的,也有逃走的,围钜鹿的秦军就这样瓦解了。项羽虽然英勇但也敌不过刘邦。项羽敌不过刘邦是因为他太过于自信,小看了刘邦,如果他能正确的看清刘邦就不会失败,最中只有他能统一中国。可是他失败了。最后兵败垓下,自刎乌江。
项羽虽然失败了,但他依然是人们心中的英勇的勇猛的化身,所以我最喜欢的历史人物是项羽江苏省太仓市市一中初二{2}班周金星
佛说,缘是一块冰,要等五百年。刚听到仅是报以一笑,世间,必然有可融化千年坚冰的烈火,情谊与信任,构成世间最熊熊而温暖的烈火。如果我们都是一块千年坚冰,作文网上我们的相遇,流动成世上最美丽而晶莹的湖泊。那个湖泊寂寞地存在于顶峰,您柔曼的树叶映出了我七彩的世界。红橙黄绿蓝,加上那温婉和祥的紫,在外校明净的蓝天上架起一道绚烂的彩虹。彩虹终有消散时,曾映天穹的梦幻绮丽却是一道永恒的痕迹。而我一直不曾不能忘怀的一位网上女编辑——张晶媚老师。
她在《我的网络老师》文章是这样点评的:“通过这篇作文,我们已经清晰地看到了青山老师是怎么帮助钟杨薇的,很多的饱含着热情鼓励的留言,让我们看到了青山老师作为一名值得尊敬的老师的形象,写人物,就是一定要通过实例来把人物的特点写出来,而不能泛泛地说:‘他对我很关心、很好……’。再来谈谈青山老师。王卫东老师是我们南京的老师,是来自我们南京郊县的一位很有才华的老师。他用自己对于作文教学的热爱,对孩子的热爱,赢得了孩子们的尊敬,从某种程度上说,他在网络上为我们南京的语文教师赢得了荣誉,我作为南京语文教师的一员,对他表示钦佩!如果我们作文网能够评选十大感动人物,他一定会是其中一位。”她在我的《我爱您,妈妈》这篇文章里的点评是:“小作者的文字优美,文章的字里行间蕴含着深情。文字功夫是写好文章的基础,情真意切是写好文章的源泉。真情、实感、好文字,就写就一篇好文章!小作者的作文水平,特别是在遣词造句上已经具有相当的功夫,建议在布局谋篇上再更上一层楼。”能够得到张晶媚编辑的点评真是使我的作文获益匪浅。
当我为一个受伤网络的同学发帖祝福的时候,张晶媚老师鼓励的短信即时“飞”到我的身边:“小薇你是好样的!你有一颗善良的心!老师打心眼儿里为你骄傲!”时已至寒冷的今天,或许有千里冰封,或许有万里雪飘,但您的热情与鼓励,却让我在这个寒冷的冬天,温暖如春!
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;天使感恩上帝,因为上帝赐予它纯洁的心灵。您如雨露,在作文网上无时无刻滋润着我这颗幼小的禾苗。您的无私奉献,我将铭记于心。网上的编辑,世界因为有了您而美好,我的写作生涯,也因为有您充满灿烂!
青春时期的共产党在轰轰烈烈的大革命中不断成长,不断发展,不断强大,成为今天顶天立地的男儿。他带领中国人民一路披荆斩棘,豪气冲天打破黑暗,迎来今日灿烂的曙光。
今年恰逢中国共产党建党90周年,九十年风雨兼程,九十年历经成长,中国共产党用自己的行动证明了中国人民顽强不屈的意志和信念,然而他们那种精神将青春永驻,成为人们生活中的前进动力,激励后人走向属于自己的舞台,于此同时也将拉近人与人之间的距离。不管在人间还是天堂,我们的心将永远定格在一起,不分彼此。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这是我们每个人都耳熟能详的名言。当我们回味时会想到这样一幅场景:黄白色的脸,瘦的教人担心,头发则精神抖擞的直竖着,胡须很打眼。好像浓墨写的隶体“一”字。此刻大家都对这位历史人物有了更深一层的了解,没错,他就是-鲁迅。
鲁迅先生是我最仰慕的人,我喜欢他瘦弱却有一颗坚强的心;喜欢他普通却有一颗非凡的心;喜欢他平凡却有一颗伟大的心。他不仅是我心目中的活雷锋,更是亿万人心中的大英雄。当辛亥革命到来时,鲁迅和所有的爱国者、知识分子一样,表现出了极大的振奋和热情。早在日本留学期间,鲁迅就积极投身于反对满清政府的民族解放斗争中,参加了光复会,从事反清的革命活动。曾发生过这样一个故事:一天,鲁迅先生乘黄包车回家,路上他发现了一位衣衫褴褛、双脚裸露的人,他看起来很贫穷,不巧脚又被玻璃划破,正在艰难的向前走着。
鲁迅先生看到这种场景立刻叫住黄包车,走向那位穷人,把他扶上黄包车,同穷人一同来到家中,并帮穷人把伤口包扎好,直到无大碍后才离开,这就是鲁迅先生,为他人着想,默默奉献,无怨无悔。鲁迅先生就好比水中的一滴水,在干燥枯乏时,为他人提供能量;好比森林中的一棵树,在炎热直射时,为他人献上阴凉;好比天上的太阳,在缺乏关爱时,为他人送上温暖。
鲁迅先生您永远是最伟大的人,我们将永远将您铭记,会向着您的精神继续前进,与广大人民浴血奋战,保家卫国,让更多的人都能生活的美满、幸福!
说起我最喜欢的课,那是“不胜其数”。可让我最喜欢的只有一年级那节语文课。记得那节语文课,语文老师破例带我们去操场上做游戏。我纳闷了:“老师葫芦里卖的是什么东西呀!?不过能去玩,管他葫芦里卖的是什么!”同学们跟着老师来到操场,只见老师用粉笔在地上画起了格子。“哦!跳房子!”同学们不约而同的叫起来。老师画好了格子,又在格子上写起了数字。
写完后,老师拍了拍手说:“这个游戏和你们玩的跳房子一样,只不过你们要会写格子里的字。大家说,我们玩这个游戏好不好?”“好!”同学们异口同声地答道。接下来,同学们按座号排好顺序,开始跳。“1、2、3。。。 。。。”“好棒!”“好好玩哦!”整个操场上回荡着同学们的笑声。。。 。。。“铃 铃 铃”下课铃响了,老师说:“好了!今天的游戏到此结束!立正!排好队伍准备回班!”同学们只好依依不舍得离开操场。哦!这节课我真喜欢。因为这节课不但可以玩游戏,还可以让我学到一种新知识。
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